العمل الفردي على هدف مجموعة كبار المشي. ملف بطاقة مناحي في رياض الأطفال للأطفال الأكبر سنًا

المسير رقم 1 "مشاهدة خنفساء مايو"

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة والفهم لخصائص مظهر خنفساء مايو ؛

- لتنمية المحبة والاحترام لجميع الكائنات الحية.

تقدم المراقبة

خنق خنق خنق!

طار حشرة في الحديقة.

جلس على البتولا -

أكلت كل الأوراق.

سوف أدعو الزرزور

من كل الانحاء،

سأتصل بالغربان -

تطير بسرعة!

ابتلع الخنفساء

وحفظ حديقتي!

♦ كيف تبدو الخنفساء؟

♦ كيف يتحرك؟

♦ أين تعيش الخنفساء؟

♦ ماذا تأكل الخنفساء؟

♦ لماذا تسمى الخنافس آفات الغابات والحدائق؟

♦ ما هي أعداء الخنافس؟

♦ أين قد خنافس الشتاء؟

قد تكون الخنافس كبيرة ، مثل الجوز البني الناعم. قد تكون الخنافس آفات خطيرة. يرقاتها ضارة بشكل خاص: فهي تعيش في التربة وتتغذى على جذور النباتات. قد تعيش يرقات الخنفساء لفترة طويلة - ثلاث إلى أربع سنوات. لكن عمر خنافس مايو قصير. يضعون البيض في الربيع وسرعان ما يموتون.

قد يكون للخنافس أعداء في الطبيعة: الخفافيش ويصطادها البوم ، والغربان والزرزور والغربان تدمر اليرقات في التربة.

تساعد الثعالب والدببة والقنافذ الغابات في مكافحة الآفات - فجميعهم لا يكرهون أكل يرقات الدهون والخنافس.

النشاط العمالي

زرع بذور البازلاء.

الأهداف:

- لتكوين مهارات زراعة البازلاء (نشر البذور في الأخاديد ورشها بالأرض والماء) ؛

- لتنمية الاهتمام بالعمل.

ألعاب خارجية

"كاتيا على الهدف" ، "امسك الكرة".

هدف: تنمية العين ودقتها.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تحسين تقنيات اللعب بالكرة ضد الحائط.

المسير رقم 2 "مشاهدة حديقة الزهور"

الأهداف:

- الاستمرار في مراقبة نمو وتطور الأزهار ؛

- لتعزيز القدرة على رعاية النباتات ، سقيها ، الأعشاب الضارة.

تقدم المراقبة

لا أحتاج حديقة خضروات ، فراولة -

من الأفضل كسر فراش الزهرة ، دع القرنفل ينمو.

سوف أزرع الخزامى ، النرجس البري ، الورد ، لا تنساني.

تعال ، لا تكن كسولًا ، إلى حديقتي لمدة دقيقة.

تجربتي الأولى لم تكن ناجحة تمامًا ،

لكن الزنبق ، انظر ، نمت في البلاد!

أريد أن أصبح بستاني عندما أصبح بالغًا ،

سأزرع الزهور ، رغم أنها ليست سهلة.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ يا رفاق ، ما هي أسماء الأزهار التي زرعناها؟

♦ ما الذي يجب فعله لتنبت بذورنا؟

♦ لماذا تسمى بعض النباتات النباتات الحولية ، والنباتات ، والنباتات المعمرة؟

النشاط العمالي

زراعة الزهور.

الأهداف:

- لتكوين القدرة على العمل الجماعي ، للوفاء بتعليمات المربي ؛

- لتوطيد المعرفة حول نمو وتطور النباتات.

اللعب في الهواء الطلق

"فخ".

الأهداف:

- تمرين في الجري في اتجاهات مختلفة ؛

- سرعة القطار والقدرة على التحمل.

العمل الفردي

"ادخل إلى الطوق."

الأهداف:

- لتكوين القدرة على الرمي نحو هدف أفقي ، على مسافة لا تقل عن 5-9 أمتار ؛

- لتحسين تنسيق الحركات.

المسيرة 3 "مراقبة الخنفساء"

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة وفهم ميزات ظهور الخنفساء ؛

تقدم المراقبة

الخنفساء ، القرمزي الظهر ،

تشبثت الخنفساء ببراعة بنصل من العشب.

حتى ببطء

تزحف على طول الساق

لرائحة العسل

زهرة زاهية.

يأكل بسرعة

بقرة من حشرات المن المؤذية ،

وزهرة عطرة

سيقول شكرا لها!

يعطي المعلم للأطفال لغزاً ويعرض عليهم الإجابة على الأسئلة.

إنها أجمل من كل الخنافس

لديها ظهر قرمزي ،

وهناك دوائر عليه -

نقاط سوداء. (دعسوقة.)

♦ كيف تبدو الخنفساء؟

♦ كيف تتحرك؟

♦ من يصطاد الخنافس؟

♦ أين يعيشون؟

♦ ما هي فوائد الخنافس؟

♦ أين يقضون الشتاء؟

♦ ما القصائد والألغاز والأغاني التي تعرفها عن الخنفساء؟

الخنفساء لها جسم بيضاوي محدب ، ظهر أحمر أو برتقالي فاتح ، مزين بنقاط سوداء. يمكن للخنفساء أن تزحف بمهارة ، ويمكنها الطيران ، حتى لمسافات طويلة: لها أجنحة صغيرة ، وتحتها بنية صلبة شفافة.

تلوين الخنفساء تحذير. تعرف الطيور أن الحشرات التي تحمل هذا التلوين غير صالحة للأكل.

تأكل الدعسوقة عددًا كبيرًا من حشرات المن ، فهي تحب أن تعامل نفسها مع آكلي الدودة ، سوس العنكبوت ، يرقات الخنافس آكلة الأوراق.

الخنفساء من الحيوانات المفترسة ، فهي تأكل الحشرات الأخرى الضارة جدًا بالزراعة ، وبالتالي تجلب فوائد عظيمة للناس.

لفصل الشتاء ، تختبئ الدعسوقة في شقوق لحاء الأشجار أو في عقبات جافة أو تحفر في الأرض.

النشاط العمالي

زرع شتلات الزهور في حديقة الزهور.

هدف: تحسين مهارات وقدرات زراعة الشتلات في أرض مفتوحة.

ألعاب خارجية

"البطاريق مع الكرة" ، "لا تخطو".

هدف: يعقد القفز على قدمين مع التقدم بجسم مثبت بين القدمين.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف:تحسين القفز على قدمين بجسم مثبت بين القدمين.

المشي 4 "مراقبة الهندباء"

هدف: لتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها واستخدامها.

تقدم المراقبة

رأس أصفر

ساق وردية.

شمس الهندباء

سأحملها في راحتي.

ظهرت الشمس

مايو في المرج

أنا معجب به

الشاطئ جدا.

إنه لأمر مؤسف أن الشمس ليست طويلة

ستكون ذهبية

سوف تتحول الشمس إلى اللون الأبيض -

وسوف افترق عنه.

في ميرياسوفا

يطلق على الهندباء اسم الشمس لأن زهرتها صفراء ومستديرة وتشبه الشمس. أولاً ، يظهر برعم أخضر ، يفتح على زهرة صفراء ، ثم تظهر الزغب الأبيض بدلاً من البتلات - المظلات ، التي تحمل الريح بذور الزهرة بمساعدة الريح.

الهندباء الطبية هي عشب معمر ينمو في جميع أنحاء بلادنا. المادة الخام هي الجذور. يستخدم مغلي جذر الهندباء كمرارة لتحفيز الشهية وتحسين الهضم. لا يمكن حصاد الجذور والجذور إلا بعد نضج البذور وتحطيمها ، ويُنصح بترك بعض الجذور والجذور في الأرض لتجديد النبات.

النشاط العمالي

تنظيف المنطقة من الفروع الجافة.

هدف: لتعزيز موقف إيجابي من العمل والمسؤولية عند أداء المهام.

ألعاب خارجية

"سليبينج فوكس".

هدف: تمرن على الجري والقذف والتقاط الكرة.

"رحلة الطيور".

هدف: تعلم أداء الإجراءات على إشارة.

العمل الفردي

القفز من مكان إلى أعلى.

هدف: تطوير القدرة على القفز ، والجمع بين القوة والسرعة.

المشي 5 "مراقبة البعوض"

الأهداف:

- لتوسيع الأفكار حول ميزات ظهور البعوض ؛

- لتكوين أفكار واقعية عن الطبيعة.

تقدم المراقبة

صغير جدا في المظهر

رنين مزعج.

يطير مرارا وتكرارا

لشرب دمائنا. (البعوض.)

♦ كيف تبدو البعوضة؟

♦ كيف يتحرك؟

هل للبعوض آذان؟

ماذا يأكل البعوض؟

♦ لماذا يوجد دائمًا الكثير من البعوض بالقرب من الأنهار والبرك والمستنقعات؟

♦ لماذا يطلق على البعوض الحشرات الضارة؟

♦ ما أعداء البعوض؟

♦ ما هي الألغاز والحكايات التي تعرفها عن البعوض؟

بعوضة تحوم فوقي

وهي ترن ، خواتم ، خواتم ،

سوف يسكر دمي

وسوف تطير من خلال النافذة.

البعوضة لها جسم رقيق وأرجل ضعيفة وبطنان. يوجد على رأس البعوض خرطوم يخترق به جسم الضحية ويمتص الدم ، بالإضافة إلى زوج من الهوائيات الصغيرة. للبعوض "آذان" تقع في الشارب.

يتغذى ذكور البعوض على رحيق الأزهار الحلوة ونسغ النبات ، بينما تمتص الإناث الدم.

البعوض حشرات ضارة لأنها تنشر أمراضًا خطيرة.

تساعد الضفادع والضفادع على هزيمة الحشرات المتعطشة للدماء ، وتتغذى على البعوض واليعسوب والطيور.

النشاط العمالي

حصاد البقدونس.

هدف: تعلم نتف أغصان البقدونس بشكل صحيح وبعناية دون الإضرار بنظام الجذر.

ألعاب خارجية

"احمل ، لا تسقط" ، "رجال الإطفاء".

هدف: لتعليم التسلق فوق عقبة.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تحسين مهارات تسلق سلم الجمباز.

المشي 6 "مشاهدة الغيوم"

الأهداف:

- للتشجيع على التعبير عن تخميناتهم وافتراضاتهم حول أسباب بعض الظواهر ؛

- لترسيخ المعرفة بالطبيعة الجامدة.

تقدم المراقبة

أستطيع إلى ما لا نهاية

ابحث عن الجنة

لكن المطر تصب في النهر ،

واختفت المعجزات.

أ. سيغولايف

يمكن استخدام حالة السحب للتنبؤ بالطقس. عندما تطفو في السماء وتكون صغيرة الحجم ، توقع طقسًا جيدًا.

يجعل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

من الصوف القطني أقل

كلما اقترب المطر. (سحاب.)

مما تتكون الغيوم؟

♦ هل هم دائما نفس الشيء؟

♦ ما الفرق بين السحب في الطقس المشمس؟

النشاط العمالي

العمل بمكنسة وأشعل النار.

هدف: تعليم لمعرفة نتيجة عملك.

ألعاب خارجية

هدف: الاستمرار في التدريس لتجاوز عقبة المسار ، للقفز بسهولة ، بصمت.

العمل الفردي

تطور الحركات.

الأهداف:

- تثقيف بمساعدة الحركات احترام الطبيعة ؛

- تمرين على القفز فوق جذوع الأشجار والحجارة والجذوع ؛

- لتنمية صفات القوة.

المشي 7 "مشاهدة اليعسوب"

الأهداف:

- توسيع المعرفة حول ظهور اليعسوب ؛

- لإثارة موقف يقظ وحذر تجاه جميع الكائنات الحية.

تقدم المراقبة

عازمة الكروم منخفضة

فوق المياه الناعمة

نحن نسرع \u200b\u200bاليعاسيب

لدينا رقصة مستديرة هنا.

بدون أي جهد

نحن ننزلق فوق الماء

تتألق أجنحتنا

ميكا شفافة.

يجعل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

لديها أربعة أجنحة

الجسم رقيق مثل السهم

وعيون كبيرة وكبيرة.

يسمونها ... (اليعسوب).

♦ كيف يبدو اليعسوب؟

♦ كيف تتحرك؟

♦ لماذا يمتلك اليعسوب عيون ضخمة وقرون استشعار قصيرة؟

♦ أين يعيش اليعسوب؟

♦ من هي الصيد؟

♦ ماذا تأكل؟

♦ هل اليعسوب له أعداء؟

♦ ما القصائد والألغاز والقصص الخيالية عن اليعسوب هل تعرف؟

اليعسوب له أربعة أجنحة شبكية ، بطن طويل نحيف. يطير اليعسوب بسرعة ومهارة ومراوغة ، ويساعده جسمه الممدود ، مثل الدفة ، في الحفاظ على الاتجاه المطلوب أثناء الطيران. اليعسوب لها عيون ضخمة تساعدها على البحث عن الفريسة ، وقرون الاستشعار قصيرة وغير مرئية تقريبًا. لا يلعبون دورًا كبيرًا في حياتهم.

اليعسوب حشرة مفترسة. يتغذى على البراغيش والبعوض والحشرات التي تمسك بالذبابة بمخالب عنيدة.

في الخريف ، يختبئ اليعسوب تحت أوراق الشجر الجافة ، ويسد في شقوق في اللحاء أو الأخشاب الطافية القديمة ، وينام حتى الربيع.

النشاط العمالي

زراعة البطاطس.

هدف:تحسين مهارات وقدرات زراعة درنات البطاطس في الثقوب.

ألعاب خارجية

"إدارة للقفز" ، "الضفادع في المستنقع".

هدف: مواصلة تعليم قفزات الجري.

العمل الفردي

هدف: تحسين تقنية القفز (دفع قوي ، موجة قوية من الذراعين).

المشي 8 "مشاهدة الأم وزوجة الأب"

هدف: لتطوير النشاط المعرفي للأطفال في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ، وقواعد جمعها وتخزينها واستخدامها.

تقدم المراقبة

حشيشة السعال هي عشب معمر. ينمو على المنحدرات الساحلية ، في الوديان. المادة الخام هي الأوراق. يستخدم تسريب أوراق حشيشة السعال كطارد للبلغم.

ارتفعت درجة حرارة شمس الربيع وتناثرت العملات الذهبية المستديرة على الرقع المذابة. "ربيع الزهور يفتحه البكر المبكر - الأم وزوجة الأب. تنمو قطرة الثلج الذهبية هذه على وديان طينية مشمسة وتزهر قبل كل الأعشاب - قبل معرض خلايا النحل ، رحيل النحل الأول ، قبل انجراف الجليد ". هكذا تحدث عالم الفينولوجيا والكاتب د. زويف عن الأم وزوجة الأب. لماذا حصلت الزهرة على هذا الاسم؟ لأن الجزء السفلي من الورقة مغطى بشعر أبيض كثيف. إذا قمت بضربها بيدك ، ستشعر بالنعومة والدفء. كما لو كانت أم حنونة تداعبك. والجزء العلوي من الورقة أملس وبارد ، مثل لمسة زوجة الأب الصارمة.

من المستحيل سحب النبات من الجذور ، لأن مثل هذه "الاستعدادات" تؤدي إلى التدمير الكامل للنباتات. لا يمكنك نتف أو قطع الأوراق بالكامل من شجيرة واحدة. يجب حصاد النباتات الطبية بدقة في المواعيد التقويمية المحددة.

النشاط العمالي

بذور الزرع اعشاب طبية.

هدف: تعليم البذر الصحيح للبذور.

ألعاب خارجية

"اللحاق رفيقك".

هدف: لتعليم الركض عند إشارة المعلم ، دون النظر إلى الوراء.

"ضرب الهدف".

هدف: تعليم رمي الكرة على الهدف ، لاتباع قواعد اللعبة.

العمل الفردي

"مرح يقفز".

هدف: لإصلاح القفزات عبر شيئين.

المشي 9 "مراقبة أنواع مختلفة من وسائل النقل"

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة بأن الشخص يستخدم دراجة لا تتطلب البنزين ؛

- شخص يدور الدواسات ويتحرك.

تقدم المراقبة

الدراجة هي شكل من أشكال النقل. كلمة "الدراجة" تعني "الأقدام السريعة". من أجل ركوبها ، عليك أن تقوم بالدواسة بقدميك وتحافظ على التوازن مع عجلة القيادة.

ادعُ الأطفال للنظر إلى الدراجة.

منذ سنوات الطفولة الأولى

يخدمني دراجة.

أفضل من أي سيارة

لايحتاج بنزين!

أنا أقوم بالدواسة -

أنا أطير طائرًا من الجبل.

ولكن على التل ، بالمناسبة ،

التسلق صعب جدا!

أنا لا أفقد القلب لفترة طويلة

أضغط على الدواسات.

دعني أتعب قليلا

لكني سأصبح أقوى!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

كيف تختلف الدراجة عن السيارة؟ (السيارة تعمل بالبنزين).

♦ لماذا تصبح أقوى عند ركوب الدراجة؟ (تتطور عضلات الظهر والساقين).

أنا أتدحرج على عجلتين

الدوران بدواستين

أنا أمسك العجلة ، أتطلع إلى الأمام ،

أعلم أن الدور سيأتي قريبًا.

لقد طلبت مني علامة طريق:

ينحدر الطريق السريع إلى واد.

المتداول الخمول

على مرأى من المشاة.

النشاط العمالي

مسارات كنس في الموقع ، وجمع القمامة.

هدف: عزز الرغبة في العمل.

اللعب في الهواء الطلق

"هامبتي دمبتي".

الأهداف:

- أداء الحركات حسب النص ؛

- تعلم إرخاء عضلات الذراعين والظهر والصدر.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تحسين التوجه في الفضاء ، والشعور بالتوازن.

المشي 10 "مشاهدة الفراشة"

الأهداف:

- بناء على الإدراك المباشر ، تكوين المعرفة حول السمات المميزة ظهور فراشة

- لتنمية موقف طيب تجاه الكائنات الحية ، وإبراز علامات الحي.

تقدم المراقبة

تدق تيارات المياه في أبريل

تداعبنا الشمس.

سافرنا إلى المرج

وها نحن نرقص رقصة الفالس.

سنبسط أجنحتنا -

النمط جميل عليهم.

نحن ندور ، نرفرف -

يا لها من مساحة كبيرة!

أزهار معطرة

الربيع يقابلنا

ويبدو ذلك معنا

المرج كله يرقص على رقصة الفالس!

يجعل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

إنها مشرقة وجميلة

رشيقة خفيفة الأجنحة.

تبدو وكأنها زهرة

ويحب شرب عصير الورد. (فراشة.)

♦ كيف تبدو الفراشة؟

♦ كيف تتحرك؟

♦ ماذا تأكل الفراشة؟

♦ ما هي الفوائد؟

♦ هل للفراشة منزل؟

♦ وهل لها أعداء؟

♦ ما القصائد ، الألغاز ، الأغاني ، القصص الخيالية عن الفراشة التي تعرفها؟ الفراشة لها زوجان من الأجنحة مغطاة بمقاييس صغيرة. جسم الفراشة مغطى أيضًا بالمقاييس والشعر. لديها قرون استشعار قصيرة وعينان كبيرتان. خرطوم الفراشة الشفاف الملفوف حلزونيًا هو فمها. تحلق الفراشات من زهرة إلى زهرة ، وتجمع الرحيق وتلقيح النباتات. الفراشات الصغيرة تسمى العث. الفراشات لها أعداء - طيور وعناكب.

النشاط العمالي

تنظيف الحديقة من القمامة.

هدف: تعزيز الرغبة في العمل معًا لإنهاء العمل.

ألعاب خارجية

"ثنائي ماهر" ، "الكرة من خلال الحلقة".

هدف: تعلم رمي الكرة بزاوية.

العمل الفردي

هدف: تحسين مهارات رمي \u200b\u200bالأشياء في المسافة وعلى الهدف.

المسيرة 1 "مراقبة التغيرات الموسمية"

الأهداف:

- لتوطيد المعرفة حول العلاقة بين الطبيعة الحية وغير الحية ؛

- لتعليم تسليط الضوء على التغييرات في حياة النباتات والحيوانات في الخريف ؛

- لتكوين فكرة عن أشهر الخريف.

تقدم المراقبة

♦ ما هو الوقت من السنة؟

♦ كيف خمنت أنه الخريف؟

ضع قائمة بالسمات المميزة للخريف.

♦ لماذا أصبح الجو أكثر برودة في الخريف؟

♦ ماذا يفعل الإنسان في الخريف؟

♦ كيف تتكيف الحيوانات المختلفة مع الحياة في موسم البرد؟

لا تشرق الشمس بشكل مشرق في الخريف ، فغالبًا ما تمطر. هناك صقيع في الصباح. تتجمع الطيور في قطعان ، تطير جنوبًا.

النشاط العمالي

تنظيف منطقة الروضة من الأوراق المتساقطة.

الأهداف:

- لتعليم كيفية خلق مزاج ممتع في نفسك وفي الأطفال الآخرين من العمل المنجز ؛

- لتثقيف الثقافة البيئية.

ألعاب خارجية

"العجلة الثالثة".

الأهداف:

- تعليم اتباع قواعد اللعبة ؛

- لتطوير خفة الحركة وسرعة الجري.

"بومة".

الأهداف:

- تعلم الإبحار في الفضاء ؛

- تنمية الاهتمام باللعبة.

العمل الفردي

القفز على قدمين على العلم والظهر.

هدف: تحسين القفز إلى الأمام.

ألعاب مستقلة بمواد محمولة.

المشي 2 "مراقبة نبات القراص"

الأهداف:

- لتطوير النشاط المعرفي في عملية تكوين أفكار حول النباتات الطبية ؛

تقدم المراقبة

نبات القراص يبدو جميلاً

وهو يتصرف بقبح:

كلما لمسوها بلطف ،

هذا يجعل لدغة الماكرة أكثر إيلاما.

ما النبات الذي يتحدثون عنه؟ (حول نبات القراص.) حساء الملفوف الرائع ، هريس نبات القراص مع البيض مصنوع من نبات القراص. أوراق نبات القراص غنية بالأملاح والفيتامينات المفيدة المختلفة. كتب الأطباء الروس لفترة طويلة: "نحن نأخذ نبات القراص الخام ونطحنه ونضعه على الجروح الحديثة - سوف ينظف الجروح ويشفى". يحتوي نبات القراص على مواد تقتل الميكروبات ، كما أنه يوقف الدم جيدًا. من الورق والخيش والحبل. الحقيقة هي أن سيقان هذا النبات لها ألياف قوية جدًا.

نبات القراص عشب معمر. موزعة في جميع أنحاء أراضي بلدنا. ينمو على طول الطرق ، في غابات مظللة ورطبة. يتم حصاد الأوراق في يونيو - أغسطس.

قواعد السلوك في الطبيعة

فقط تلك الموجودة بكثرة في منطقتك يمكن جمعها من النباتات الطبية.

النشاط العمالي

العمل على المسار البيئي: تنظيف القمامة بالقرب من الخزان.

الأهداف:

- لتعليم النظافة والنظام ؛

- تثير الرغبة في العمل ضمن فريق.

ألعاب خارجية

"من هو الأكثر دقة؟"

هدف: تطوير الاستقلال والإبداع والشجاعة.

"رابط من سيجمع عاجلاً؟"

هدف:تعلم الركض بسرعة.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تحسين تقنية الجري (طبيعية ، سهولة ، تنافر قوي).

المسيرة 3 "مراقبة أنواع النقل المختلفة"

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة حول النقل البري وتصنيفه والغرض منه ؛

- لتكوين فكرة عن الغرض من الحافلات وأهميتها في حياة الإنسان.

تقدم المراقبة

المنزل يذهب في الشارع

الجميع محظوظون للعمل.

ليس على أرجل الدجاج الرقيقة ،

وفي الأحذية المطاطية.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو الحافلة؟

♦ ماذا يوجد داخل الحافلة؟

♦ ما هي الدرابزين؟

♦ ما نوع الحافلات التي تسافر حول مدينتنا؟

♦ كيف تسير الحافلة؟

تتوقف الحافلة بعد أجزاء معينة من الطريق. في كل محطة ، يضغط السائق على زر خاص لفتح الأبواب. بعد مغادرة الركاب ودخول الآخرين ، يغلق السائق الأبواب وتتجه الحافلة إلى المحطة التالية.

في محطة الباص هرج ومرج:

الناس ينتظرون الحافلة بفارغ الصبر

يحتاج الناس إلى العمل -

الجميع يصلح في باص الصيد.

إنه مجرد عار

ماذا يوجد في نقل البنزين ،

الجميع لن يدخلوا: إنه ، للأسف ، ليس مطاطًا!

النشاط العمالي

عمل جماعي في الحديقة لجمع القمامة.

هدف: لتشكيل مهارات العمل الجماعي.

ألعاب خارجية

"الذئب والأطفال" ، "إبرة ، خيط ، عقدة".

الأهداف:

- لتعليم أنشطة الألعاب في الامتثال الصارم للقواعد ؛

- تطوير السرعة ورد الفعل ؛

- لتنمية الشجاعة.

العمل الفردي

تطوير القفز.

هدف: لتعزيز القدرة على القفز على رجل واحدة.

المشي 4 "مراقبة العنكبوت"

الأهداف:

- توسيع وتعزيز المعرفة حول السمات المميزة لظهور العنكبوت ومظاهر حياته ؛

تقدم المراقبة

يجعل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

هذا الماسك الصغير

ينسج شبكة قوية ،

إذا ضربت ذبابة ،

هذه نهاية المسكين. (العنكبوت).

ألقى الضباب على الشجيرات

حرير ذهبي

على الحافة ، بالقرب من أشجار الصنوبر ،

أسمع عجلة الغزل لعنكبوت.

هو بلا كلل وبغيرة

الخيط يدور ، نسج الشبكة ،

بحيث فوق سيقان الحشائش

تطير مع الريح.

♦ كيف يبدو العنكبوت؟

♦ كيف يتحرك؟

v أين يسكن وماذا يأكل؟

♦ كيف يصطاد العنكبوت الحشرات؟

♦ هل للعنك أعداء؟

♦ كيف يمكنك التنبؤ بالطقس بناءً على سلوك العناكب؟

♦ ما هي الألغاز والقصائد والحكايات الخرافية والأغاني عن العنكبوت التي تعرفها؟

♦ أين العناكب السبات؟

ينقسم جسم العنكبوت إلى قسمين: الرأس الصدري والبطن. يمتلك العنكبوت ثماني عيون وفم على رأسه ، ويستند الصدر على أربعة أزواج من الأرجل. يوجد في الجزء السفلي من بطن العنكبوت ثؤلول عنكبوت يفرز من خلاله خيوط العنكبوت.

العناكب حيوانات مفترسة ، تتغذى على الحشرات الأخرى: الذباب والبعوض والخنافس والفراشات التي يتم اصطيادها بمساعدة شبكة - نسيج العنكبوت. لفصل الشتاء ، تُطرق العناكب في شقوق في اللحاء وشقوق جذوعها القديمة وتنام حتى الربيع.

لقد لاحظ الناس أنه يمكن استخدام سلوك العناكب للحكم على الطقس. قبل سوء الأحوال الجوية ، لا تنثر العناكب الشباك لاصطياد الحشرات. وإذا بدأ العنكبوت في العمل على شبكات جديدة أو أصلح عيوبًا في شبكة قديمة ، فانتظر الأيام المشمسة الجافة.

النشاط العمالي

جمع البذور.

هدف: تعزيز القدرة على جمع بذور الأزهار بدقة وتخزينها بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

اركض واقفز ، لاعبي القفز.

هدف: لتنمية النشاط البدني والقدرة على القفز في الطول.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تحسين القفز على الحبل (بلا حراك ويتأرجح ، على قدمين ، في مواجهتها وجانبية).

المشي رقم 5 "مشاهدة الهندباء"

الأهداف:

- مواصلة التعارف مع النباتات الطبية - الهندباء ؛

- لتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وحمايتها بنشاط ؛

- قم بتجديد الفيتوبار الخاص بك بمجموعة من الأعشاب الطبية.

تقدم المراقبة

"الهندباء هي زهرة فضولية للغاية. استيقظ في الربيع ، نظر حوله بعناية ورأى الشمس التي لاحظت الهندباء وأضاءتها بأشعة صفراء. تحول لون الهندباء إلى اللون الأصفر ووقع في حب النجم لدرجة أنه لم يسلب نظرته الحماسية. تشرق الشمس من الشرق - تتجه الهندباء إلى الشرق ، وترتفع إلى أوجها - الهندباء ترفع رأسها للأعلى ، وتقترب من غروب الشمس - الهندباء لا تخفض بصرها منذ غروب الشمس "(S. Krasikov).

"في الصباح ، على سطح مشمس بدون ساعة ، ستعرف الوقت - تفتح الهندباء في الساعة 5-6 صباحًا ، وبحلول الساعة 2-3 بعد الظهر ، تكون الأضواء الصفراء بالفعل تنطفئ "(د. زويف).

بحلول نهاية شهر يونيو ، عندما تتلاشى الهندباء ، وضعت قبعات بيضاء منفوشة. تم تزيين بذور الهندباء الناضجة بخصلات من الشعر الأبيض الناعم. سوف ينفجر نسيم خفيف ، وسوف ينتشر زغب الهندباء عبر المروج والحقول. تعطي سلة واحدة من الزهور أكثر من مائتي بذرة ، والنبات بأكمله - ما يصل إلى ثلاثة آلاف!

الهندباء الصفراء الزاهية!

لماذا غيرت قفطانك؟

كان وسيمًا ، شابًا ،

أصبح شيب الشعر مثل الجد!

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو الهندباء؟

♦ كيف تنتشر بذوره؟

قواعد السلوك في الطبيعة

من النباتات الطبية ، يمكنك فقط جمع تلك التي يوجد منها الكثير ، وضمن شروط محددة بدقة.

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

هدف: تعليم كيفية جمع النباتات الطبية بشكل صحيح.

ألعاب خارجية

"بومة".

هدف: تعلم كيفية التصرف بناء على إشارة.

"الغزال له منزل كبير".

هدف: لتعزيز القدرة على ربط الحركة بالنص.

العمل الفردي

"الرجال الشجعان".

الأهداف:

- تمرين في الجري السريع.

- تطوير خفة الحركة.

المشي 6 "مشاهدة النمل"

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة حول ميزات ظهور النمل ومظاهر حياتهم ؛

- تثير الاهتمام في العالم المحيط.

تقدم المراقبة

إنه عامل حقيقي

مجتهد جدا جدا.

تحت شجرة صنوبر في غابة كثيفة

يبني بيتا من الإبر. (نملة)

رائحته حلوة من راتنج الصنوبر

سخن جذوعه الداكنة.

من إبر الإبر الجافة

يقوم نمل الغابة ببناء البرج.

بسرعة ، مع البراعة في العمل

يتم وضع الحزم والسجلات.

يتم مناقشة الأمر بذكاء وذكاء ،

سيكون المنزل دافئًا ومريحًا!

سيكون الأطفال الصغار في القصر

نم بهدوء على أنغام المطر.

لهذا يستيقظ عند الفجر

نملة الغابة المجتهده.

♦ كيف يبدو النمل؟

♦ كيف يتحركون؟

♦ ماذا يأكلون؟

♦ ما اسم بيت النمل؟

♦ ما الذي يبني النمل منزله منه؟

♦ ما أعداء النمل؟

♦ ما هي الأغاني والقصائد والأحاجي والحكايات التي تعرفها عن النملة؟

♦ كيف يستعد النمل لفصل الشتاء؟

النملة هي أقوى حشرة على وجه الأرض ، فهي تحمل أوزانًا تعادل 10 أضعاف وزنها. لديه بطن سميك وصدر ورأس وثلاثة أزواج من الأرجل الصغيرة. تمتلك النملة فكًا قويًا ، وهوائيات متحركة جدًا تعمل كأعضاء لمس. النمل بناة عظماء. النمل مفترس يقتل العديد من الحشرات. لديهم العديد من الأعداء: الطيور ، الدب ، آكل النمل.

النشاط العمالي

حصاد الكوسة في الحديقة.

هدف: لتعزيز الرغبة في العمل معًا ، لجلب الفرح من المحصول ليس فقط لنفسك ، ولكن أيضًا للأطفال الآخرين.

ألعاب خارجية

"واحد - اثنان" ، "تمر بصمت."

هدف: تعلم المشي بشكل واضح ومنتظم مع وضعية جيدة وتنسيق الحركات (استخدم المشي كوسيلة لتدريب الأطفال على التحمل).

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تطوير القدرة على التحمل.

المشي 7 "مشاهدة الأم وزوجة الأب"

الأهداف:

- مواصلة التعارف مع النباتات الطبية ؛

- قم بتجديد الفيتوبار الخاص بك بمجموعة من الأعشاب الطبية ؛

- لتكوين القدرة والرغبة في الحفاظ على الطبيعة وحمايتها.

تقدم المراقبة

يقول المعلم للأطفال لغزًا.

هو أيضا زوجة أب وأم.

ما هو اسم هذه الزهرة؟ (الأم وزوجة الأب.)

لديها أم وزوجة أب ميزة مثيرة للاهتمام: يفتحون في الصباح ويغلقون قبل سوء الأحوال الجوية وفي الليل - يحفظون قطرة من الرحيق الحلو والثمين. عندما تتلاشى زهرة الأم وزوجة الأب ، فإنها تتحول إلى غطاء أبيض منفوش. زودت الطبيعة كل بذرة بزغب صغير جيد التهوية - مظلة - تساعدها على الطيران بعيدًا عن النبات الأم. عندما تهبط البذرة ، تسقط المظلة.

تُقطف الأوراق في شهري يونيو ويوليو. يستخدم تسريب أوراق الأم وزوجة الأب كطارد للبلغم.

النشاط العمالي

مجموعة من النباتات الطبية.

هدف: تجديد phytobar روضة الأطفال.

اللعب في الهواء الطلق

"أي أوراق أكثر؟"

هدف: تطوير سرعة الجري والتفكير وخفة الحركة.

هدف: تعلم القفز في الطول مع بدء الجري.

المشي 8 "مشاهدة القط"

الأهداف:

- لتوطيد معرفة أن القطة حيوان أليف ، ثديي ، لها خصائص معينة ؛

- لإثارة المشاعر الإنسانية تجاه الحيوانات التي روضها الإنسان.

تقدم المراقبة

يجعل المعلم الأطفال لغزًا ، ويعرض الإجابة على الأسئلة.

على الرغم من الكفوف المخملية

لكنهم يسموني "سكراتش"

أمسك الفئران ببراعة ،

أشرب الحليب من الصحن. (قط.)

قطة حمراء في الخريف

حفيف بالأوراق

بالقرب من كومة قش

حراسة الفئران.

اختبأ بهدوء

انها سميكة في العشب

واندمجت مع الشجيرات

معطف فرو ذهبي.

♦ لماذا القط حيوان أليف؟

♦ كيف تبدو قطة منزلية؟

♦ ماذا تأكل القطط؟

♦ ماذا تسمى القطط الصغيرة؟

♦ ما هي سلالات القطط التي تعرفها؟

♦ كيف تفيد القطط الناس؟

♦ ما هي الحيوانات البرية الأقرباء للقطط الأليفة؟

♦ أثبت أن القطة من الحيوانات آكلة اللحوم.

♦ قارن قدرات ومزاج الكلاب والقطط.

♦ ما هي الأغاني والقصائد والأحاجي والحكايات الخيالية عن قطة هل تعرف؟

النشاط العمالي

الحصاد في الحديقة.

الغرض: تعزيز الشعور بالرضا عن المحصول المحصود.

ألعاب خارجية

"من يقف على ساق واحدة أطول؟" ، "زموركي".

هدف: تعلم التصرف بسرعة عندما تفقد التوازن.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: لتدعيم مهارات القفز في مكانها (الأرجل متباعدة - معًا ؛ أحدهما للأمام - الآخر للخلف).

المشي 9 "مراقبة حديقة الزهور"

الأهداف:

- وضح أسماء الأزهار لتحديد بنيتها (ابحث عن الساق ، الأوراق ، الزهور ، الجذور) ؛

- شجع البيانات المقارنة (كل النباتات مختلفة في الطول والشكل ولون الورقة والرائحة).

تقدم المراقبة

نحلة تحوم فوق زهرة

كل ذلك في حبوب اللقاح الرقيقة ،

خرطوم على الأسدية

رحيق مشروبات معطرة.

حول زهرة الكأس

تدور ببطء

وتعبت من العمل ،

تقع على البتلات.

هذه زهرة أخرى -

لا يهم

إنه برعم صغير

حساسة لم يكشف عنها.

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تعمل الزهرة؟

♦ ما هي أسماء الأزهار التي تنمو في فراش الزهرة؟

♦ ما هو البرعم؟ (هذه أيضًا زهرة ، لكنها لم تتفتح بعد).

♦ ما الذي يجب فعله لجعل الأزهار تنمو مرة أخرى في الربيع؟ (اجمع البذور).

النشاط العمالي

جمع بذور النباتات في عبوات مختلفة.

هدف:تعليم التمييز بين البذور الناضجة وغير الناضجة.

اللعب في الهواء الطلق

"من النتوء إلى النتوء".

هدف: تشكل مهارات الوثب الطويل.

العمل الفردي

تمرين التوازن.

هدف: لتعليم الجري والجري على لوح مائل.

المشي 10 مشاهدة الذباب

الأهداف:

- لتوسيع المعرفة والفهم لخصائص ظهور الذبابة ؛

- لتكوين أفكار واقعية عن الطبيعة.

تقدم المراقبة

يطير ويطير - مزعج

جاء إلينا لتناول العشاء.

ترى الذبابة: تم ضبط الطاولة ،

يُسكب الحساء في أطباق.

الخبز مقطع شرائح - يمكنك أكله.

لكن أين تجلس الذبابة؟

جلست ذبابة على النافذة ،

أكلت ذبابة فتات الخبز.

قادنا الذبابة بعيدًا بقطعة قماش:

"لم ندعوك للزيارة!"

يسأل المعلم الأطفال أسئلة.

♦ كيف تبدو الذبابة؟

ما الذي يساعدها على الزحف بذكاء على الزجاج والجدران والسقف؟

♦ ماذا تأكل الذبابة؟

♦ هل يوجد بيت للذباب؟

♦ لماذا يطلق على الذباب اسم الحشرات الضارة؟

♦ ما أعداء الذباب؟

♦ ما هي الأغاني والقصائد والأحاجي والحكايات الخيالية عن ذبابة هل تعرف؟

رأى الجميع الذبابة. لديها عيون ضخمة ، تغطي كامل الرأس تقريبًا ، وتراها الذبابة تمامًا ، لذلك ليس من السهل الاقتراب منها.

الذبابة متحركة للغاية ورشيقة وتطير جيدًا وتزحف على ألواح النوافذ الملساء وحتى على السقف. توجد وسادات خاصة على الكفوف ، ودائمًا ما تكون رطبة قليلاً وتلتصق بسهولة بالأسطح الملساء.

الذباب حشرات ضارة جدا! يطيرون عبر مقالب القمامة ومقالب القمامة ويحملون الميكروبات المسببة للأمراض على أقدامهم. يحمل الذباب العديد من الأمراض المعدية الخطيرة. لديهم العديد من الأعداء: العناكب ، الضفادع ، الضفادع ، السحالي.

النشاط العمالي

حفر الأرض في الأسرة.

هدف: تعليم تحضير الأرض لزراعة البذور العام المقبل.

ألعاب خارجية

"مصيدة فئران" ، "خيول".

هدف:تطوير السرعة والقدرة على التحمل.

العمل الفردي

المدى الطويل بوتيرة بطيئة.

هدف:زراعة التحمل والصبر.

تقدم اللعبة: يقسم المعلم المجموعة إلى عدة مجموعات فرعية. يقدم كل منها نظرة فاحصة على الأوراق على إحدى الأشجار ، ثم ابحث عن نفس الأوراق على الأرض. يقول المعلم ؛ "دعونا نرى الفريق الذي سيجد الأسرع الأوراق المطلوبة". يبدأ الأطفال البحث. أعضاء كل فريق ، بعد الانتهاء من المهمة ، يجتمعون حول الشجرة التي كانوا يبحثون عن أوراقها. الفريق الذي سيجتمع بالقرب من الشجرة أولاً ، أو الفريق الذي سيجمع أكبر عدد من الأوراق ، يفوز.

النشاط العمالي

تنظيف الموقع.

الأهداف: - لتعليم أداء الأعمال العمالية.

تدريب للعمل في فريق.

لعبة تعليمية: "اسم أكثر". اختيار الصفات للاسم "السماء".

العمل الفردي

سجل المشي.

هدف: لتحسين تقنية المشي والحفاظ على التوازن.

اللعب في الهواء الطلق "مالك الحزين والضفادع"

في أحد أركان المنصة يوجد "عش مالك الحزين".يعين المعلم واحدًا من مالك الحزين ، والباقي - "الضفادع" التي تقف أو تقفز في المستنقع.عندما يستقر جميع اللاعبين في مناطق معينة من الموقع ، يعطي المعلم إشارة "مالك الحزين". ترفع ساقيها عالياً ، وتذهب إلى المستنقع ، وتتخطى الحبل لتلتقط الضفادع.ضفادع ، تهرب من مالك الحزين ، تقفز من المستنقع ، تقفز فوق الحبل بأي طريقة: تدفع بقدمين ، بقدم واحدة ، بالجري - لمجرد الهروب من مالك الحزين. بعد أن صعد على الحبل ، يمسك مالك الحزين بالضفادع التي لم يكن لديها وقت للقفز من المستنقع. يأخذهم مالك الحزين الأسير إلى منزله ، ويخرجون مؤقتًا من اللعبة (حتى يتغير مالك الحزين).

ضفادع.

نحن ضفادع مضحكة

نحن ضفادع خضراء

نبكي بصوت عالٍ في الصباح:

كفا ، كفا ، كفا! (يقفز الأطفال في مكانهم على قدمين ويقرفصون).

مالك الحزين.

أمشي في المستنقع وأمسكت بالضفادع.

أنا ابتلعهم بالكامل: أنا ، أنا ، أنا.

ها هم ، الضفادع ، الضفادع الخضراء.

احذروا ، أنا قادم ، سوف أتفوق عليكم جميعًا.

العمل الفردي

تطور الحركات.

هدف: تطوير القدرة على التحمل.

قواعد اللعبة. لا يصطاد النحل الدببة بل يلمسها بيده.

يبدأ كل إجراء جديد على إشارة. لا يمكنك القفز من البرج ، عليك النزول.

لعبة تعليمية "نعم أو لا".

هدف. لتدعيم معرفة الأطفال بعلامات الخريف.

وصف. يقرأ المعلم القصيدة ، ويجب على الأطفال الاستماع بعناية والإجابة بـ "نعم" أو "لا".

هل تغلق الحيوانات المنك؟ سترات وقبعات لارتدائها

لعبة خارجية "إبرة ، خيط ، عقدة".

الأهداف:

تعليم أنشطة اللعبة مع الامتثال الصارم للقواعد ؛

تطوير السرعة ورد الفعل ؛

- تنمية الشجاعة.

تقدم اللعبة:ذات مرة ، كانت هناك شانتيريل تريد تعلم كيفية الخياطة ، لكن الإبرة والخيط والعقدة لم تعط لها.

إذن من هي الشانتيريل ، ومن هي الإبرة ، ومن هي الخيط ، ومن هي العقدة؟ هل اخترت؟

يقف باقي المشاركين في دائرة ويأخذون أيدي بعضهم البعض. تشكل الإبرة والخيط والعقدة سلسلة وتهرب من الثعلب. يركضون في الدائرة ، ثم ينفدون منها ، ويتبعهم الثعلب. إذا تمكنت من القبض على أحدهم أو قام شخص ما بفتح يديها ، يأخذ الثعلب مكانه على الفور. يعود اللاعب إلى الدائرة ويختار باقي المشاركين ثعلبًا جديدًا.

العمل الفردي : تطور الحركات.

الأهداف : لتعزيز القدرة على الجري بسرعة ؛

تطوير خفة الحركة وقوة الرمي.

بعد عدة أشواط ، يتم حساب عدد الذين تم القبض عليهم

وراعي ، والباقي أوز. يقود الراعي الأوز إلى المرج ، فيرعون.

الراعي: أوز ، أوز!

الأوز: ها ها ها!

الراعي: هل تريد أن تأكل؟

الأوز: نعم ، نعم ، نعم!

الراعي: لذا حلق.

الأوز: لا نستطيع ، الذئب الرمادي تحت الجبل لن يسمح لنا بالبيت!

الراعي: حسنًا ، حلق كما تريد ، فقط اعتني بأجنحتك!

الأوز ينشر أجنحته ويطير ويحاول الذئب الإمساك بها.

اللعب في الهواء الطلق : "بومة"

وصف اللعبة:

نشاط العمل: جمع بذور النباتات البرية ل

تغذية.

اللعب في الهواء الطلق: "الصياد والأسماك"

النشاط العمالي : تعزيز القدرة على صب البذور في وحدة التغذية.

لعبة تعليمية "تعرف على الطائر من خلال الوصف" (يصف شخص بالغ علامات طائر ، ويطلق عليها طفل اسمها)

"ماكر فوكس".

الأهداف:

- تعليم اتباع قواعد اللعبة ؛

تطوير خفة الحركة وسرعة الجري.

تقدم اللعبة:

في مخطط "منزل الثعلب" ، يدعو المعلم اللاعبين لإغلاق أعينهم. يغلق الأطفال أعينهم ، ويسير المعلم حول الدائرة (خلف الأطفال) ويلمس أحد اللاعبين ، فيصبح " الثعلب الماكر... ثم يدعو المعلم اللاعبين لفتح أعينهم والنظر بعناية إلى أي منهم هو ثعلب ماكر - إذا كانت تتظاهر بشيء ما. يسأل اللاعبون ثلاث مرات في الكورس (على فترات قصيرة) - في البداية بهدوء ثم بصوت أعلى: "أين أنت أيها الثعلب الماكر؟ في الوقت نفسه ، ينظر الجميع إلى بعضهم البعض. ثم يذهب الثعلب الماكر بسرعة إلى منتصف الدائرة ويرفع يده لأعلى ويقول: "أنا هنا!" ينتشر جميع اللاعبين في جميع أنحاء الملعب ، ويمسكهم الثعلب. أولئك الذين تم القبض عليهم ، أي أولئك الذين لمسهم الثعلب بيده ، يتحركون جانبًا. يشكل اللاعبون دائرة مرة أخرى وتتكرر اللعبة.

نشاط العمل: تنظيف المنطقة من الأوراق.

أنشطة البحث : حدد الأشجار التي تبدأ عليها الأوراق بشكل أسرع يتحول إلى اللون الأصفر؟

اللعب في الهواء الطلق "الشعلات".

الغرض: تدعيم القدرة على التحرك عند إشارة المعلم لاتباع قواعد اللعبة.

وصف. يقف اللاعبون في أزواج في عمود. يتم رسم خط أمام العمود على مسافة 2-3 خطوات من اللاعبين. يقف أحد اللاعبين - الماسك - على هذا الخط. كل من في العمود يقول:

احترق ، احترق بوضوح حتى لا تخرج.

انظر إلى السماء - الطيور تطير

الأجراس تدق!

واحد ، اثنان ، ثلاثة - تشغيل!

بعد تشغيل الكلمة ، يركض الأطفال الواقفون في الزوج الأخير على طول العمود (أحدهما إلى اليمين ، والآخر إلى اليسار ، محاولين إمساك اليدين أمام الماسك. ويحاول الماسك الإمساك بأحد الزوجين قبل أن يتمكن الأطفال من الالتقاء والتكاتف. إذا تمكن الماسك من القيام بذلك ، فحينئذٍ إنه يشكل زوجًا جديدًا مع الممسوك ويقف أمام العمود ، ويصبح الشخص الذي لا يحتوي على زوج هو الماسك ، ولكن إذا فشل الماسك في الإمساك بأحد الزوجين ، فسيظل في نفس الدور.

تنتهي اللعبة عندما يركض كل اللاعبين مرة واحدة. يمكن تكرار اللعبة 2-3 مرات.

يجب ألا يتجاوز عدد المشاركين 15 - 17 شخصًا ، وإلا فسيتعين على الأطفال الوقوف بلا حراك لفترة طويلة.

اللعب في الهواء الطلق "الصياد والأسماك"

يتم رسم دائرة كبيرة على الأرض أو على الأرض. أحد اللاعبين - "الصياد" - موجود في وسط الدائرة ، وهو يجلس القرفصاء. باقي اللاعبين - يصطادون ، يطوقون الدائرة ، يقولون في الجوقة: "صياد ، صياد سمك ، تصطادنا على الخطاف." في الكلمة الأخيرة ، يقفز "الصياد" ، وينفد خارج الدائرة ويبدأ في مطاردة السمكة التي

مبعثرة في جميع أنحاء الموقع. "السمكة" التي يتم اصطيادها تصبح "صياد سمك" وتذهب إلى مركز الدائرة.

نشاط العمل: تنظيف الرمل من الحطام.

لعبة الرقص المستديرة - فئران في المخزن

هدف:

وصف اللعبة:

قواعد اللعبة:

تعليمات للعب اللعبة:

في اللحظة التي تهرب فيها الفئران من المخزن ، يرفع المعلم الحبل حتى لا يتعارض مع الأطفال ، ثم يخفضه ويركض للحاق بالفئران.

يجب على المعلم التأكد من أن الأطفال الذين يزحفون تحت الحبل لا يلمسونه.

النشاط العمالي

تنظيف منطقة الروضة من الأوراق المتساقطة.

الأهداف:

- تعليم لتخلق لنفسك وللأطفال الآخرينبهيجة علىهيكل من العمل المنجز ؛

- تعزيز الثقافة البيئية

العمل الفردي لتنمية الحركات: تمارين لتنمية خفة الحركة.

قواعد اللعبة: الأطفال- يجب ألا تصطدم "السيارات" وتتدخل في حركة بعضها البعض.

اللعب في الهواء الطلق "بومة" الغرض: تطوير تثبيط الأطفال ، والمراقبة ، والقدرة على أداء الحركات على إشارة. تمرين الأطفال على الجري.

وصف اللعبة: على مسافة 80-100 سم ، يتم رسم خطين مستقيمين - هذا "خندق". على مسافة خطوة أو خطوتين من الحدود ، تم تحديد "منزل الماعز". تجلس جميع الماعز على جانب واحد من الملعب. الذئب يدخل الخندق. عند إشارة "ذئب في الخندق" ، ركضت الماعز إلى الجانب الآخر ، قفزت فوق الخندق ، بينما يمسك الذئب الماعز في هذا الوقت. يتم أخذ أولئك الذين تم القبض عليهم إلى زاوية الخندق. المدة 6-8 دقائق.

النشاط العمالي

هدف: تعزيز الرغبة في العمل ضمن فريق.

العمل الفردي القفز على ساق واحدة.

هدف: تمرين على الدفع بقوة والهبوط بشكل صحيح.

ملابس حول دى ، أ"إشارات المرور"

(قافية ، إلخ.)

اللعب في الهواء الطلق "سيارات ملونة"

الغرض من اللعبة:

شديد الحذر: يمكن للمدرس حذف أحد الأعلام. في بعض الأحيان يمكن للمدرس رفع جميع الأعلام دفعة واحدة ، لكن يعيد "السيارات" إلى أماكنها واحدة تلو الأخرى.

العمل الفردي: تطور الحركات.

هدف: لتعزيز مهارات رمي \u200b\u200bالأشياء عن بعد

أي لون. كل اللاعبين الذين لديهم لون في ملابسهم يسمى "إشارة المرور"(على قميص ، تي شيرت ، جوارب ، دبوس شعر) الذهاب إلى الجانب الآخر من الطريق. هناك نسخة من اللعبة يمكنك فيها عبور الطريق بحرية ، فقط عن طريق لمس لون الملابس بيدك. يجب على المشاركين في اللعبة الذين ليس لديهم اللون المحدد في ملابسهم الركضحول دى (لا تختار خارج الطريق) ، أ"إشارات المرور" بدوره ، يجب أن يستاء أحد "المخالفين".

"الدخيل" الذي يستاء "إشارة المرور" يصبح القائد. إذا كانت "إشارة المرور" قد أثارت استياء العديد من الأشخاص ، فيمكن تحديد أن السائق سيكون آخر من انزعج ، أو الشخص الذي لن يكون قادرًا على إخبار إعصار اللسان(قافية ، إلخ.)

اللعب في الهواء الطلق "القط على السطح"

هدف:

الصمت ، الفئران. الصمت ، الفئران.

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر

ولا تقبض عليك القطة ...

بعد هذه الكلمات ، تستيقظ القطة وتقول "مواء" ، تقفز وتطارد الفئران. هربت الفئران. وتجدر الإشارة إلى أن بيت الفأر هو حيوان المنك ، حيث لا يحق للقط أن يركض. يمكن لعب اللعبة حتى يتم القبض على جميع الفأرة باستثناء ماوس واحد. سوف يقود الفأر الذي لم يمسكه القط ، أي سيكون قطة ، وتبدأ اللعبة من جديد.

النشاط العمالي تنظيف الأوراق المتساقطة.

الأهداف: للتدريس حتى يبدأ العمل في النهاية ؛

تثقيف الدقة والمسؤولية.

العمل الفردي: سجل المشي.

الهدف: تحسين أسلوب المشي مع الحفاظ على التوازن.

حدد أين يذوب الثلج بشكل أسرع.

ابحث عن مكان لم يذوب فيه الثلج بعد.

النشاط العمالي

عزل جذور الأشجار بالثلج.

الغرض: ترسيخ فكرة الخصائص الوقائية للثلج.

اللعب في الهواء الطلق "القط على السطح"

هدف: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير خطاب تعبيري إيقاعي.

وصف. يجلس أحد اللاعبين على كرسي أو مقعد مغمض العينين. إنه قطة. بقية الأطفال هم من الفئران. يقتربون من القطة بهدوء ويهزّون أصابعهم ببعضهم البعض ويتحدثون بصوت واحد بصوت خفيض:

الصمت ، الفئران. الصمت ، الفئران.

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر

ولا تقبض عليك القطة ...

بعد هذه الكلمات ، تستيقظ القطة وتقول "مواء" ، تقفز وتطارد الفئران. هربت الفئران. وتجدر الإشارة إلى أن بيت الفأر هو حيوان المنك حيث لا يحق للقط أن يركض. يمكن لعب اللعبة حتى يتم القبض على جميع الفأرة باستثناء ماوس واحد. سيقود الفأر الذي لم يمسكه القط ، أي سيكون قطة ، وتبدأ اللعبة من جديد

اللعب في الهواء الطلق "بومة" الغرض: تطوير تثبيط الأطفال ، والمراقبة ، والقدرة على أداء الحركات على إشارة. تمرين الأطفال على الجري.

وصف اللعبة: على مسافة 80-100 سم ، يتم رسم خطين مستقيمين - هذا "خندق". على مسافة خطوة أو خطوتين من الحدود ، تم تحديد "منزل الماعز". تجلس جميع الماعز على جانب واحد من الملعب. الذئب يدخل الخندق. عند إشارة "ذئب في الخندق" ، ركضت الماعز إلى الجانب الآخر ، قفزت فوق الخندق ، بينما يمسك الذئب الماعز في هذا الوقت. يتم أخذ أولئك الذين تم القبض عليهم إلى زاوية الخندق. المدة 6-8 دقائق.

العمل الفردي "الدخول في الحلقة".

الأهداف:

ممارسة القدرة على التصرف بناءً على إشارة ؛

لتعزيز القدرة على رمي الأشياء على الهدف.

عبر الطريق بحرية ، ما عليك سوى لمس لون الملابس بيدك. يجب على المشاركين في اللعبة الذين ليس لديهم اللون المحدد في ملابسهم الركضحول دى (لا تختار خارج الطريق) ، أ"إشارات المرور" بدوره ، يجب أن يستاء أحد "المخالفين".

"الدخيل" الذي يستاء "إشارة المرور" يصبح القائد. إذا كانت "إشارة المرور" قد أثارت استياء العديد من الأشخاص ، فيمكن تحديد أن السائق سيكون آخر من انزعج ، أو الشخص الذي لن يكون قادرًا على إخبار إعصار اللسان(قافية ، إلخ.)

لعبة الهواء الطلق "الطائرات"

تقدم اللعبة:

نشاط العمل: جمع القمامة في الموقع.

الغرض: تعزيز الشعور بالمتعة في العمل المنجز.

العمل الفرديتمرن لتطوير التوازن.

الغرض: تعليم الركض إلى أعلى التل والهرب منه.

نشاط العمل: جمع الثلج في كومة لبناء شريحة.

الهدف: مواصلة العمل معًا.

لعبة الرقص المستديرة - فئران في المخزن

هدف: تنمي لدى الأطفال القدرة على أداء الحركات على إشارة. يمارس الأطفال الزحف والجري.

وصف اللعبة: يجلس الأطفال "الفئران" في الجحور - على الكراسي أو على المقاعد الموضوعة على طول جدران الغرفة أو على جانب واحد من الملعب. على الجانب الآخر من الموقع ، يوجد حبل مشدود على ارتفاع 50-40 سم ، وهو "مخزن". على جانب اللاعبين يجلس "قطة" يلعب دورها المعلم.

تنام القطة وتدخل الفئران إلى المخزن. تخترق حجرة المؤن ، وتنحني حتى لا تصطدم بالحبل. هناك يجلسون ويبدو أنهم يقضمون البسكويت أو الأطعمة الأخرى. استيقظت القطة فجأة ، وتموء وركض خلف الفئران. تهرب الفئران إلى الجحور (القطة لا تصطاد الفئران ، لكنها تتظاهر فقط برغبتها في الإمساك بها). بالعودة إلى مقعدها ، تنام القطة ، وتستأنف اللعبة.

يمكنك تكرار اللعبة 4-5 مرات.

قواعد اللعبة:

يمكن للفئران الركض إلى المخزن فقط عندما يكون القط نائمًا.

يمكن للفئران العودة إلى جحورها فقط بعد أن تستيقظ القطة وتموء.

العمل الفردي : "لا تدق الصندوق."

الأهداف: الاستمرار في السير "الأفعى" بين الأشياء دون أن تسقطها أرضًا ؛

تطوير الانتباه والمراقبة.

لعبة الهواء الطلق "الطائرات" الغرض: تنمية النشاط البدني عند الأطفال.

تقدم اللعبة: تجري اللعبة كنشاط رياضي من سلسلة من التمارين ، مع طفل واحد أو مع مجموعة من الأطفال ، بمشاركة منظمة من شخص بالغ.

الراشد هو المرسل ، يعطي الأوامر ويوجه رحلة سرب الطيران. الأطفال طائرات ، يؤدون تمارين الأكروبات بأمر من المراقب.

مراقبة. 1. نترك الرحلة. يركض حول الموقع ، والذراعين على الجانبين.

مراقبة. 2. رفرف بجناحيك - انحن إلى اليمين واليسار.

مراقبة. 3. نحن ذاهبون. المشي في نصف القرفصاء - الذراعين على الجانبين. نلتقط السرعة - نهضنا وركضنا.

مراقبة. 4. المناورة. انعطف يمينًا ، يسارًا - يتحول الجسم

المنقولة "زموركي"

وصف اللعبة
لاعب القيادة يسمى "Zhmurka".
يكون الأعمى معصوب العينين (عادة مع وشاح أو منديل). يقومون بتدويرها ثم يسألون:
- قطة ، قطة ، على ماذا تقف؟
- في العجين.
- ماذا يوجد في العجين؟
- كفاس.
"امسك الفئران ، وليس نحن.
بعد ذلك ، يتفرق اللاعبون ، ويمسك بهم زموركا.
يهرب اللاعبون من الغميضة ويصفقون بأيديهم لجذب انتباهه. معصوب العينين ، معصوب العينين ، يجب أن يمسك بأي لاعب آخر ويتعرف عليه. في حالة النجاح ، يصبح المصيد زموركا.

اللعب في الهواء الطلق "سيارات ملونة"

الغرض من اللعبة: تعلم بطريقة مرحة الأنواع الأساسية للحركة (المشي) ، وتنمية الانتباه والانضباط والقدرة على اللعب في فريق الأطفال.

بالنسبة للعبة ، قم بإعداد عدة دوائر وأعلام من الورق المقوى متعدد الألوان من نفس اللون.

في الملعب ، يتم رسم خط أو رسم دائرة بقطر 6-7 أمتار.على الخط أو في دائرة ، هناك أطفال - "سيارات" ، يحملون دوائر ملونة في أيديهم - هذه هي عجلات القيادة للسيارات التي تحدد لونها.

في وسط الدائرة أو على مسافة معينة أمام الخط يقف المدرس وفي يديه رايات ملونة. عندما يرفع المعلم العلم ، تترك "السيارة" من نفس اللون الخط ، وتلتقط السرعة تدريجيًا (تبدأ في الجري) ، ويقود الطفل ، ويدير عجلة القيادة في اتجاه أو آخر ، ويقلد صوت محرك يعمل ويصدر إشارات.

عندما يخفض المعلم العلم ، يجب على الطفل العودة إلى مكانه. يمكن للمدرس رفع 2-3 أعلام في نفس الوقت ، مما يعني المغادرة المتزامنة لـ 2-3 "سيارات" من اللون المقابل إلى الملعب. في نفس الوقت ، يجب أن يكون "السائق"

شديد الحذر: يمكن للمدرس حذف أحد الأعلام. في بعض الأحيان يمكن للمدرس رفع جميع الأعلام دفعة واحدة ، لكن يعيد "السيارات" إلى أماكنها واحدة تلو الأخرى.

النشاط العمالي جرف الأوراق إلى أكوام وتنظيفها.

العمل الفردي: القفز على ساق واحدة.

.اللعب في الهواء الطلق "بومة" الغرض: تطوير تثبيط الأطفال ، والمراقبة ، والقدرة على أداء الحركات على إشارة. تمرين الأطفال على الجري.

وصف اللعبة: على مسافة 80-100 سم ، يتم رسم خطين مستقيمين - هذا "خندق". على مسافة خطوة أو خطوتين من الحدود ، تم تحديد "منزل الماعز". تجلس جميع الماعز على جانب واحد من الملعب. الذئب يدخل الخندق. عند إشارة "ذئب في الخندق" ، ركضت الماعز إلى الجانب الآخر ، قفزت فوق الخندق ، بينما يمسك الذئب الماعز في هذا الوقت. يتم أخذ أولئك الذين تم القبض عليهم إلى زاوية الخندق. المدة 6-8 دقائق.

اللعب في الهواء الطلق "الصياد والأسماك"

يتم رسم دائرة كبيرة على الأرض أو على الأرض. أحد اللاعبين - "الصياد" - موجود في وسط الدائرة ، وهو يجلس القرفصاء. باقي اللاعبين - يصطادون ، يطوقون الدائرة ، يقولون في الجوقة: "صياد ، صياد سمك ، تصطادنا على الخطاف." في الكلمة الأخيرة ، يقفز "الصياد" ، وينفد خارج الدائرة ويبدأ في مطاردة السمكة التي

مبعثرة في جميع أنحاء الموقع. "السمكة" التي يتم اصطيادها تصبح "صياد سمك" وتذهب إلى مركز الدائرة.

لعبة تعليمية : "نعم أو لا".

هدف. لتدعيم معرفة الأطفال بعلامات الخريف.

تقدم اللعبة. يقرأ المعلم القصيدة ، ويجب على الأطفال الاستماع بعناية والإجابة بـ "نعم" أو "لا".

هل تتفتح الأزهار في الخريف؟ هل كلهم \u200b\u200bحصدوا؟

هل ينمو الفطر في الخريف؟ هل القطعان تطير بعيدا؟

هل الغيوم تغطي الشمس؟ هل تمطر كثيرًا؟

هل الريح الشائكة قادمة؟ هل نحصل على أحذيتنا؟

هل الضباب يطفو في الخريف؟ تشرق الشمس حارة جدا

حسنًا ، هل تبني الطيور أعشاشًا؟ هل يمكن للأطفال أخذ حمام شمس؟

هل الحشرات تطير؟ حسنًا ، ما الذي يجب فعله -

هل تغلق الحيوانات المنك؟ السترات والقبعات؟

العمل الفردي : تطور الحركات.

الأهداف: تحسين تقنيات رمي \u200b\u200bالأشياء بشكل أفقي

تطوير العين وتنسيق الحركات والبراعة ؛

لتشكيل موقف إيجابي تجاه التمارين البدنية.

اللعب في الهواء الطلق "قوزاق ، لصوص"

تقدم اللعبة:

العمل الفردي: "العد"

الغرض: تنسيق الأرقام مع الأسماء للدلالة على اسم الخضار.

اللعب في الهواء الطلق "الثعلب في حظيرة الدجاج"

اللعب في الهواء الطلق: "الكرة للسائق »

هدف: تطوير البراعة والشجاعة والرمي والقبض.

زيادة الاهتمامالأطفالللتربية البدنية تحسين الصيدالكرةوتثقيف الانتباه.

وصف. تم بناء اللاعبين في عمودين أو ثلاثة أعمدة. على مسافة 1 متر من

إنهم يقودون كرة كبيرة في أيديهم. بينهما خط لا يمكن تجاوزه. يقوم السائق برمي الكرة للاعب ، يقف أولا في عمود يرميها للخلف ويركض حتى نهاية العمود ، ثم يقوم السائق برمي الكرة إلى الثانية ، إلخ. عندما يكون أول لاعب في العمود في مكانه مرة أخرى ، يرفع يديه لأعلى.

النشاط العمالي

تنظيم القوى العاملة لمعالجة الأشجار. الأهداف:

تعليم كيفية مساعدة الأشجار والشجيرات بشكل صحيح ؛

تعزيز الموقف الإيجابي تجاه العمل.

العمل الفردي لا تدق الصندوق.

الغرض: تعليمك المشي مع ثعبان بين الأشياء دون أن تسقطها أرضًا.

اللعب في الهواء الطلق "بومة" الغرض: تطوير تثبيط الأطفال ، والمراقبة ، والقدرة على أداء الحركات على إشارة. تمرين الأطفال على الجري.

وصف اللعبة: على مسافة 80-100 سم ، يتم رسم خطين مستقيمين - هذا "خندق". على مسافة خطوة أو خطوتين من الحدود ، تم تحديد "منزل الماعز". تجلس جميع الماعز على جانب واحد من الملعب. الذئب يدخل الخندق. عند إشارة "ذئب في الخندق" ، ركضت الماعز إلى الجانب الآخر ، قفزت فوق الخندق ، بينما يمسك الذئب الماعز في هذا الوقت. يتم أخذ أولئك الذين تم القبض عليهم إلى زاوية الخندق. المدة 6-8 دقائق.

النشاط العمالي جرف الأوراق إلى أكوام وتنظيفها.

الغرض: تعزيز الرغبة في العمل ضمن فريق.

العمل الفردي: القفز على ساق واحدة.

الهدف: ممارسة الرياضة بقوة دفع قبالة والهبوط بشكل صحيح

العمل الفردي "هدم دبوس".

تعلم رمي الكرة على الهدف ؛

تطوير الدقة والانتباه.

اسكت الماوس ، أهدأ الماوس ...

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر.

ولا يتم القبض عليك من قبل القط!

لعبة الرقص المستديرة - فئران في المخزن

هدف: تنمي لدى الأطفال القدرة على أداء الحركات على إشارة. يمارس الأطفال الزحف والجري.

وصف اللعبة: يجلس الأطفال "الفئران" في الجحور - على الكراسي أو على المقاعد الموضوعة على طول جدران الغرفة أو على جانب واحد من الملعب. على الجانب الآخر من الموقع ، يوجد حبل مشدود على ارتفاع 50-40 سم ، وهو "مخزن". على جانب اللاعبين يجلس "قطة" يلعب دورها المعلم.

تنام القطة وتدخل الفئران إلى المخزن. تخترق حجرة المؤن ، وتنحني حتى لا تصطدم بالحبل. هناك يجلسون ويبدو أنهم يقضمون البسكويت أو الأطعمة الأخرى. استيقظت القطة فجأة ، وتموء وركض خلف الفئران. تهرب الفئران إلى الجحور (القطة لا تصطاد الفئران ، لكنها تتظاهر فقط برغبتها في الإمساك بها). بالعودة إلى مقعدها ، تنام القطة ، وتستأنف اللعبة.

يمكنك تكرار اللعبة 4-5 مرات.

لعبة خارجية "قطة على السطح"

الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير خطاب تعبيري إيقاعي.

تقدم اللعبة: يقف الأطفال في دائرة. في الوسط - "القط". بقية الأطفال هم "الفئران". يقتربون من "القطة" بهدوء ، وهم يهزون أصابعهم لبعضهم البعض ، ويتحدثون بصوت جوقة بصوت خفيض:

اسكت الماوس ، أهدأ الماوس ...

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر.

ولا يتم القبض عليك من قبل القط!

بعد هذه الكلمات ، "القط" يطارد الفئران ، يهربون. وتجدر الإشارة إلى أن بيت الفأر هو حيوان المنك ، حيث لا يحق لـ "القط" الركض.

اللعب في الهواء الطلق "الثعلب في حظيرة الدجاج"

الغرض: تعليم القفز بهدوء وثني الركبتين. اركض دون أن تلمس بعضها البعض ، تفادى الصيد.

مسار اللعبة: على جانب واحد من الملعب ، تم تحديد "حظيرة دجاج". في ذلك "الدجاج" تطفو (على مقاعد).

على الجانب الآخر من الموقع يوجد ثقب ثعلب. باقي المكان فناء. يتم تعيين أحد اللاعبين "الثعلب" ، والباقي - "الدجاج". عند الإشارة ، تقفز "الدجاجات" من على مجاثمها ، وتمشي وتدور حول الفناء ، وتنقر على الحبوب ، وترفع أجنحتها. عند الإشارة: "فوكس!" - "الدجاج" تهرب إلى حظيرة الدجاج وتسلق إلى المجثم ، ويحاول "الثعلب" جر "الدجاجة" التي لم يكن لديها وقت للهروب ، ويأخذها إلى جحره. تقفز بقية الدجاجات من مكانها مرة أخرى وتستأنف اللعبة. تنتهي اللعبة عندما يمسك "الثعلب" بـ "دجاجتين" أو ثلاثة.

اللعب في الهواء الطلق "قوزاق ، لصوص"

تقدم اللعبة: كلما زاد عدد الأشخاص الذين يلعبون هذه اللعبة ، كانت أكثر إثارة للاهتمام. إنها مناسبة لكل من الأولاد والبنات - الجميع ، دون استثناء ، يحبونها. يمكنك اللعب في أي مكان ، الشيء الرئيسي هو أن هناك أماكن منعزلة في المنطقة المختارة من أجل الاختباء.

في البداية ، يتم تقسيم جميع المشاركين إلى فريقين - فريق واحد - القوزاق ، والآخر - لصوص. من الضروري الخروج بشارة ، على سبيل المثال ، سيتم ربط وشاح جميع القوزاق أو لف أكمامهم على سترتهم.

على حساب واحد أو اثنين أو ثلاثة ، ينتشر اللصوص ، ويختار القوزاق في هذا الوقت مكانًا لـ "الزنزانة" (سيتم إحضار اللصوص المأسورين هناك). يجب ألا يكون "الزنزانة" كبيرة جدًا بحيث لا يمكن حراستها بسهولة. يجب وضع علامة على حدود الزنزانة بشيء (حصى أو أغصان أو تحديدها ببساطة بالطباشير).

بعد وقت معين (على سبيل المثال ، بعد 5 دقائق) ، يبحث القوزاق عن اللصوص. لا يحتاج القوزاق إلى رؤية السارق فحسب ، بل يحتاجون إليه أيضًا. إذا نجح القوزاق ، فإنه يقود السارق إلى الزنزانة. لا ينبغي أن يهرب السارق ، ولكن إذا ترك القوزاق يده عن طريق الخطأ ، يمكن أن يهرب السارق.

لذلك تدريجيا قبض القوزاق على اللصوص. لكن هؤلاء اللصوص الذين لم يتم القبض عليهم بعد يمكنهم إنقاذ أصدقائهم المأسورين. لذلك ، إذا قاد القوزاق لصًا إلى زنزانة ، فيمكن لص آخر أن يركض نحوهم ويستاء من القوزاق ، فسيتعين عليه تحرير المحبوسين. كلا اللصوص يهربون للاختباء مرة أخرى.

ومع ذلك ، يمكن للقوزاق الذكي أن يبتكر ويكون أول من يهاجم السارق الثاني. ثم سيكون لديه سجينان.

يمكن للسارق أيضًا تحرير أصدقائه من السجن. للقيام بذلك ، يجب أن يدخل الزنزانة (حتى لا يهاجمه الحارس القوزاق) ويستاء من رفيقه. ثم هرب كلاهما للاختباء مرة أخرى.

تنتهي اللعبة عندما يقبض القوزاق على كل اللصوص. ثم يمكن للفرق تبديل الأدوار.

اللعب في الهواء الطلق: « الثعلب في قن الدجاج »

الغرض: تعزيز المهارةالقفز على الأشياء.

يوجد حظيرة دجاج على جانب واحد من الصالة (يمكن استخدام مقاعد الصالة الرياضية). يطفو الدجاج في بيت الدجاج. على الجانب الآخر من الموقع يوجد ثقب ثعلب. كل مساحة خالية هي ساحة.
يتم تعيين أحد اللاعبين على أنه ثعلب ، والباقي من الدجاج. بإشارة من المعلم ، يقفز الدجاج من الفرخ ، يركض حول الفناء ، يرفرف بجناحيه ، ينقر على الحبوب. عند الإشارة من "الثعلب" ، هرب الدجاج بعيدًا إلى بيت الدجاجة وصعد إلى المجثم ، بينما يحاول الثعلب الإمساك بالدجاجة. لم تتمكن من الهروب إلى جحرها. تستأنف اللعبة. عندما يصطاد الثعلب 2-3 دجاجات ، يتم اختيار ثعلب آخر.

العمل الفردي

هدف : تطوير تنسيق الحركات.

العمل الفردي

تحسين تقنية الجري (طبيعية ، خفة ، تنافر شديد).

هدف: تطوير تنسيق الحركات

اللعب في الهواء الطلق « الصقيع - الأنف الأحمر ، الصقيع - الأنف الأزرق "
الغرض: تنمية البراعة وتعليم التحمل والصبر.
نقل. طفلان يقفان في منتصف الملعب
مواجهة الاطفال.
نحن شقيقان صغيران ، اثنان من الصقيع الجريء!
أنا أنف حمراء متجمدة
أنا أنف زرقاء صقيع.
كم منكم يجرؤ على بدء الطريق؟
الأطفال "نحن لا نخاف من التهديدات
ولا نخاف من الصقيع!
(يهرب الأطفال ويلتقطون الصقيع).

اللعب في الهواء الطلق: "ماكر فوكس".

الأهداف:

- تعزيز القدرة على اتباع قواعد اللعبة ؛

- الاستمرار في تطوير خفة الحركة وسرعة الجري.

تقدم اللعبة:

يقف اللاعبون في دائرة ليست بعيدة عن بعضهم البعض. خارج الدائرة

في مخطط "منزل الثعلب" ، يدعو المعلم اللاعبين لإغلاق أعينهم. يغلق الأطفال أعينهم ، ويدور المعلم حول الدائرة (خلف ظهور الأطفال) ويلمس أحد اللاعبين ، الذي يصبح "ثعلبًا ماكرًا. ثم يدعو المعلم اللاعبين لفتح أعينهم والنظر بعناية إلى أي منهم هو ثعلب ماكر - إذا كانت تتظاهر بشيء ما. يسأل اللاعبون ثلاث مرات في الجوقة (على فترات زمنية صغيرة) - في البداية بهدوء ، ثم بصوت أعلى: أين أنت أيها الثعلب الماكر؟ في الوقت نفسه ، ينظر الجميع إلى بعضهم البعض. ثم يذهب الثعلب الماكر بسرعة إلى منتصف الدائرة ويرفع يده إلى أعلى ويقول: "أنا هنا!" ينتشر جميع اللاعبين في جميع أنحاء الملعب ، ويمسكهم الثعلب. أولئك الذين تم القبض عليهم ، أي أولئك الذين لمسهم الثعلب بيده ، يتحركون جانبًا. يشكل اللاعبون دائرة مرة أخرى وتتكرر اللعبة.

اللعب في الهواء الطلق: نقل العناصر.

الأهداف: تعزيز القدرة على اتباع قواعد اللعبة.

- الاستمرار في تطوير خفة الحركة وسرعة الجري

وصف اللعبة:

وصف اللعبة:ارسم على الأرض من 2-4 دوائر (قطرها 50 سم) على مسافة 8-10 أمتار ، وتوضع عدة أشياء مختلفة (دبابيس ، مكعبات ، ألعاب) في دائرة واحدة ، والأخرى حرة. يقف الطفل عند الدائرة الحرة ويبدأ ، بإشارة من البالغ ، في نقل الأشياء هنا واحدة تلو الأخرى من دائرة أخرى. يمكن لفريقين اللعب في وقت واحد. مع الأطفال الأكبر سنًا في سن ما قبل المدرسة ، يمكن تنفيذ هذه اللعبة بعنصر منافسة: من سينقل الكائنات على الأرجح. في هذه الحالة ، يشارك العديد من الأطفال أو حتى 2-3 مجموعات في اللعبة. ثم يتم رسم الدوائر على الموقع وفقًا لعدد الأطفال أو المجموعات التي تلعب ، ويتم وضع نفس عدد العناصر في كل دائرة. إذا كان العديد من الأطفال يلعبون ، فسيقوم شخص بالغ بمراقبة الأشياء بسرعة ووضعها بعناية في دائرة حرة.

اللعب في الهواء الطلق "اثنان من الصقيع"

وصف.

نحن شقيقان صغيران

اثنان من الصقيع جريئين:

أنا فروست - أنف أحمر ،

أنا فروست - أنف أزرق.

من منكم سيقرر

للانطلاق على الطريق؟

نحن لا نخاف من التهديدات

ولا نخاف من الصقيع.

لعبة خارجية "مطلق النار"

الأهداف:

وصف اللعبة : .

قواعد اللعبة

لعبة خارجية "مطلق النار"

الأهداف: استمر في تدريب الرشاقة والدقة

وصف اللعبة : يتم رسم خطين متوازيين على مسافة 10-15 م من بعضهما البعض. يتم رسم دائرة قطرها 2 متر في المنتصف بينهما لاعب واحد هو مطلق النار. يقف مع كرة في يديه في دائرة. يبدأ باقي اللاعبين في الركض من سطر إلى آخر. يحاول مطلق النار ضربهم بالكرة. من يصاب يصبح مطلق النار.

قواعد اللعبة... في بداية اللعبة ، يصبح مطلق النار هو الشخص الذي ، بعد الأمر المفاجئ "اجلس!" جلس أخيرًا. يتم تحديد اللحظة التي يتم فيها إلقاء الكرة من قبل مطلق النار نفسه. ألقيت الكرة خارج الموقع ، ورمي اللاعبون السهم. إذا أمسك اللاعب كرة ألقيت عليه ، فهذا لا يعتبر ضربة.

اللعب في الهواء الطلق "الثعلب في حظيرة الدجاج"الغرض: تعليم القفز بهدوء وثني الركبتين. اركض دون أن تلمس بعضها البعض ، تفادى الصيد.

مسار اللعبة: تبدأ اللعبة: يتجول الدجاج في أرجاء الموقع - ينقر على الحبوب ، ويخفق بجناحيه ، ويقرع. تأتي ليزا بشكل غير متوقع.

الثعلب:

أنا ثعلب أينما كنت

أمشي بصوت غير مسموع.

حسنًا ، الدجاج ، هنا!

سوف يمسك بك مفترس!

"الدجاجات" تهرب وتقفز على الرصيف أو المقعد أو أي ارتفاع آخر. الثعلب يلاحق الدجاج. إذا كان الأطفال لا يزالون صغارًا ، فأنت تتظاهر فقط أنك تلحق بهم.

تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

عمل. تعيينات: بعد حدوث عاصفة ثلجية ، اقترح تنظيف الممرات وغمر الأشجار والشجيرات بالثلج.

ألعاب FIZO: الانزلاق على طول المسار الجليدي بمهام إضافية: الجلوس والوقوف مرة أخرى.

اللعب في الهواء الطلق "القط على السطح"

الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير خطاب تعبيري إيقاعي.

الصمت ، الفئران. الصمت ، الفئران.

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر

ولا تقبض عليك القطة ...

اللعب في الهواء الطلق "القط على السطح"

الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير خطاب تعبيري إيقاعي.

وصف. يجلس أحد اللاعبين على كرسي أو مقعد مغمض العينين. إنه قطة. بقية الأطفال هم من الفئران. يقتربون من القطة بهدوء ويهزّون أصابعهم ببعضهم البعض ويتحدثون بصوت واحد بصوت خفيض:

الصمت ، الفئران. الصمت ، الفئران.

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر

ولا تقبض عليك القطة ...

بعد هذه الكلمات ، تستيقظ القطة وتقول "مواء" ، تقفز وتطارد الفئران. هربت الفئران. وتجدر الإشارة إلى أن بيت الفأر هو حيوان المنك حيث لا يحق للقط أن يركض. يمكن لعب اللعبة حتى يتم القبض على جميع الفأرة باستثناء ماوس واحد. سيقود الفأر الذي لم يمسكه القط ، أي سيكون قطة ، وتبدأ اللعبة من جديد

لعبة عالية الحركة "تجميد"

هدف: تعليم الأطفال كيفية الزحف والركض.

وصف اللعبة:يتم اختيار أحد الأطفال على أنه "قطعة من الثلج" ، والباقي مبعثر في اتجاهات مختلفة. يعد "الجليد" 5 ، ثم يلحق بالذين يهربون. عندما تلامس "قطعة الثلج" تلك ، فإنها تتجمد في مكانها في وضع واسع. لتذويبها ، يجب على الأطفال الآخرين الزحف بين أرجلهم المتجمدة. لعبت اللعبة 2-3 مرات لمدة 2-3 دقائق. في كل مرة يتم تحديد "قطعة جليد" جديدة.

اللعب في الهواء الطلق "من سيتخذ خطوات أقل؟"

الأهداف:

تقدم اللعبة:

اللعب في الهواء الطلق "القط على السطح"

الغرض: تطوير تنسيق الحركات ؛ تطوير خطاب تعبيري إيقاعي.

وصف. يجلس أحد اللاعبين على كرسي أو مقعد مغمض العينين. إنه قطة. بقية الأطفال هم من الفئران. يقتربون من القطة بهدوء ويهزّون أصابعهم ببعضهم البعض ويتحدثون بصوت واحد بصوت خفيض:

الصمت ، الفئران. الصمت ، الفئران.

القط يجلس على سطحنا.

فأر ، فأر ، احذر

ولا تقبض عليك القطة ...

بعد هذه الكلمات ، تستيقظ القطة وتقول "مواء" ، تقفز وتطارد الفئران. هربت الفئران. وتجدر الإشارة إلى أن بيت الفأر هو حيوان المنك حيث لا يحق للقط أن يركض. يمكن لعب اللعبة حتى يتم القبض على جميع الفأرة باستثناء ماوس واحد. سيقود الفأر الذي لم يمسكه القط ، أي سيكون قطة ، وتبدأ اللعبة من جديد

اللعب في الهواء الطلق "الدب والنحل"

الأهداف:

وصف اللعبة:

اللعب في الهواء الطلق "من سيتخذ خطوات أقل؟"

الأهداف: زيادة النشاط الحركي للأطفال ، وتقوية الحركة الرئيسية - القفز ، وتحسين الصحة.

تقدم اللعبة: يقف الأطفال في طابور على جانب واحد من الملعب. بإشارة من المعلم ، يركض الجميع من جانب إلى آخر بخطوة واسعة. خلاصة القول هي من اتخذ خطوات أقل. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

وصف اللعبة: تتطلب اللعبة أربعة مشاركين على الأقل. مقدمًا ، يجب تقسيم الأطفال إلى فريقين - "النحل" و "الدببة". يجب أن يكون لفريق النحل المزيد من الأعضاء. كل مجموعة من هذه المجموعات لها مهمتها الخاصة. موضع البداية من النحل هو الخلية. يمكن أن تتسع خلية واحدة من 2-3 أفراد في وقت واحد. يمكن أن تلعب المقاعد أو السلالم أو حتى الأشجار الموجودة في الملعب الرياضي دور مسكن "العمال". يعطي مضيف اللعبة الأمر ، ويغادر النحل منازلهم ويذهبون للعمل. في هذا الوقت ، تترك الدببة أوكارها وتندفع لتتغذى على العسل ، وتتسلق خلايا النحل. بعد لحظات قليلة يصدر الأمر "Bears!" ، وبعد ذلك يعود كل النحل بأسرع ما يمكن ويحاول لدغ المتسللين. لم تعد الدببة المتأثرة تبحث عن الحلوى. ستنتهي اللعبة فقط عندما يتم القبض على جميع الدببة. بعد عدة عمليات التكرار ، يمكنك دعوة المشاركين لتبديل الأدوار ....
اللعب في الهواء الطلق "صقيع"

تقدم اللعبة : على الجانبين المتقابلين من الملعب ، يشار إلى منزلين ، في أحدهما يقع اللاعبون. في منتصف الموقع ، تصبح مواجهتهم العطاء - الصقيع - الأنف الأحمر. هل هو يقول: أنا فروست - أنف أحمر.

من منكم سيقرر

لنصل الى الطريق- ابدأ المسار؟

يجيب أعضاء الكورس:

نحن لا نخاف من التهديدات

ولا نخاف من الصقيع.

بعد ذلك ، يركضون عبر الموقع إلى منزل آخر ، يدرك فروست ويحاول تجميدهم (المس بيده). تتوقف المجمدة عند المكان الذي تجاوزهم فيها فروست ، وتبقى على هذا النحو حتى نهاية الاندفاع. يحسب فروست عدد اللاعبين الذين تم تجميدهم. في هذه الحالة يؤخذ في الاعتبار أن اللاعبين الذين خرجوا من المنزل قبل الإشارة أو بقوا في المنزل بعد ذلك يعتبرون مجمدين أيضًا. بعد عدة شرطات ، يتم اختيار فروست جديد. في نهاية اللعبة ، يتم تلخيص النتيجة ، ويتم المقارنة بين تجميد فروست لعدد أكبر من اللاعبين.

اللعب في الهواء الطلق "اثنان من الصقيع"

الغرض: تطوير رد الفعل السريع والبراعة. لتعزيز القدرة على تنسيق أفعال اللعبة بالكلمات.

وصف.على جانبي الموقع ، تم تمييز منزلين بالخطوط. المسافة بين المنازل 25 - 30 خطوة (12 - 15 م). يقع اللاعبون على جانب واحد من الملعب. يحدد المعلم سائقين ، يقفان في منتصف المنطقة بين المنازل ، في مواجهة الأطفال - وهما فروست - أنف أحمر وفروست - أنف أزرق. عند إشارة المعلم "ابدأ! يقول كلا فروستس:

نحن شقيقان صغيران

اثنان من الصقيع جريئين:

أنا فروست - أنف أحمر ،

أنا فروست - أنف أزرق.

من منكم سيقرر

للانطلاق على الطريق؟

كل من يلعب في الكورس يرد على فروستس:

نحن لا نخاف من التهديدات

ولا نخاف من الصقيع.

بعد كلمة "فروست" ، يركض جميع اللاعبين إلى المنزل على الجانب الآخر من الموقع ، ويحاول Frosts تجميدهم ، أي لمسهم بيدهم. المجمدة تتوقف حيث أسرهم فروست. يمكن للأطفال الذين لم يتم تجميدهم إذابة الثلج منها.

اللعب في الهواء الطلق "الثلج الدائري"

هدف:الأهداف: تعليم الاستماع بعناية لأمر المعلم ؛ تنمية الانتباه ومراقبة صحة المهام.
تقدم اللعبة:

اتجاه. في البداية كانت تتحرك ببطء ، ثم أسرع وأسرع ، حتى يقول أحد البالغين: "تلاشت الريح تمامًا ، وتتساقط رقاقات الثلج بهدوء على الأرض". يتباطأ دوران الثلج ، ويتوقف الأطفال ويفرجون عن أيديهم.

اللعب في الهواء الطلق "الدب والنحل"

الأهداف: زيادة النشاط البدني للأطفال وتحسين الصحة.

وصف اللعبة: تتطلب اللعبة أربعة مشاركين على الأقل. مقدمًا ، يجب تقسيم الأطفال إلى فريقين - "النحل" و "الدببة". يجب أن يكون لفريق النحل المزيد من الأعضاء. كل مجموعة من هذه المجموعات لها مهمتها الخاصة. موضع البداية من النحل هو الخلية. يمكن أن تتسع خلية واحدة من 2-3 أفراد في وقت واحد. يمكن أن تلعب المقاعد أو السلالم أو حتى الأشجار الموجودة في الملعب الرياضي دور مسكن "العمال". يعطي مضيف اللعبة الأمر ، ويغادر النحل منازلهم ويذهبون للعمل. في هذا الوقت ، تترك الدببة أوكارها وتندفع لتتغذى على العسل ، وتتسلق خلايا النحل. بعد لحظات قليلة يصدر الأمر "Bears!" ، وبعد ذلك يعود كل النحل بأسرع ما يمكن ويحاول لدغ المتسللين. لم تعد الدببة المتأثرة تبحث عن الحلوى. ستنتهي اللعبة فقط عندما يتم القبض على جميع الدببة. بعد عدة عمليات التكرار ، يمكنك دعوة المشاركين لتبديل الأدوار ....

اللعب في الهواء الطلق "الثلج الدائري"

هدف:الأهداف: تعليم الاستماع بعناية لأمر المعلم ؛ تنمية الانتباه ومراقبة صحة المهام.
تقدم اللعبة: يمسك الأطفال أيديهم ، ويشكلون دائرة حول رجل الثلج ويصورون رقاقات الثلج. بإشارة من شخص بالغ ، يمشون ببطء في البداية ، ثم أسرع وأسرع ، في النهاية يركضون. بعد أن يركض اللاعبون حول الدائرة عدة مرات ، يدعوهم الراشد إلى تغيير اتجاه الحركة ، قائلاً: "تغيرت الريح ، وحلقت رقاقات الثلج في الاتجاه الآخر". يتباطأ اللاعبون ويتوقفون ويبدأون في التحرك في الاتجاه المعاكس.

اتجاه. في البداية كانت تتحرك ببطء ، ثم أسرع وأسرع ، حتى يقول أحد البالغين: "تلاشت الريح تمامًا ، وتتساقط رقاقات الثلج بهدوء على الأرض". يتباطأ دوران الثلج ، ويتوقف الأطفال ويفرجون عن أيديهم.

اللعب في الهواء الطلق "من سيتخذ خطوات أقل؟"

الأهداف: زيادة النشاط الحركي للأطفال ، وتقوية الحركة الرئيسية - القفز ، وتحسين الصحة.

تقدم اللعبة: يقف الأطفال في طابور على جانب واحد من الملعب. بإشارة من المعلم ، يركض الجميع من جانب إلى آخر بخطوة واسعة. خلاصة القول هي من اتخذ خطوات أقل. تتكرر اللعبة 3-4 مرات.

لعبة في الهواء الطلق "لزجة القنب"

الأهداف: زيادة النشاط البدني للأطفال

تقدم اللعبة: ثلاثة - أربعة لاعبين يجلسون على القمصان بعيدًا عن بعضهم البعض. يمثلون القنب اللزج. يركض باقي اللاعبين عبر الملعب محاولين عدم الاقتراب من جذوع الأشجار.

يجب أن تحاول الضفادع لمس الأطفال الذين يجرون بجانبهم. المملحة تصبح قنب.

العقل الفضولي هو مفتاح تنمية الشخصية الناجحة. خاصة عندما يتعلق الأمر بتكوين طفل ما قبل المدرسة فكريا وجسديا. المشي هو مصدر لا ينضب للمعلومات الجديدة والأسئلة ذات الصلة التي تعطي دفعة قوية للبحث عن إجابات مثيرة للاهتمام. لكل مرحلة عمرية في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة ، يتم إنشاء فهارس بطاقات أوقات الفراغ في الهواء الطلق وإرشادات لتنظيم وإجراء جولات المشي. بما في ذلك الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ، أي أولئك الذين يذهبون إلى المجموعة العليا في رياض الأطفال.

الجانب النظري للتحضير للمشي وإجرائه

المشي هو أنسب طريقة لتعريف الأطفال بطبيعة أرضهم الأصلية. هذا هو السبب في أن الأنشطة الخارجية المنتظمة هي عنصر مهم في البرنامج التعليمي لرياض الأطفال. من حيث المدة ، فإن المشي في المجموعة الأكبر سنًا هو 3-4 ساعات في الصيف (قبل الغداء وبعد القيلولة) و1-1.5 ساعة في الشتاء (قبل الغداء فقط).

يعتمد وقت المشي على الموضوع ونوع الترفيه ، على سبيل المثال ، يستمر المشي المستهدف لفترة أطول قليلاً من المعتاد اليومي

لماذا يحتاج الأطفال إلى المشي

بالإضافة إلى الغرض الرئيسي من المشي روضة أطفال، وهي زيادة المناعة وتحسين الصحة العامة ، يساهم الترفيه في الشارع في تنفيذ الاتجاه الثلاثي للعملية التعليمية:

1. علِّم الأطفال أن يجدوا ويسجلوا ويحللوا التغيرات في العالم من حولهم المرتبطة بتغيير الفصول والأنشطة البشرية (على سبيل المثال ، عن طريق إزالة الأوراق من مقعد الحديقة ، جعل البواب من الممكن استخدامها للغرض المقصود).
2. العمل على تطوير وتحسين مهارة مراقبة الطبيعة والناس والفضاء.
3. تعزيز الموقف الإيجابي تجاه الإنسان والحيوان والنبات ونتائج العمل البشري بهدف الحفاظ على الموارد الطبيعية والمادية المتاحة وزيادتها.

اللعب معًا يعزز موقفًا إيجابيًا تجاه بعضنا البعض والأشخاص من حولهم

مهام المشي

من أجل تحقيق الأهداف التربوية المحددة ، يحل المدرس في كل مسيرة ، وكذلك أثناء التحضير لها ، عددًا من المهام التعليمية:

1. يوضح للأطفال تفرد الطبيعة بكل مظاهرها.
2. عروض أماكن مثيرة للاهتمام أرض الوطن ، تمثل نتائج عمل الأشخاص الذين يشاركون في تنسيق الحدائق وتحسين المدينة ، والبلدة ، والقرية ، والقرية.
3. إنه يعلمك تحليل حقائق الملاحظة واستخلاص النتائج على هذا الأساس (على سبيل المثال ، لفهم أنه على الرغم من الاختلافات بين شجرة التنوب والصنوبر ، هناك الكثير من الأشياء المشتركة بينهما ، مما يعني أنهم "أقارب").
4. يستمر في تدريب الأطفال على ارتداء الملابس المناسبة للطقس.
5. يكتشف وسيلة لتحسين الثقافة الصحية وخاصة من خلال زراعة عادة إراحة نفسه وتنظيف أنفه قبل الخروج.
6. غرس موقف مسؤول تجاه التعايش مع العالم الخارجي.

متطلبات المشي وفق المعايير التعليمية

لوقت الفراغ المثمر في الشارع ، يحدد المعيار التعليمي الفيدرالي (FSES) 4 شروط:

أنواع مناحي

الاستعداد للنزهة

تعد خوارزمية الخروج في نزهة بسيطة ولكنها تتطلب تركيز انتباه البالغين:

1. يجب تقسيم الأطفال إلى مجموعتين. مبدأ الفصل هو مستوى تنمية مهارات الخدمة الذاتية.بمعنى آخر ، إذا خلع الطفل صندل وقميصه وسراويله القصيرة من تلقاء نفسه ووضع كل شيء في مكانه في الخزانة ، وكذلك ، دون مساعدة من الكبار ، يخفف الحاجة إلى المرحاض ويفجر أنفه قبل البدء في التعبئة في الشارع ، فيمكن تخصيص مثل هذا الطفل للمجموعة الأولى ...
2. جنبا إلى جنب مع المعلم ، "أول" يذهب إلى المرحاض ، ويفجر أنوفهم.
3. ثم يرتدون ملابسهم ويخرجون.
4. الثاني ، مع المعلم المساعد ، يبدأان المرحاض وينتهيان.
5. ثم يرتدون ملابسهم ويخرجون.

هذا مهم: انتبه بشكل خاص لحقيقة أن الأطفال المرضى يخرجون أخيرًا ويذهبون أولاً. إذا لم يذهب بعض الأطفال في نزهة لسبب أو لآخر ، فيجب أن يظلوا تحت إشراف شخص بالغ قادر على تحمل المسؤولية عن حياتهم وصحتهم.

من المراحل المهمة في التحضير للمشي ارتداء ملابس الأطفال للطقس.

أنشطة منظمة للأطفال الصغار أثناء المشي

يفترض هيكل البرنامج التعليمي لرياض الأطفال تنظيم ومزيج من 4 أنواع من الأنشطة للمشي في مجموعات مختلفة.

الملاحظة

فيما يتعلق بالكشف عن موضوع المسيرة ، فإن الملاحظة كمرحلة تنظيمية هي في المقام الأول من بين الأنشطة الأخرى. للمشي مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات ، يتم النظر في الأشياء التالية:

• الحيوانات والنباتات والحشرات التي تعيش في المنطقة ؛
• هطول الأمطار (الثلج والضباب والمطر وما إلى ذلك) ؛
• عملية ونتائج عمل ممثلي المهن المختلفة (عامل البناء ، السائق ، البواب ، إلخ) ؛
• أماكن رائعة في الوطن الأم.

عند اختيار كائن للنظر فيه ، يحدد منظم المسيرة نوعه:

• الملاحظة قصيرة المدى (على سبيل المثال ، الموقع في الفضاء ، الحجم ، شكل الجسم) ؛
• طويل المدى (على سبيل المثال ، تراكم المعلومات حول دورة نمو النبات من البذور إلى الزهرة أو الأدغال).

لتحليل الحقائق بشكل صحيح ، من المهم أن الرجال مجموعة كبار التقيد بالخوارزمية للحصول على المعلومات أثناء المراقبة:

1. تتبع الحقائق والظواهر. على سبيل المثال: أوراق الشجر ، تغير حاد في الطقس ، أمطار متقطعة.
2. إنشاء العلاقة بين العناصر المرصودة: تطير الأوراق حولها بشكل مكثف ، وتصبح أكثر برودة مع هبوب رياح قوية.
3. تراكم البيانات عن الظاهرة: تجلب الرياح أيضًا السحب ، مما يعني أنها قد تبدأ في هطول الأمطار.
4. مقارنة البيانات مع بعضها البعض ومع المعلومات المعروفة بالفعل (أو محاولة لتحديد ما يفهمه المراقبون الصغار بالفعل ، وما تم اكتشافه للتو).
5. صياغة الاستنتاجات (إحدى علامات الخريف هي الرياح القوية ، والتي هي رسول لتغير في الظروف الجوية ، مما يؤدي إلى تحليق أوراق الشجر وجلب أمطار محتملة).

التجارب

لجعل مرحلة الملاحظة أكثر إنتاجية ، يتم استكمالها بالتجارب ، حيث يتوصل الأطفال في الممارسة العملية إلى استنتاجات معينة. هذه التقنية فعالة بشكل خاص عندما يتطابق موضوع الجولة مع موضوع الدرس عن البيئة. يسعد الرجال بالمشاركة في التجارب ، ومع ذلك لا ينصح أخصائيو المنهجية بإجراء أكثر من 3-4 تجارب في الشهر ، حيث قد يحدث الشبع.

لا ينبغي أن يكون هناك الكثير من التجارب ، وإلا سئم الأطفال منها.

الجدول: فهرس بطاقة تجارب المشي في المجموعة العليا (أجزاء) ، المؤلف أولغا إيفانوفنا إيفانوفا

اسم	هدف	المواد	المحتوى	النتيجة
"خصائص الماء"	لتعريف الأطفال بخصائص الماء (يتشكل وليس له رائحة ولا طعم ولا لون).	عدة سفن شفافة أشكال مختلفة، ماء.	صب الماء في أوعية شفافة بأشكال مختلفة ووضح للأطفال أن الماء يأخذ شكل أوعية.	الماء ليس له شكل ويأخذ شكل الإناء الذي يصب فيه.
"مخروط رملي"	اضبط خصائص الرمال.	تنظيف الرمال.	خذ حفنة من الرمل الجاف واتركه يسقط في مكان واحد. تدريجيًا ، يتشكل مخروط في موقع السقوط ، وينمو في الارتفاع ويحتل مساحة أكبر في القاعدة. إذا صببت الرمل لفترة طويلة ، في مكان واحد ، ثم في مكان آخر ، تظهر السبائك ؛ حركة الرمال مثل التيار.	يمكن أن تتحرك الرمال.
"دورة حياة الذباب"	راقب دورة حياة الذباب.	موز؛ يمكن لتر تخزين النايلون؛ صيدلية الصمغ (الدائري).	قشر الموز وضعه في البرطمان. اترك الجرة مفتوحة لبضعة أيام. افحص البرطمان يوميًا. عندما تظهر ذبابة الفاكهة ، قم بتغطية الجرة بجورب من النايلون وربطة عنق بشريط مطاطي. اترك الذباب في العلبة لمدة ثلاثة أيام ، وبعد هذه الفترة ، أطلق سراحهم جميعًا. أغلق الجرة مع التخزين مرة أخرى. شاهد الجرة لمدة أسبوعين.	بعد بضعة أيام ، سترى اليرقات تزحف على طول القاع. في وقت لاحق ، ستتحول اليرقات إلى شرانق ، وسيظهر الذباب في النهاية. تنجذب ذبابة الفاكهة برائحة الفاكهة الناضجة. يضعون البيض على الفاكهة ، التي تتطور منها اليرقات ثم تتشكل الخادرة. الشرانق مثل الشرانق التي تتحول فيها اليرقات. في المرحلة الأخيرة ، تخرج ذبابة بالغة من الخادرة ، وتتكرر الدورة مرة أخرى.
"اعتماد ذوبان الجليد على درجة الحرارة"	اجعل الأطفال يفهمون اعتماد حالة الثلج (الجليد) على درجة حرارة الهواء: فكلما ارتفعت درجة الحرارة ، زادت سرعة ذوبان الجليد.		في يوم فاتر ، ادعُ الأطفال لصنع كرات الثلج. لماذا لا تعمل كرات الثلج؟ الثلج متفتت وجاف. ماذا يمكن ان يفعل؟ أضف الثلج إلى المجموعة ، في غضون بضع دقائق نحاول صنع كرة ثلجية. أصبح الثلج من البلاستيك. كانت كرات الثلج عمياء. لماذا أصبح الثلج لزجًا؟	تعتمد حالة الثلج على درجة حرارة الهواء. كلما ارتفعت درجة الحرارة ، زادت سرعة ذوبان الثلج وتغير خصائصه.

النشاط العمالي

في عملية تنفيذ هذه المرحلة من المسيرة ، يتعلم الأطفال تحمل المسؤولية عن إكمال مهمة معينة ، وأيضًا بعد أن أدركوا النتيجة المتوقعة ، اختر الأدوات المناسبة وأداء سلسلة من العمليات لتنفيذ المهمة. بمعنى آخر ، إذا أصدر المعلم أمرًا بتنظيف المنطقة ، يأخذ الأطفال المكانس والمجارف ويمارسونها على النحو المنشود.

أنواع العمل للأطفال من سن 5-6 سنوات:

نشاط اللعب

هذه المرحلة هي تقليديا معظم الوقت المخصص. يمكن أن تكون الألعاب متنقلة مع القفزات وعناصر الجري (في الطقس الجيد) والهدوء دون حركات مفاجئة والحاجة إلى مساحة خالية واسعة (إذا كانت السماء تمطر في اليوم السابق ، على سبيل المثال ، فهي الآن سلاش). يشمل الأخير دبابيس ، مدن ، إلخ.

في المجموعة الأكبر سنًا ، يتم تعريف الأطفال بـ 3-4 ألعاب جديدة في الأسبوع ، بينما تكون المتعة في الغالب تنافسية بطبيعتها.

كانت أشهر الألعاب الخارجية في روسيا بطولية

فيديو: ألعاب خارجية للمشي

العمل الفردي

تتضمن هذه المرحلة من المسيرة مجموعة مختارة من المهام التي ستساعد في تحديد تفضيلات الأطفال من خلال مشاركتهم في أنشطة مختلفة. على سبيل المثال ، سيكون بعض اللاعبين سعداء باللعب بالكرة ، بينما سيصطاد الباقون الفراشات بحماس.

يمكن أن تكون جميع الأنشطة مصحوبة بالموسيقى. أي أن المعلم يختار مقدمًا الألحان المناسبة للإيقاع لكل نوع من الأنشطة ، أو يشكل جزءًا من مهمة مسرحية اللعبة الموسيقية (على سبيل المثال ، مسابقة - من سيرقص أطول على الجريدة / البلاط ، بالإضافة إلى مسابقة بمعنى الإيقاع ، عندما يتعين على الأطفال تغيير أسلوب الرقص في اعتمادًا على القطعة الموسيقية التي يتم سماعها).

تتضمن نزهات المشي بعد الظهر في الصيف أنشطة مرحة وفردية. ويرجع ذلك إلى حقيقة أن الأطفال يتم أخذهم في أوقات مختلفة ، مما يعني أنه من الصعب على المعلم التنسيق ليس فقط في توظيف الأطفال ، ولكن أيضًا الاهتمام بالأباء والأمهات المهتمين بكيفية مرور يوم طفلهم.

يجب أن يعتمد تطوير مهام العمل الفردي على معرفة مزاج وشخصية الأطفال

المواد البعيدة

{!LANG-a2c9c8b9d70ed3905ff3a0ece82d0f9e!}

{!LANG-72f8550ddc93b20e2d3aae946826e443!}

{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}	{!LANG-636ae8335e9b2766a879a4b9b7a4d41b!}	المواد
{!LANG-0b68db10458b3a55dfae6dc8a9dc4a7c!}	{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}	{!LANG-81f51e3f929820eea2c99d898c946ea0!}
	{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}	{!LANG-5aa436c415eb0a87741e1d4940ad0c36!}
	{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}	{!LANG-6b07c34d9cdaaaab0c65387613e155d8!}
	العمل الفردي	{!LANG-55bbe254c9281a126fd4be9362664d8e!} {!LANG-ea813b8c85d5e99dcf595a3b38f56089!} {!LANG-ef157955200a513360841b9c436f5428!} {!LANG-6fb97d7c5bdd399af0502bec2ac4f982!}
{!LANG-670febc5c880110d178c16612e8ee923!}	{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}	{!LANG-d5f2800103bb13d9094d16f02b4b2e21!}
	{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}	{!LANG-fc42d690a027c8d4cba3c08d16566980!}
	{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}	{!LANG-58fbbf33f7477687c8582dd79e176b9c!}
	العمل الفردي	{!LANG-37999e834ea4c4cc4c5d23ebed259c96!} {!LANG-7f10140d6e97b99cf51467ea7e2b78ca!} {!LANG-4f847efca7cc64b8ba1d86f7173cff57!}
{!LANG-4baa5c4382f4b3af7027885b182f6f0b!}	{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}	{!LANG-f50e452cde3fe5cc8a6b281bb20532fe!}
	{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}	{!LANG-d547b9774cf704932455530ce88127c3!} {!LANG-d5b27ad51f7a56cbb51634b4a4e3ac7d!} {!LANG-52dd359e51d4040f2fea9ff57e068f5a!} {!LANG-747edc8fc6c3b71feea9d592f2e68b94!}
	{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}	{!LANG-b533d0667721ed1a5e3b6b8c58f95475!} {!LANG-f51f70d347f51581adb1361b95139fdf!} {!LANG-8716d47ca0d6e947dc95dfaa4deab442!} {!LANG-54d4b319fbbe1333eac703a485de3b92!}
	العمل الفردي	{!LANG-0b36365df55867488215ba23a10f06fb!}

{!LANG-76fee46356b0ce235c3711378617e5fa!}

{!LANG-f0873e041cf101b7cbc7c754d64e98ed!}

{!LANG-30dc599fd18876a22651baa908536509!}

{!LANG-20fefaeb651e012b7b36ad5570dc11a9!}

{!LANG-bff805ab4f190cb750b0c4cb7b5ecdab!}

{!LANG-c2849b7443a8d844a02ebed5e03f454d!}

{!LANG-7aa63d42d51a17b8f616e3d30467a92e!}	{!LANG-d4b081f59fdca89cf3218b4612ed38e6!}	{!LANG-a062befffcb5e6f6504b931a1707816d!}	هدف	المحتوى
{!LANG-25a73714113962f851c7b04caf797d1d!}	{!LANG-440e62910190e6b514007e5dae38f4bd!}	{!LANG-48ad9416a37a09f06ed2a4dc6966a76e!}	{!LANG-2166ee01a67f64e3077165e6b51304eb!}	{!LANG-be8a53b2af8dbb672f338e33479aaa73!} {!LANG-03f4ef6afe958bb22f6aeeee791a9ec3!} {!LANG-9471cd8f1bccea4931daa23250bce70b!} {!LANG-29db214c7e55fc17922652c2185d3e2e!} {!LANG-4fbef8a339754041f8e1a041229e41cf!} {!LANG-d6a223a2247970b496cfcad116a4011b!} {!LANG-a1ff8e6153c68da3818c5ad9a277a1a3!} {!LANG-1c96526cbb7f545ff695b4d900bacebd!}
		{!LANG-04b1da99050a01ddbc39a2710a9c52f3!}	{!LANG-1377f32b5456f78a0b7975c767de5ca1!} تثقيف الدقة والمسؤولية.	{!LANG-c480ce352f7d9106e927ba612ed5f87b!}
		{!LANG-c74fb37b9a16e44bda8a3d3eb050900e!}	{!LANG-e871a259bf4f32ee69901fe3b7df2e38!} {!LANG-f1d91739123edac91a39774372134b54!}	{!LANG-8957fb7f0cdf7e3dd10765464547fde9!} {!LANG-07f71552de115c8727a40a7341478e2f!} {!LANG-be2fb778c672dca157bc671f5214888b!} {!LANG-72cce885db51248f76143eb4694d2618!} {!LANG-6c3653a83c34ebd53e02c750adcc8aae!} {!LANG-a80591b88d8fc031bdfcfddbd94c0193!} {!LANG-201b9a4446b721661a96abc8e365df31!} {!LANG-6406a5455d693f7c00d188bd3982c26e!} {!LANG-eb74ae2295c7a949cc45e82eccea3206!} {!LANG-beb586e0249dc6bb9ca07e6c14307786!} {!LANG-46c4eeef158535e9106b4d7a8e2f17f1!} {!LANG-983c7e49d2875b5a8d957afe6aa983ee!}
				{!LANG-aa5b7716c4822d7c555bc313f1447695!} {!LANG-a75b7b95ff06e6f215dd03232cfd5dd3!} {!LANG-cd52af7aa2a4d918f6356e9dc9841295!} {!LANG-ea8e49d4e11b484da0044e5fc297e2c2!} {!LANG-2b8c34f41e0a9884d71e2105e9ee58d0!} {!LANG-c10ae5c019c299ce7c0c0b28677824c8!} {!LANG-91778b25b3d1c502baae2c75dd1487b6!} {!LANG-fe12e2489e1316691fcf67edfd7f04b3!}
			{!LANG-c22d19259e5505f992bc67ad9a256adb!}	{!LANG-75c917baf0756f5a12f38c64b32e6041!}
{!LANG-25a73714113962f851c7b04caf797d1d!}	{!LANG-36d3f91d387d54e3255882f32232339f!}	{!LANG-287543d7b856aeef44d395365d5d6866!}	{!LANG-ca84436dc674fe37f55b853fbff2c460!} {!LANG-0b378e15174bde53f32eb97154bf3b4d!}	{!LANG-f9db2d11ace347194b88ce8b1708a622!} {!LANG-ff2d41deec6b2441ac0b9fa10b2722fe!} {!LANG-1b996c231f5f2d1f1db9055f9ac672f1!} {!LANG-72fe87c44cf9639c1ec149724d3e12ae!} {!LANG-31467363a0816543169956affb8b3c53!} {!LANG-8a197f516b3684e698b0a2450553f12f!} {!LANG-6248d688775659b404baa44e2f4bf94f!} {!LANG-ed3900159361530fc8bba3414696129c!} {!LANG-f13aca34b03d0015f7d309390fb5bd8b!} {!LANG-d74941453fdf0bb16853daa7d02e3d49!} {!LANG-6c9bde31f7b921d80da39ebc5c6f74f7!} {!LANG-8dbf59b4effb369a5a332d5bfe9b678c!} {!LANG-152d45917e6259b7d00ed553138e4500!} {!LANG-17d26382b2a76dfa48a7a81179108c40!} {!LANG-d6110010275ff9a68120c176d7800e00!} {!LANG-6ec8305a01e4ff7dc0bf3f4b83cc54e7!} {!LANG-296db074e1afdc78e1bbb3404e6ec068!} {!LANG-7f2b2fad83a562dcd3b63373b5d32d42!} {!LANG-f5a3df74db663954037523072fddaf96!} {!LANG-97903b05accbbe9f3f4029cc3398e4cb!}
		{!LANG-6ef506cbd66c5a866d72f38ee7c45eb5!}	{!LANG-e297fec87468098ec4a66fea3296b8c5!}	{!LANG-9998808669edee302cae0bb706c86c54!}
		{!LANG-817d5227147793da4c7128b8c3a469d6!}	{!LANG-0659fc5304e9ce89b0fc687abbb37514!}	{!LANG-ab9474c4766067767dde9d02213d030f!} {!LANG-02cd91f43d139cf9b8cbb9a9f9b41c7e!} {!LANG-0d9da238f4d88abfd60d9f069040da3c!} {!LANG-bcda9684b6d51ad9494fa6bfe3166283!} {!LANG-a0cca5b4112a952bb936cd4314798dee!}
				{!LANG-81a162cd3094f40e50b8e3c244b3ad0e!} {!LANG-1c7ffe2ef2f136710617de90f616c26d!} {!LANG-c4c9138292a4b47b3cb1d171c46bf605!} {!LANG-fbfe7a0aadef2fc887fbac187157d193!}
		{!LANG-73fcedc46ec08e82dedfa0b8319afa49!}	{!LANG-43ce4f46783970aecf843dc109b413f7!} {!LANG-978f2b2d190fc39faa39612cb3434884!}	{!LANG-c8ed9e9658c1ca7eacb26cbb89c6526d!}
{!LANG-bddef75faaf71e14727f5e868693a7e5!}	{!LANG-c7753a6aad32b38813c40abd0f61a3da!}	{!LANG-f6c2c29672da91a37ae78c5635c5add2!}	{!LANG-ca98205eccc57570be6d72ef68860ca8!}	{!LANG-ef62c5ca7a534ccf039a91925884c79a!} {!LANG-757c1f4c35f32be76b1d29bd3d1fa5f9!} {!LANG-1ced4b8c3531f79c5bae2f680e32ed73!} {!LANG-e85b3105a31b710d9f13d3c563c65c27!}
		{!LANG-05c76d550f8392384829ebfd60262373!}	{!LANG-25f73bcf604bf17aef5e9161580b7408!}	{!LANG-1dc65cd4652c436ae5e8890ec2cd1bae!}
		{!LANG-b3286f1f606789cd5ced8d1d5aa45f83!}	{!LANG-3d347e032cba945b1adc0cf00d129930!} {!LANG-a38036e1d9f2ba6fa4726e3342ab0bb6!}	{!LANG-c0d8373e1e616e25d1aaf953e12c8c7a!}
		{!LANG-9467a3057c085d0f12343ed7a2ba700b!}	{!LANG-00b61afc0d846d35bcaa7d93f5225f34!}	{!LANG-a246ace4664430a8a40a9e620a2c2eab!}
{!LANG-795ab936e60493f9a3ef061296096e93!}	{!LANG-c0ce742855ddd9c3d09bcfc2e56aa37b!}	{!LANG-bea22dc69a575262c33181efb5dc2230!}	{!LANG-47926df9f0e67ea3735fda8f7f525624!} {!LANG-f692edee6d2a63db7ff6d0bde405b615!} {!LANG-323a9da73cbedbc506f528ed85439f9c!}	{!LANG-77922087a8dbaec149c81ad3dcba69fd!} {!LANG-5522758af47a01aff46bfa80b2dd2d7b!} {!LANG-be92706f226b1a0b2e228555323ad364!} {!LANG-7b94127306b89e8dfb6cc938b798bdc1!} {!LANG-29f63c0fba28ed31085f190b36964935!} {!LANG-f061b47ee8e838139c45db7e93dcd1f2!} {!LANG-aeeefc01c2dab6f97a43851380895c8e!} {!LANG-dba4372cdec600d37194f28ca4d12eeb!} {!LANG-92f78e0f103597fb022f2f61f9b5b716!} {!LANG-bd2335e3576fa02469feef6f04178428!} {!LANG-cbf980bdf6c58ca2253974ac95e1ee66!} {!LANG-36d8f31752c32369ed4bad71fa713441!} {!LANG-634146c5058bcacb1aaaa6256e333e16!} {!LANG-8b01886d8871cd8967c52b71bbc2d81c!} {!LANG-bd218ac07172306587e244b3f808ea5e!} {!LANG-1d3559eabc7a5a7e1ef9ec03352fc888!} {!LANG-02d770ec1a3e13c8d653f17e066263fb!} {!LANG-88b693fa9bb3758ea7584f53655df0e4!} {!LANG-8728c7cde9ce44d31fae92eec3e3ddd4!} {!LANG-ab33f60ec1da00e1d5ff772985c35ce9!} {!LANG-4a3d76362f75f0208a5c56b343907402!} {!LANG-78248e5ae0bc1e63fee4270b10d13441!}
		{!LANG-05c76d550f8392384829ebfd60262373!}	{!LANG-cee382f712e1855fd6812ebb339b13e1!} {!LANG-ac1a250604044a8a5b06512e89c50b19!}	{!LANG-f10dfc031f380af34b2c5828138ba0f4!}
		{!LANG-4184a14dd242fa113e850d9f96d2cc6b!}	{!LANG-1aa27bae8583f5e02eb33157049154b8!} {!LANG-380df959314927f8de4b99497a11b066!}	{!LANG-a11bcbcc4f723b649ff44fef0e75c5d2!} {!LANG-b0a6bb15fad41ca4604a33dc3d12df4a!} {!LANG-c22ecc7786713f053a44da114a1c6251!} {!LANG-931846c9d8dac2952f9cf0b00315a235!} {!LANG-62df62aef725371d0c9637feecb4004d!} {!LANG-e362865608c7640648711cd77231ab9f!} {!LANG-9bcdfb99bec9f775fb4fa6ea4ed6e0d9!}
		{!LANG-73fcedc46ec08e82dedfa0b8319afa49!}	{!LANG-7eb5c8a42d1a46bdc35170993fb7b39f!}	{!LANG-49f0898cedaf8e18684640b53df856c8!}

{!LANG-ce82370dcba852589fa7a4cd428e5ab9!}

{!LANG-00e054475c1fa2fb881944c8942a1b6e!}

{!LANG-e08cd70e819b3646d64ad4ee4244a1d7!}

{!LANG-636ae8335e9b2766a879a4b9b7a4d41b!}	المحتوى
{!LANG-efab0c041c28c5833574b7cd228b66a7!}	<… - В народе говорят: «В феврале два друга - мороз да вьюга». Ребята, а давайте мы с вами проверим, есть ли сегодня на улице «мороз». Предлагаю вам провести эксперимент. Что мы с вами сделали, чтобы не замёрзнуть? Дети: Оделись потеплее. - {!LANG-13bcd5ffa495752fa4b2da6bbe211700!} <…А теперь давайте проверим, есть ли на улице мороз, посмотрим, что стало с нашим платочком. Посмотрите - он у нас стал каким? (ответы детей). Твёрдым, потрогайте руками, а это значит, что на улице сегодня морозно. Вывод по эксперименту: платочек замёрз, мы ведь знаем, что вода на морозе замерзает, превращается в лёд, и наш платок был мокрым, и он у нас замёрз, заледенел…>
{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}	{!LANG-0b56cc342caaa8f55335cf29ef3ccb4f!}
{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}	{!LANG-e37519d0d342e12e9f2bcf3e0c51ca0c!} {!LANG-b9fcccef1c0c3de268df3c67b2bebf67!} {!LANG-2d44053fec707cc7b5e77d8b5c1454c3!} {!LANG-1d36d30b719077a01d267b5459221273!} من منكم سيقرر {!LANG-a06e28c58cd1c7c6be68dd55752693fc!} {!LANG-fe3bddc724843d096a8934a3f9cd72a4!} {!LANG-6be90b301fb6303acf1003030ea4193f!} {!LANG-28cead7185d512773c5ac2a30dceb993!} {!LANG-e0c15c8cff7d24fbcf1c8cf066246680!} {!LANG-add55ee79bc377be2ec5f36ba9b0b14d!} {!LANG-a5bf05354e2ee0428bf30074291a0a3a!}
	{!LANG-b141e9eebc24c01516f92d4719b17494!} {!LANG-eae9847990749f6ce0776b6d900cbec4!} {!LANG-348ee4f0a73d673b64baa3ac44bed2dc!} {!LANG-217a669896b4ce88a77fa45c3106bbe2!} {!LANG-1784e30891b936a8a6287b0ea7b26d0e!} {!LANG-22eb2073718da02dd0bad99ecb785dfc!} {!LANG-de6443ef17fc44c4b56b2d1af1177cb3!} {!LANG-aeab6c165317b71c00615b6460af769d!} {!LANG-3b95e1e623c07490d2d80f5faf3799de!} {!LANG-a12d8121b91fbf9a1c31b8cda74277e0!} {!LANG-de81974233b8109a4e927b8c63c3d171!} {!LANG-ab409df4040f3265474e73b02ee2c7b4!}
العمل الفردي	{!LANG-030f49e8f3f05fd9b3725464a9c2591b!}
{!LANG-b8aeab3a012758432058e169730f5eb3!}	{!LANG-8d18f92e000be509e12955f2fec7be6d!} {!LANG-119d2ebee82f87c1bab2c73ac767c66a!} {!LANG-9f90a2cade4008d1fda811dfe251f97e!}

{!LANG-d2d5d459ef6b2635096894e89c0d7c02!}

{!LANG-1607f97145035a4706615f0dfc070ea6!} {!LANG-da7a011073ad700d17cc0ac7594edc75!}{!LANG-a8ff216c7bbbdbe7302a93039ba5977b!}

{!LANG-07e8f0a90e28dad8176439df7c597b31!}

{!LANG-636ae8335e9b2766a879a4b9b7a4d41b!}	المحتوى
{!LANG-7c440a6730b72c4e98120f96a895efed!}	{!LANG-ac22a965d724e62411cc82d52f0c3705!} {!LANG-87fa6215520bda3464a577d88024fb46!} {!LANG-b5cc28997cbfb8c43c51b415779b6c4e!}
{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}	{!LANG-05fbcab1d2c5a0cf97f8d38394d7cf24!} {!LANG-5c699ff1d1333d941726c3209a1262eb!} {!LANG-5d4345d7b3cd949175125b3cf4a077f5!} {!LANG-5c699ff1d1333d941726c3209a1262eb!} {!LANG-348e1dbf0065d22dab732f9ddf8850c3!} {!LANG-5c699ff1d1333d941726c3209a1262eb!} {!LANG-23737c89f57f569bfd8c1192e2936b7e!} {!LANG-5c699ff1d1333d941726c3209a1262eb!} {!LANG-7d14ff06dfe4e29231cf4bda70900be7!}
{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}	{!LANG-3f95bdd71d471ff860c7062061060014!} {!LANG-baa2580c2531cee3b897b795168e7515!} {!LANG-d13683055d65011a93c6ec4920f9d483!} {!LANG-9acabc68c52d9684cfd82795181a76dd!}

{!LANG-d640a0660d5843fd2c3aee17c308107c!}

{!LANG-198a997a5e893f05e4231bee739306d6!} {!LANG-2b703c289d76a39dcfb0ea70ca5f406c!}{!LANG-2c96dcb8c9dc5fd8c4869c8e52c9e3bb!}

{!LANG-93157be44e952dddf8f116365c50a7f1!}

{!LANG-26f7eef76a9ecb3e21220ba964794f35!}

{!LANG-4df460e21c2fcb60acdfb0e04f21e035!}	{!LANG-21ff76b03d3ee4036b8a601a95830a9a!}	{!LANG-86045679a9362ff51b0dc6c2dae5505f!}	{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}	{!LANG-713155ef138845a232d141c37b62c315!}	{!LANG-ff51e07405b21d04c1fa3b8470bb1d20!}	العمل الفردي	{!LANG-33549c47ee9c6063a7463cca062afbe8!}
{!LANG-07ab02c7c58cfb408dfddf6fbf060990!}	{!LANG-b813274eee93a3274862d80043e54ff9!} {!LANG-535f09e9a3321efe1a3c2b96a1302955!} {!LANG-e4d787e90ad02ca08da3ff1530f87b25!} {!LANG-bc8ece213064cbdb3b19832ee53f7ca8!} {!LANG-a73d8ca7ad8f4cae9c8711ba95549bc1!} {!LANG-b700da42b0d560e79f267a6e160b5a04!} {!LANG-2b5f1f041281cf23e3c3555e523c9990!} {!LANG-6c53e2b495a381accbf1d0891117bac9!} {!LANG-5369c8a4369a34054990eb3e5a380150!} {!LANG-cb0891dee0f6d91640901f26717a71a3!} {!LANG-45451f8668ca62e4c08c4ae5bffb4278!}	{!LANG-3b0eb971df37b55cf169c7a0b5f96eb0!} {!LANG-31138d723f878e0d242cd20509828686!}	{!LANG-20fa5acee74ea51aa26b2505705077e1!} {!LANG-7f500bb513ca8c4fff9e464366e084ca!} {!LANG-8e293dbca55c5fec8832a63b3692de8f!}	{!LANG-ddb14e2c21030537f26f31dc71639bab!} {!LANG-4f793e635ba7ac3ebdfeac0c190e0460!} {!LANG-f24f291bb7451e4380cb9406f6b7dce0!} {!LANG-54bf4718a4df93cd83a5e04755e41acd!} {!LANG-b1d0e92c8e6b2d2b609133c0164ca984!} {!LANG-1d055589cfd1fdc71d8b64965317fe51!}	{!LANG-6ea035129a50fcfda22533296de0af0e!} {!LANG-0a9c4422894c093924ef489c0cf06967!} {!LANG-bfbab102360ea32411b7684abdb6bd25!} {!LANG-280bc74efce7db9f50799799b06bd812!} {!LANG-e1ab28f5e98865480971df964eea6512!} {!LANG-652cc4e0fc4ec47d63e6350c1a1c69bd!}	{!LANG-bc1fd8c61082f81b9c756c75ccc7d350!} {!LANG-1692dc56d0832432965e5813c8a5d58a!} {!LANG-a816c5eae3d9057c0d5ecb7611d6cbf5!}	{!LANG-6f2a723e1deb943b542c1524df15ade0!} {!LANG-9a739b6f9e3ce0eb9c517fa25cc99159!} {!LANG-c47c9497a18a753d2f82166f80f2daa2!} {!LANG-6158351edde3e6c188b33061667493ec!}
{!LANG-512402dab8b64b1792a24fdb599cf6e9!}	{!LANG-b465b47bb591cdfcaef7d94ebde04866!}	{!LANG-b465b47bb591cdfcaef7d94ebde04866!}	{!LANG-b465b47bb591cdfcaef7d94ebde04866!}	{!LANG-b465b47bb591cdfcaef7d94ebde04866!}	{!LANG-b465b47bb591cdfcaef7d94ebde04866!} {!LANG-b3ad82d4993f0eddb5a4498cd71e97ee!} {!LANG-6815f570b8bf0c8dcd5a5359cfe459c6!}

{!LANG-1150312331f78c776e13f13431f0dfe1!}
{!LANG-ae6776321c1aceccddede4b2bb7aaf33!}

{!LANG-e5cddf62367d730a829daf2978fb041e!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-47c4ecf9a4b41e368671eb83408d9de0!}

هدف{!LANG-eef0af46e2d0c82fdc40889ca1bb950f!}

تقدم المراقبة{!LANG-d744a06b788c6f81de0c39edd14f14bb!}

{!LANG-cfe3c6cb9f4219b8c35ce282f63d5b6d!}{!LANG-5092c8027173228586c44ac07f96c687!} {!LANG-3b2856bd7a7c38206003c3155652e9ac!}

اللعب في الهواء الطلق: №1 {!LANG-70884c00907b634d527e1aeb00a0aeba!}

هدف{!LANG-c679c7e915fb7bad3c2fe577f52eadfb!}

لعبة تعليمية: {!LANG-8bf9b66a86a181c2874132bb9f5f0e5f!}

هدف{!LANG-1d6439c50aa15560884265930413f82f!}

النشاط العمالي{!LANG-77eefc8dff64e7b56d5f036d2c7748a0!}

هدف{!LANG-4d2109597dfafca124f93d50f678a5ae!}

العمل الفردي{!LANG-f73f4f61300661971c289a2bdd99e2ac!}

هدف{!LANG-547d3d653972e444cab074f6c3acc9d8!}

{!LANG-8fd84621e576046e3f8975d995853964!}

{!LANG-beb74f462bcf8b68e3bc7b4fb8078346!}.

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-89d66450e624243be2203d66f34cc7b7!}

هدف{!LANG-3702ba421f65e5da75a9b0646c683c82!}

تقدم المراقبة{!LANG-6c97bc01e7bcda5cf152d0fc1732b78c!}

{!LANG-cfe3c6cb9f4219b8c35ce282f63d5b6d!}{!LANG-927ffe7ad077bd69d792e926b72a038d!} {!LANG-c03f4cf37f3554edf68a30cd68095e91!}

لعبة تعليمية: {!LANG-18a26c39a14d928afef674ba4fbac90e!}

هدف{!LANG-3574c376251e0aa18d8766c38d85e137!}

النشاط العمالي{!LANG-bfc51373d309c3abaabdac9af5921098!}

ألعاب خارجية: {!LANG-e8c1e3568e0efbf967454869f7ac9801!}.

هدف{!LANG-c310ec17324a11b004ba875243204f60!}

{!LANG-93ec71898b945e6fd0ee0a7a40ffcac8!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-492527de00babac59d0820c65107b688!}

هدف{!LANG-4aff7b00b0caba97832b7065dc9a5045!} {!LANG-60a0f75c7ff20e98ec5be86b876eaa0e!}.

{!LANG-8c11539c2cff72b973d90e4f1b60f254!} {!LANG-89538ae6e15d497641e5570ec64fe7cf!}{!LANG-5732d1577604ca886e2542c901c0e964!} {!LANG-a09ffbb837c796399c1e4f4d9e3f8796!}

{!LANG-43aa443e74893738906cf38c4a26ae59!}

{!LANG-be013cf23fbcccdfaa8f3a4da442c653!}

{!LANG-71a803564e83dabfca217380dcfec0ad!}

{!LANG-eab88c60a863db9bf56af73cd69099df!}

{!LANG-421480e4714de74c62354b0eb67925f7!}

{!LANG-53507d5b224259d8a8ae920d4775fc67!}

{!LANG-1603cab37f8fbe4ca6ae43133af465bc!}

{!LANG-4b57d81f8b83f71e0218bf392d17c442!}

{!LANG-5944682959e524f40680dea887f0a638!} {!LANG-7192fbbe9b2e74129792a274094a02da!}

هدف{!LANG-711031d3ba9d47ad64a8acff64fe0468!}

{!LANG-8139d738cfed71204469737a81a84c58!}: {!LANG-c8400c5c5c0fe3469ce3a38f82d98675!}{!LANG-d3c686f499318ba6aa7d6aadfe6fef68!} {!LANG-5c6a1d7f036b4f656258b58acf52ba0c!}: {!LANG-48c09ec0e0e07b72d78cd82f4e060c2a!}, {!LANG-62080af727744f4c0710c3d6d2833e98!}: {!LANG-868ed47d60fa5999234a9a6d910b29b9!}{!LANG-d855e9a8a20d66a6da93363785c8405f!}

النشاط العمالي

{!LANG-72a44c3a750d54d36a2a851d70032882!}

هدف

{!LANG-8c96289546d35d7891de3a472572f40e!}

{!LANG-8957070b1451025e35262aa19b98159e!}.

هدف: تمرن على الجري والقذف والتقاط الكرة.

{!LANG-8e054fc23d7bff8f12da0fcbfd2dffbf!}.

هدف: تعلم أداء الإجراءات على إشارة.

العمل الفردي

القفز من مكان إلى أعلى.

هدف: تطوير القدرة على القفز ، والجمع بين القوة والسرعة.

{!LANG-1d9b0ac7f2c3004de10dd26bbb01e89e!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-1d0eff0cbcf2ba724d0bce63efcb5035!}

هدف{!LANG-050abb0127fa247d8a8ed5611892000f!}

تقدم المراقبة{!LANG-4e0f8537ee118117081e7c005b0c3e46!}

{!LANG-cfe3c6cb9f4219b8c35ce282f63d5b6d!}{!LANG-6fd5d4ce098856dd9ff4cb240b457372!} {!LANG-04b56b6517558b4eaae5e8659fcb8ba3!}

اللعب في الهواء الطلق: {!LANG-aca6a0c3289e56fa51bef025be351eab!}

لعبة تعليمية: {!LANG-aa972f571ee6f50d39b2fd9788fda34a!}

هدف{!LANG-c690005d3216478c92c2042a54f26151!}

النشاط العمالي{!LANG-31cb0ce8eeeadc235cb358ba9ff29925!}

هدف{!LANG-5ccbc20f0c5f04f0c68044d4bd80c2a1!}

العمل الفردي{!LANG-a061366e1cf972879e47e574b93d4676!}

هدف{!LANG-e91a7cea6490cf2c5c2c654a2db9ae13!}

{!LANG-040daa79f130919645a7fb53af9986d3!}

{!LANG-97efb48495bb93c87eaa1711fe9aeed5!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-beffe8138038b3ce7bbba08bfb539444!}

الأهداف:

{!LANG-683053a827a0e925190b6836a60a2c93!}

{!LANG-e3231b62a92d7949213bd5cf6af5b156!}

{!LANG-09f389ad93ed896ce20837e8b6f68ec4!}

{!LANG-4cf4ab92af45d9ac142c11b32588b498!}:

{!LANG-3b01eb56c5d0735747fb5755af8aebed!}

{!LANG-27b67043629f0e36ac47e665e2d95335!}

{!LANG-b9283995eb2879fb616eb6328d586bae!}

{!LANG-cc24dc21abe2ced730265dca8da5db4d!}

{!LANG-3ab895954e711e7363cbdcca42e0ca58!} {!LANG-2dc44191edb8d59d95e00b7699671246!}.

النشاط العمالي

{!LANG-4becdc89207f5a5d99661f1cfb5f9fb1!}

هدف{!LANG-2d7ff7fb5f43a2c718cf9b7ffaad5a90!}

{!LANG-8c96289546d35d7891de3a472572f40e!}

{!LANG-9cebf6ef8d390b5a434db4e57bed64fb!}.

هدف{!LANG-4ac9ba42a3d8c98de3c55124ad6c5be4!}

{!LANG-dc0aab7689a84604369b67f04fe8c53f!}.

الأهداف:

{!LANG-01240bd2f369f518d1ec745ef90a43fb!}

{!LANG-c08b62bda076fb9aa0b51638290c945b!}

{!LANG-991970b2eed57599975124ed92c44171!}

تطور الحركات.

هدف{!LANG-a5eb0045b71cfb279b52e253699579b6!}

{!LANG-e6bf63e99db2a4b308b1e206c9067870!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-50ee0f87f32b65ad80038ea458361a72!}

هدف{!LANG-962a9dcf96751ff0c1abbf676e56ebd8!} {!LANG-61b1ff5af809c9f9d776440cb6f73f2c!}{!LANG-9ded7f6e2dba7af66f2f11317fe466a8!}

تقدم المراقبة{!LANG-bc19d7d9171b8e80e924ea94fa361337!} {!LANG-20d239978074d912dc900af9c0ee01af!}{!LANG-c293f27b4544614e5284cf9ab23d021d!} {!LANG-18a5de6a6d6bf95737a167725d633aec!}.

{!LANG-cfe3c6cb9f4219b8c35ce282f63d5b6d!}{!LANG-d456b5569c5813b98445d8c2a205e4fe!} {!LANG-5e9413cccdb201a4d4d626b049dfc741!}{!LANG-cc2065d499db93d8f61fd0378ca30efa!} {!LANG-ae25108c2a33e97c7b56493f0639e7ad!}

اللعب في الهواء الطلق: № {!LANG-f5062312101ec9b0acdaad8271e96239!}

لعبة تعليمية: {!LANG-a771ca21947fc363ce36d328480e8f86!}

هدف{!LANG-9070332ebb6ec5743928e3f55cdb7fc5!}

النشاط العمالي{!LANG-364332a2a4cf1847db43cb47c6bb53db!}

هدف{!LANG-f061b264248ca8d4d3e6d0465f19e816!}

العمل الفردي{!LANG-e011ec87e4542da3e9be585797acdb84!}

هدف{!LANG-71aba3c9f114d3afeb7d52d0c6309e02!}

{!LANG-c9bec6c5b081ba83e12483b178c6151d!}

{!LANG-1a0eb3a86278b5113a4bbdb628877e06!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-cbe6332f4ada7f1cbc625c0621d3da75!}

هدف{!LANG-4341e3c23c34f5e9647e416027004873!}

تقدم المراقبة{!LANG-004a5a53df9367ee219d213cf08d258e!} {!LANG-aec0fede17be820608b815fdd7c9b858!}{!LANG-1e9f4322193d68279a74034c7239ae08!} {!LANG-2a4fb099ae5f016c7b6b44b903f9ab73!}{!LANG-cf014ee6ec5bd9a844f3558cc94d64ba!} {!LANG-cde0dc7de1e6b25c0154e4ab1bba6996!}{!LANG-6fa65065dcd8735593f960cd2212d036!} هدف{!LANG-eb3c73c085c2b0c6c8f4ae1c30651022!}

{!LANG-05692c313faa203bc4ee426c873700ac!} {!LANG-f16f085b5a4c15d80ccdf79522a7fe01!}.

العمل الفردي{!LANG-79c8e8747f029e6b3e3bf49aa8348dd5!}

الأهداف{!LANG-0bc69e9786b039855c098016e2f20415!}

{!LANG-5565b2b64faa8526a14a5c03496bf31f!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-caa1f798ba191c40766402e1126a374b!}

هدف{!LANG-33e4ff8e951144882b7c35cd0b722365!}

{!LANG-1da2454592b1d627b20a91382942a997!} {!LANG-da8d32fc2500a77640959b12523db6bd!}{!LANG-31e3afea04a6026332a20c9f7226eb83!} {!LANG-e4420696a560e4e5959ebe2bbd74ceb4!}{!LANG-67300c676e60c8a21a9c819361d8330b!} {!LANG-6bf5f3b34997e73a8afc255ff2a8c3a0!}{!LANG-a418d4269d0df41208fcca468aa0bca2!} {!LANG-1d88d55736e83f0147e70a51637dbf07!}{!LANG-0ddf0ae811723024f368c1407740d8a8!} {!LANG-868060a6f1de8f71daffb8610b22b7cf!}{!LANG-c209c2fdd6c03b633862a624a7da45cd!} {!LANG-d378139173a9a64a8bbf4eb9757d4fcc!}{!LANG-2e5fffbed3e643498481833ddef7c015!} {!LANG-cde0dc7de1e6b25c0154e4ab1bba6996!}{!LANG-d920e26e95001d9859bea8f9fa9e30e7!} {!LANG-f16f085b5a4c15d80ccdf79522a7fe01!}.

{!LANG-11a154f19ae0dbdbae9cb5f0d71cb467!}

{!LANG-7a7e10c3d5e98972cf710cf8f34bb9e4!} {!LANG-a6c075fa712cffa8da85d2c938cac555!}{!LANG-b4b6f30844ffc2f78176a098dc9f96f6!}

هدف: لتعزيز موقف إيجابي من العمل والمسؤولية عند أداء المهام.

{!LANG-7f2ecfd5a4faa9cda9b50afeefef0b44!}

هدف{!LANG-5811ecd1110753ca16f31d16e521f481!}

{!LANG-903f5710f46d74576a296956857b25e5!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-553e2f6f56aa575c2b02ce7fa50f4ffb!}

الأهداف:

{!LANG-f35151cf7c31621a07aad8fbb952205d!}

{!LANG-181627b53c9f2e43a33a281625619fea!}

{!LANG-09f389ad93ed896ce20837e8b6f68ec4!}

{!LANG-6a24c88c4a68392be6333b2830bbad1d!} {!LANG-2e0467c956a42546cf3c8235c0977f66!}{!LANG-46ab2012ec466c65a3add2143ae0d7c2!}

{!LANG-b18adec69cf1167480b93ffa97d251f3!} {!LANG-5b0f10606bca3dd633c86083e50bf1b0!}

{!LANG-465c27b1e125315cad350f6b05647fef!}

{!LANG-388873375571bf2ad7c171852cb15f17!}

{!LANG-5409aeb065b7404fcc2bb1c1085d09a8!} {!LANG-9defde7a363066fddd41b6b2f88edd07!}.

النشاط العمالي

{!LANG-1043d2313c1e0875417256fe7c9e415b!}

الأهداف:

{!LANG-6f910b55a87902caa09e3469614e7cda!}

{!LANG-66bd8aa8287c0289ec9194de4c7a06f2!}

{!LANG-8c96289546d35d7891de3a472572f40e!}

{!LANG-aca6a0c3289e56fa51bef025be351eab!}.

هدف{!LANG-24b8ba49dbcb17a9a46568422d06d1b2!} {!LANG-949ba4d666f7448aeed2c584e7b9cff2!}.

{!LANG-cdb377d627e30308d31e94788ace632f!}

{!LANG-ced1bc6af79ef0bb7f9c906c944282b9!}{!LANG-18f48af7ab318747bc55cdc65cdda878!}

هدف{!LANG-c28d4a068bc997b342058cb82be09e9a!} {!LANG-5979268c03e41f7cb0a60df7e4a9781e!}{!LANG-9a88e6d93ffa896b3750e6c089378713!}

تقدم المراقبة{!LANG-10eb24d5c0222cb340fa7bb5a91f97a9!} {!LANG-305250ea346e656953d48164b6bbd9f0!}{!LANG-a7d0357de4bdb0c4cd63a05b003b56c4!}

{!LANG-cfe3c6cb9f4219b8c35ce282f63d5b6d!}{!LANG-f44051569cdd84a918e4cc9a771ff211!} {!LANG-b4dc0f497e69a8a21f9cb5839e6fdc3d!}: {!LANG-0e00f4f892698b0d3e1b2b4f87621ad7!}.

اللعب في الهواء الطلق: {!LANG-be5884befe767700a3685af60e576bbb!}

لعبة تعليمية: {!LANG-06fef20b63deab9f47cd937cbd9be766!}

هدف{!LANG-3b38b83aae88a32a180b58d2be67e601!} {!LANG-62743a3654764da31b1503ea9adfb2a3!}{!LANG-420a7aef24a6f46a07abc12d5fed43db!}

النشاط العمالي{!LANG-bc7970a40aba64070940b698988c65a7!}

هدف{!LANG-23af4f5ff637ca8ddfe345c7d006b756!}

العمل الفردي{!LANG-6b66e27d61e1e4676087a65b1eab6456!}

هدف{!LANG-d3a02b1f8349db674247a493fb80aa8f!}

{!LANG-0cb75ada0b142fa4d7fc6322b42c740b!} {!LANG-f44971bfc1e311fa88fad61214b67c38!}{!LANG-cb13f50a996eb36272c5088133817094!}