Expression deux fois dans une rivière, sens et signification.

Certains de ces problèmes sont développés dans le dossier du magazine. L'un d'entre eux l'a proclamée métaphore: nous ne pouvons jamais passer deux fois dans une rivière, car lorsque nous entrerons une seconde fois, la rivière changera, ce ne sera plus la même chose. La seule constante est le changement. Cependant, aujourd'hui, le changement a changé.

Nous pouvons dire, sans crainte de nous tromper, que notre conception du temps s'est accélérée dans nos relations avec nous et avec les autres. Au cours de l'histoire, le temps a été l'une des variables les plus importantes des relations humaines, même s'il n'a pas toujours été mesuré de la même manière. Jusqu'au Moyen Âge, personne ne se souciait de mesurer le temps en heures et en minutes. À l'heure actuelle, nous pouvons caractériser notre temps en une nanoseconde. Il s'agit d'une unité de temps utilisée en physique quantique, équivalant à un milliardième de seconde.

Il semble que pas assez de temps pour mesurer avec des heures et des secondes. Nous devons le mesurer en nanosecondes. Tout devrait être déjà et quand il est trop tard. Nous avons l’impression que les jours passent à la vitesse d’une nanoseconde. Ne réalisant pas que cela met fin à l'année au cours de laquelle beaucoup de choses ont été annulées. La sensation de vitesse crée le paradoxe d'impatience et nous fait sentir qu'il n'y a pas de temps à perdre. Par conséquent, l'anxiété est l'un des symptômes de notre âge.

C'est ce que notre subjectivité est construite dans une culture où l'accélération est correctement consommée sur le marché de la vente et de l'achat dans lequel notre société s'est transformée. Peu importe ce qui est acheté, ce qui l’intéresse. Cela peut être un spin automatique, un cours de yoga accéléré, dix séances de traitement d’une phobie ou une génération psychotrope de prochaine génération. L'essentiel est de ne pas s'arrêter. Ne vous arrêtez pas à un autre. Ne cesse pas de connaître notre désir. Certains diront: pourquoi arrêter, s’il existe un système qui nous offre tout ce dont nous avons besoin.

En fait, c’est un problème: nous n’avons pas besoin de ce qu’ils nous proposent, mais comme ils l’offrent, nous en avons besoin. L'écrivain Don Delillo commence cette accélération subjective du temps dans les années quatre-vingt-dix. C'est une décennie au cours de laquelle l'hégémonie du capital financier s'est confirmée dans le monde entier. C'est une décennie de réflexion unique sur ce soi-disant capitalisme néolibéral. L'objectif était de faire des profits rapidement et facilement. Internet est devenu un moyen d’investir de l’argent par le biais d’agences cotées en bourse.

Il gagna rapidement de l'argent et perdit rapidement de l'argent, assis confortablement devant un ordinateur. Bien sûr, lorsque la bulle virtuelle a explosé, peu de personnes ont gagné et beaucoup ont perdu. Cette culture de la vitesse englobe de nombreuses relations quotidiennes dans lesquelles l’avenir permanent est le seul important. Dans la perspective postmoderne, l'histoire est finie. Le passé ne compte plus. Tout est obsolète et obsolète. Comme le dit Don Delillo, nous devons toujours aller de l'avant, ne jamais revenir. Le doute découlant des expériences passées a été corrigé.

Son résultat - "invente une nouvelle théorie du temps". C'est l'amnésie du futur. Cependant, une mémoire apparaît. Ce que nous ne voulons pas retenir nous interrompt et ralentit notre vitesse. Peut-être inconsciemment, ceux qui sont exclus de ce système ont trouvé un moyen: le piquetage. Les travailleurs inoccupés coupent la rue ou la route et nous arrêtent. Nous voulons arriver à la place et nous ne pouvons pas. Certains ont peur parce qu'ils y voient un avenir possible. Il n'y a pas de secteur dans lequel le gouvernement veut être plus invisible que les exclus sociaux.

Bien qu'il y ait toujours la possibilité de courir en avant. Pour cette raison, rien ne vaut mieux que de rappeler Albert Camus dans un fragment du livre "Peste": Ceux qui se consacraient à l'équipement de plomberie n'avaient pas beaucoup de mérite, sachant qu'il ne restait plus que cela et ne décidaient pas que ce serait incroyable . Ces équipes ont aidé nos concitoyens à pénétrer plus profondément dans la peste et à les convaincre en partie que, puisque la maladie était présente, il était nécessaire de faire le nécessaire pour la combattre.

Lorsque la peste est devenue l’œuvre de plusieurs personnes, c’était vraiment ce qu’elle était, c’est-à-dire tout. La célèbre phrase est attribuée à Héraclite d’Éphèse: on ne peut pas nager deux fois dans le même fleuve. Quoi qu’il en soit, les psychologues et les neurologues sont d’accord ou devraient s’accorder pour dire que notre expérience antérieure détermine notre réaction aux nouvelles situations qui se présentent à nous.

Ainsi, face à une situation pour la première fois, cela affectera la façon dont nous ferons face à une situation similaire à l’avenir. Et ce n’est pas dû à autre chose que la capacité de s’adapter au changement. C'est ce que nous appelons la plasticité neuronale, la nouvelle propriété du système nerveux. Et à quoi sert la plasticité?

Grâce à elle, nous sommes capables des plus grands exploits, apprenons à gérer les rues de Londres, à jouer du violon ou à devenir de grands artistes de cirque. Si vous avez déjà voyagé à Londres ou vu un film ou une série dans la ville natale de Sherlock, vous remarquerez que l'une de ses icônes internationales est ce qu'on appelle les taxis, les fameux taxis rétro-noirs.

Pour obtenir une licence, vous devez passer un nombre suffisant de tests pour pouvoir porter votre propre nom: la connaissance est bonne, les Britanniques peuvent être assez dramatiques en soi, il n'y a plus rien à voir lors de leurs réunions au parlement. Telle est la complexité de la rue de la capitale britannique, dans laquelle plus d'un millier de rues et de milliers de points de repère sont nécessaires, ce qui prend généralement de trois à quatre ans pour réussir l'examen. Cela signifie que l'apprentissage est si compliqué que lorsque nous terminons, nous pouvons dire qu'ils ne sont plus les mêmes.

C'est déjà une expérience classique dans laquelle Eleonora Maguire, chercheuse au centre de neuroimagerie de l'University College London, a utilisé des scanners à résonance magnétique pour étudier le cerveau de ceux qui peuvent absorber la Connaissance. Il a constaté que ceux qui avaient réussi l'examen avaient un hippocampe plus grand à l'arrière. Les étudiants des chauffeurs de taxi, qui sont restés le chemin, n'ont pas présenté de changements dans la structure de leur cerveau. Cette musique a une influence puissante sur notre cerveau - c'est ce dont nous avons déjà parlé dans ces maisons. Mais ceci est une chose qui modifie la structure de notre cerveau.

Pour devenir un musicien qualifié, il faut évidemment beaucoup de pratique et de bonnes compétences en perception, en moteur, en organisation, en mémoire, etc. récemment, toute cette formation s'est avérée causer des changements dans le cerveau. Plusieurs domaines liés à l'audition, principalement dans le lobe temporal, sont plus développés chez les musiciens professionnels que chez les personnes n'ayant pas appris à jouer de l'instrument, étant même 10 fois plus grands. De plus, les changements apportés par l'éducation musicale sont non seulement structurels, mais aussi fonctionnels.

Autrement dit, non seulement les zones du cerveau sont développées, mais elles sont également mieux connectées les unes aux autres. Une autre question intéressante est de savoir comment les musiciens professionnels acquièrent une telle maîtrise de leurs instruments. Par exemple, il a été démontré que les musiciens jouant des instruments à cordes ont une grande partie du cerveau conçue pour contrôler le mouvement des doigts, ce qui suggère que le cerveau s'adapte de manière plastique en fonction de la manière dont nous utilisons notre corps. Ce n'est pas comparable à l'habileté que le violoniste réalise de ses propres mains, au contrôle que la danseuse exerce de son propre corps.

Du ballet de Moscou au cirque du soleil dans la danse, il y a quelque chose de magnétique qui nous hypnotise et nous fait rêver comme des enfants. En fin de compte, il semble surnaturel pour nous tous qu'une personne puisse pousser son corps à l'extrême et même le surpasser. Et, bien sûr, il serait rare qu’aucun chercheur n’ait vu le spectacle et décidé de ce qui se passait dans l’esprit de ces connaisseurs du travail physique.

Ils ont constaté que ce type de pratique provoque une augmentation des zones du cerveau responsables de la perception du mouvement. De plus, ces changements persistent pendant plusieurs mois, même si vous cessez de pratiquer. Et pas seulement dans ce type d'activité, une étude ultérieure a évalué d'autres, telles que la méditation, en trouvant des résultats similaires. Avec un programme de formation de 11 heures sur 4 semaines, des chercheurs de l'Université d'Oxford ont constaté que les connexions cérébrales entre les zones qui nous aident à contrôler les soins sont renforcées.

Ces résultats sont conformes aux recherches précédentes, dans lesquelles il était clair que la méditation avait un effet positif sur diverses fonctions psychologiques, telles que la mémoire, l'apprentissage, la prise de décision, etc. Comme l'explique Sergio Garcia Morilla dans son blog.

Et comment se produisent tous ces changements? Ce n'est pas si clair. Il existe plusieurs hypothèses, puisque des données partielles ont été trouvées dans différentes directions. Par exemple, il a été récemment démontré que les pointes dendritiques, zones de connexion des neurones, augmentent après une heure d’entraînement moteur chez le rat. C’est-à-dire qu’en très peu de temps, les neurones peuvent modifier leur efficacité afin de se connecter plus facilement les uns aux autres. Cependant, de tels changements rapides ne suffisent pas à soutenir l'apprentissage, il est également nécessaire de réaliser des changements plus lents, mais à long terme.

Sinon, nous oublierons bientôt, car pour sauver des choses, nous avons besoin de changements plus résistants aux interférences et à l'oubli. Dans cette direction, d'autres chercheurs se sont concentrés sur l'étude, par exemple, de la manière dont les cellules souches deviennent de nouveaux neurones afin d'établir des connexions appropriées reflétant ce que nous apprenons. Ce processus prend plusieurs mois et peut donc être associé à cette façon de garder l’apprentissage dans notre mémoire plus longtemps.

Ainsi, entre une adaptation rapide et des changements durables, le cerveau change constamment à la suite d’apprentissage, d’apprentissage et d’expérience. Non seulement lorsque nous sommes enfants, mais tout au long de notre vie, nous ne cessons de changer. Il y a donc encore de l'espoir: il n'est jamais trop tard pour apprendre à jouer d'un instrument ou d'une danse, car il ne s'agit pas seulement d'une expérience personnelle agréable, mais cela nous change et nous prépare à des situations futures avec davantage de ressources à notre portée.