Пермские школьники столкнулись с олимпиадными задачами на ЕГЭ по математике в 2025 году
Единый госэкзамен по математике в 2025 году вызвал массовые сложности у выпускников. Число стобалльников сократилось в четыре раза. Педагоги разобрали пять самых проблемных заданий.
Выпускники пермских школ в 2025 году столкнулись с необычно сложными заданиями на ЕГЭ по математике. Возмущения после экзамена не утихали неделями. Количество стобалльников по стране сократилось с 1314 до 307 человек. Преподаватели отмечают, что задачи второй части превратились в олимпиадные.
Новый уровень сложности
Задания ЕГЭ по профильной математике изменили характер. Преподаватели констатируют переход от стандартных прототипов к нестандартным формулировкам. Экзамен теперь требует не только знания методов, но и развитого математического мышления. Первая часть остаётся доступной для получения 70 баллов при базовой подготовке. Вторая часть становится всё менее предсказуемой.
Задания под номерами 18 и 19 фактически превратились в олимпиадные задачи. Их полностью решают лишь 2–5% сдающих. Ключевые трудности для выпускников сосредоточены в заданиях второй части, особенно в номерах 13, 15, 16, 18 и 19. В Перми и других городах края педагоги начали анализировать проблемные задания.
Разбор сложных заданий
Первое сложное задание предлагало найти все значения параметра a. Уравнение x⁴+(a-3)²=|x-a+3|+|x+a-3| должно было иметь либо единственное решение, либо не иметь решений. Задание относится к категории высокой сложности. Оно требует комплексного подхода.