العمل التعليمي مع تشيتس. الكوليرك

أنا نفسي، في مرحلة الطفولة، كانت هورق :) أنها، في الواقع، بقي :)

الكوليريك هو طفل نشيط مع حركات حادة ومشاعر واضحة. النشاط، التنقل، الشجاعة، المصانع، العاطفية مساعدة الطفل على اتخاذ موقف مناسب في مجتمع الأطفال. ولكن يمكن للورقة والمطاردة، ثم أنها غير قادرة على ضبط النفس، تصبح الانفعال والعدوانية.

يعرف الطفل دائما ما يريد، مستمر، حاسم، بلا خوف. إنه يحب المخاطر والقصص والغامرات اليائسة. من الصعب التنازل عن عدم الاستماع إلى آراء الآخرين. مستقلة دون داع لتحقيق، يحدث ذلك بسرعة وعدوانية. في سلوكه، يعتمد الكثير على الإرادة، يمكن للكثيرين تحقيق الكثير، ولم تولي اهتماما للكدمات والصدمات. النوم قليلا، يستيقظ مبكرا. في الأكل غير مقروء، يحب "الاستيلاء على القطع". في تصرفاته، لا يوجد في كثير من الأحيان عناصر تفكير، متضلع، يخضع لمضات الغضب، Dracun و Kries، ولكن بعد ذلك، يمكن أن تصبح مؤلمة وتصبح طفلا "ذهبي". يلعب في الألعاب الخشنة والحزام، في كثير من الأحيان تعارض مع أقرانهم. في التعامل مع طفل راسل يحتاج إلى الكثير من الصبر والهدوء. المنقولة، الألعاب التنافسية، تم التأكيدات الرياضية في الفصول المشتركة، والسباحة، والقفز على الترامبولين، والرقصات الإيقاعية. يحتاج هذا الطفل إلى مساحة معيشة كبيرة، يخرج عن الطبيعة، المشي لمسافات طويلة. في الألعاب، من المستحسن تصور إمكانية فقدان الطفل وإظهار أنه في كثير من الأحيان قبل القيام بشيء ما، سيكون من الجميل والتفكير. اقرأ وتخبر عن أفضل كتب وقصص Chogoler's Child Betting حول الفأذيات والأفعال البطولية التي يتساءل فيها الإرادة والهدوء ولأنها تأنيب ومعاقبة الطفل بشكل أفضل بعد أن تهدئ، وربما حتى كل يوم، ولكن ليس موضحا فعليا عواقبه. في أي حال، لا يجب أن تكون عار مع الآخرين! يود الطفل نفسه أن يتعلم كيفية الحفاظ على نفسه في يديه، لذلك فهم ذلك والمساعدة!

يحدث أن الطفل مغمر بالانطباعات، فإنه يريد حقا النوم، لكنه يرفض الذهاب إلى الفراش، مما يمنح الوالدين أنه غير متعب. في مثل هذه الحالات، يحتاج الطفل إلى وضع لطيف. من المستحسن الحد من المبلغ المعتدل كل ذلك يثير (السينما والتلفزيون والموسيقى والألعاب الصاخبة). قبل ساعتين قبل النوم لمثل هذا الطفل من المفيد التنظيم العاب جيدةوبعد إلى هؤلاء الأطفال لا ينبغي أن يفرض العقوبات المرتبطة بالحرمان من الحركات؛ مقعد، وضع في السرير (السرير هو مكان حلم، وليس العقوبة)، إلخ. Okhriches غير مرغوب فيه للغاية، والتهديدات - من هذه الإثارة أكثر عززت.

من المستحسن أن يكون لدى طفل تشيلر أي واجبات في المنزل (لاتخاذ القمامة أو اغسل الأطباق، إلخ) أنها سيعمل بشكل منهجي. هؤلاء الأطفال مفيدون لتعليم قواعد الاتصال: تحدث بهدوء، دون مقاطعة بعضهم البعض؛ اسأل، وليس الطلب؛ الاعتذار إذا نشأ. ولكن هناك بعض الخدعة هنا: كل هذا لا ينبغي أن يتحقق مباشرة بعد الفعل، ولكن في وقت لاحق، عندما تشترك الإثارة. يجب أن نتذكر أن ضبط النفس للأطفال لا يأتي على الفور. لذلك، فإن الآباء غير قلقين للغاية بشأن هذا الأمر، مع تقدم العمر، من المرجح أن يتحكم الطفل في السيطرة على أنفسهم.

جميع الفصول، تطوير اهتمام مركز، على سبيل المثال، مفيدة للأطفال. ألعاب مجلس الإدارة (ولكن ليس طبيعة تنافسية)، الرسم، النمذجة - كل ما يتطلب الكمال والصبر. ينصح الألعاب بإيقاف أو لعبة مفاجئة، حيث يجب على الكوليرؤ أن يؤدي أوامر، وعدم قيادة الرفاق، والتي يسعى دائما.

الألعاب، والاستقاطات المفيدة:
وبعد رمي في الهدف
وبعد ركوب الكرة على طول الطريق من الحبل، الحبال، من قبل مقاعد البدلاء الجمباز أو النصف
وبعد القفز من خلال قضيب، من الحلبة في الحلبة،
وبعد حفر وركوب الكرة لبعضها البعض،
وبعد تسلق حبل، الجدار السويدي،
وبعد المغزل تحت الأقواس، من خلال الطوق، تحت مقعد الجمباز، إلخ.
إنذار الحركات، إطارات هؤلاء الأطفال، بدوره هذه الألعاب في المسابقة.

"بالإضافة إلى" شخصية طفل هاردين؟

إنه نشيط، بلا خوف، محفوف بالمخاطر، جريئة، مستمرة، هادفة، إلخ.

شخصية "سلبيات" من طفل هارد؟

إنه مضطرب، عرضة للعناد، لعوب، النهب، الصبر، الصراع الساخن، إلخ.

كيف يتواصل الطفل الكرز مع الآخرين؟

* "ممثل واحد واحد" ليس للكوليرية الطفل. انه ببساطة يحتاج الزملاء والمشاهدين.

* يقدم فريق الأطفال نفسه لدور الزعيم، لكن ليس كل الأطفال يتفقون ويرتبطون به بطرق مختلفة.

* أصدقاء دائمين لديهم طفل كلوريك صغير، فهو يفضلهم تغييرها حتى لا يشعر بالملل.

يا له من هوليريك في الفصول الدراسية في رياض الأطفال؟

مهارات أي نشاط يمتص الكوليريك بسهولة، على التوالي، في سنه. ولكن، كقاعدة عامة، تفضل أن تفعل فقط ما هو مثير للاهتمام.

ما الذي يجب القيام به عندما يتزايد التوتر العاطفي للطفل؟

يمكنك تطبيق تقنيات تشتيت. يجب أن يتحول الطفل إلى مهنة أخرى، وفهم شيء أو مهدئ فقط. يجب أن يكون الآباء والأمهات أكثر ملاحظا للمظاهر السلوكية لأطفالهم وتأثير الطفل قبل أن يدفع أو تغضب.

ما تحتاجه لتجنب النزاعات الناجمة عن مزاج سيئ طفل أطفال؟

في مثل هذه الحالات، يمكن للوالدين اللجوء إلى Yumor حسن النية وخلق أجواء ودية. في دقيقة واحدة، عندما يتم نقل الطفل، يمكنك استخدام حفل استقبال معروف، يسمى "Time-out" (I.E.، راحة صغيرة). حرك الطفل في مكان هادئ، وجعل تدليك خفيف. بهدوء، بمودة، دون عواطف غير ضرورية، تحدث أو مشى ببساطة حتى يأتي الشعور بالراحة.

كيفية كبح طاقة كلوريد الطفل؟

يجب على الآباء جذب طفل إلى الوفاء بالشؤون الضرورية والمفيدة. في الوقت نفسه، يجب أن يرى الطفل أقرب هدف، ثم نتيجة عملها. على سبيل المثال، إنشاء معرض متزوج (تصنيع الإطارات، واختيار الصور، وإضاءة القرنفل، وما إلى ذلك) لفترة طويلة في تمرير الطفل وتهدئ الطفل.

جميع القصص الجنية الجديدة، القصائد - يمسك الطفل على الفور، ولكن في الغالب التفاصيل، وهذا سهل ونسيانها بسرعة بعد وقت قصير.

طفل رزى هاردي، وهو متعب، اعتمادا على درجة التعبير عن مشاعته.

الكولير في المدرسة.

يعطي الأطفال الأطفال أنفسهم من الدرس الأول، في كثير من الأحيان من الدورات الأولى من الدورات المدرسية. إنهم هراء وقليل، لا يمكن التركيز على الوقت الطويل. قطعوا مع الزجاج من السيارة التي هرعت، يسير مكتب في الطرف الآخر من الفصل، نظر شخص ما عند الباب - على الفور انتباههم على الفور.

لا يستطيع هؤلاء الأطفال الجلوس بهدوء في الدرس: إنهم استقالوا، مما أدى إلى دفع الجيران، رعشة الفتيات وراء التوصيل المصناة، ولدي جميع أنواع الألعاب. أجهزة الكمبيوتر المحمولة غير قابلة للاستراحة، القذرة، الرسومات ليست سلبية ...

حتى امتلاك قدرات عقلية عالية كافية، أصبح الأطفال والكوليريون (مع الساحق) في كثير من الأحيان مريضا، وبالتالي، يتم رفضهم من قبل أقرانهم، لا يريد الطلاب التنقيب أن يجلسوا معهم في مكتب واحد. أصبحت الاتصالات العاطفية مع زملاء الدراسة أقل وأقل.

غالبا ما يؤدي العزلة من أطفال الكلوريك إلى حقيقة أنهم يفقدون الاهتمام المعرفي تماما. واللبن يسعى إلى التعويض عن تدريبه ينزج على "الجبهة" الأخرى. إنه أحد هؤلاء الأطفال، بادئ ذي بدء، ما يسمى في الصدر - Dractanizers، Dracans، جيشت بارد، وبعد ذلك من الجناة.

الطفل 2 سنوات. هل من الطبيعي أن ترقص الطفل ويغني 1.5 ساعة في اليوم، يعمل بنشاط جدا، يقفز؟ هل هو ضار؟ ماذا تفعل في هذه الحالة؟

لطفل عامين، مثل هذا السلوك طبيعي للغاية. لديه الكثير من الطاقة التي يحتاج فقط إلى الانسكاب. لذلك، هذه الإجراءات التي تساعده في إطلاق سراح نشاطها: الجري والقفز والغناء والرقصات غير ضارة، ولكن حتى مفيدة. ليس من الضروري بالقوة كبح جماح النشاط الحركي للطفل، فإنه سيضر فقط. هو مثل الضغط على الربيع. إنها، بغض النظر عن ما، "تبادل لاطلاق النار"، ولكن، ومع ذلك، لا أعرف متى ...

ماذا يمكنني أن أنصح الآباء في هذه الحالة؟ بادئ ذي بدء، من الضروري توجيه نشاط الطفل وتنظيمه بحيث لا يسعده. على سبيل المثال، إذا كان طفلك يغني أو رقصات، فيمكنك تشغيل الموسيقى وتوصل إلى أنه مغني رائع يستعد لقضاء العطلة القادمة، والكلام، يمكنك زرع الدمى والوحوش التي ستكون مشاهدين للعرض التقديمي. في الوقت نفسه، تأكد من أن الموسيقى نشطة في البداية ونشط، ولكن أصبحت تدريجيا أكثر بطيئة وهادئة. سيسمح ذلك بسلاسة وتنتقل تدريجيا إلى أنشطة أكثر استرخاء أو تبديل انتباه الطفل إلى أي شيء آخر.

إذا كان الطفل يعمل بنشاط والقفز، ثم في هذه الحالة، يمكنك الركض والقفز معه. اسأل، من الذي ينطلق منه أو ربما، الذي يطارد. اسأله أين وأين يركض حيث يريد أن يكون. الاستجابة لهذه الأسئلة البسيطة التي، في الواقع، أصدرت عضويا في اللعبة، يتعلم الطفل فهم أنشطته.

على أي حال، عندما يتجلى نشاط المحرك غير المقيد، يجب عليك أن تطلب من الطفل أنه في الوقت الحالي يفعل فيه، في أي لعبة يلعب فيها. هو - هي لحظة مهمةنظرا لأنك في هذه الحالة، يمكن أن يشارك في اللعبة، وتوسيع حدوده، وهيكله، ويقدم خيارات الأطفال، والتغيرات، والإضافات، وقواعد الدخول الإضافية. الشيء الرئيسي هو أنهم يعثرون عضويا في اللعبة. في الوقت نفسه، لا تصر في الإصدار الخاص بك، من الجيد بالفعل أن الطفل تعلم عن الاحتمالات الأخرى، وربما في المرة القادمة سوف يستفيد من خيارك. الآباء والأمهات غالبا ما يعتقدون أنه إذا لم يستجيب الطفل لاقتراحهم، فلن يسمعه ببساطة. لكنها ليست كذلك. يمكن للطفل أنه من الضروري الآن أن تفعل ما يفعله. ربما يكون من الصعب فقط التبديل، يسمعك، ولكن في الوقت الراهن لا يريد اللعب وفقا لقواعدك.

مع العلم أن طاقة طفلك تتطلب خروج، يمكنك تقديمها مقدما خيارات ممكنة دفقة نشاطها. على سبيل المثال، خيار جيد، مفيدة لصحة الطفل، هي رياضة أو رقص. أي تمرين يساعد على القيادة إلى توازن عمليات الإثارة والكبح في الطفل،

المشي قدر الإمكان مع طفل في الشارع، وخاصة في الملاعب، حيث العديد من الشرائح المختلفة، الثغرات، آفاق، فرق العوائق. في فصل الشتاء، يمكنك أن نحت الثلج، رمي كرات الثلج، ركوب شريحة على الزلاجات،

في المنزل، قد يواجه الطفل أيضا الحاجة إلى حركات نشطة حادة، لذلك تعطيه مهمة حيث يمكنه إرفاق قوته. على سبيل المثال، أعط طفلك منظف مكنسة كهربائية، ودعه فراغ غرفته. دعه يساعد في شطف الملابس الداخلية الخاصة بك في الحمام أو هز الأسرة.

الشيء الأكثر أهمية هو أن متطلباتك تلبي إمكانيات الطفل. إذا كنت تريد من طفل يبلغ من العمر عامين مليء بالطاعة والانضباط، والامتثال للطلب، والقدرة على التعامل مع نفس الشيء لفترة طويلة، يمكنك المبالغة في تقدير قدراتها بوضوح. حقيقة أن الطفل لديه الكثير من الطاقة والنشاط هو ميزة لها يجب أن تؤخذ في الاعتبار وقبولها. في هذا العصر، لا يزال من الصعب التحكم في سلوكي ليتم التحكم فيه بالكامل وإدارته، لذلك خذها كما هو، ولا تتطلب الكثير.

لا تحتاج إلى كبح المشاعر الإيجابية السريعة للطفل؟ فتاة 7.5 سنوات. انها ابتهج جدا.

جميع الناس يعانون من أحداث بهيجة بطرق مختلفة. بالنسبة لشخص ما، يجب أن تكون الانطباعات قوية للغاية، مشرقة، شخص ما يكفي لمقابلة صديق الشخص، وهذا سيؤدي إلى عاصفة من المشاعر الإيجابية. بالنسبة للأطفال الصغار، كل حدث جديد، يصبح الظاهرة مهمة للغاية. يعيشهم، يتعلم الطفل التتفاعل مع الآخرين، يعرف العالم. كل طفل كما يساعده النمو تجربة جديدة، بما في ذلك العاطفي. يتعلم التعرف على عواطف ومشاعر الآخرين، تفكيكها في تجاربه. يتميز سن سنة ونصف تطور نشط للغاية في المجال العاطفي، وليس دائما أن الطفل يمكن أن يفهم بسهولة ما يحدث، وحتى أكثر السيطرة على تجاربها.

منذ سنة ونصف، تمثل الأطفال بالفعل الضحك والابتسامة والإحياء هو مظاهر لديهم مزاج جيدوبعد وإذا كان الطفل يعاني من معظم الحالات الإيجابية، فعليك عدم تقييده في هذا الأمر، ويمكنك أن تسعد به.

إذا أصبحت مظاهر عاطفية مبالغ فيها أو غير مقيدة، فيمكن للوالدين إعطاء الطفل مثالا على كيفية تواجه الناس عواطف مختلفة. إن الطفل الصغير لا يميزها بالكامل، ومن المهم للغاية توسيع أفكار الطفل حول المشاعر والخبرات وأساليب رد الفعل في مختلف المواقف. من المهم أن يتذكر الآباء أن النموذج للطفل هو في المقام الأول أنفسهم.

عندما يصبح الطفل أكبر سنا، فمن المفيد جدا مناقشة معه سلوك مختلف الشخصيات من الرسوم، برامج الأطفال، أبطال رائعفقط الإجراءات والخبرات من أحبائهم.

ما الذي يجب أن تتعلم به أولياء الآخرين؟

بما أن أطفال تشيلر غير مستقر عاطفيا، يجب على آبائهم أن يتعلموا السيطرة على عواطفهم. قبل أن تقول أي شيء في سرقة العاطفة أو الغضب، نوصي بالتوقف والعد إلى عشرة أو جعل بعض تنهدات عميقة، أو ببساطة تفكر في ما إذا كانت Okryki وتلميعات ستساعد.

ما الذي يجب أن تتذكره دائما آباء الاستدعاء؟

* بالنظر إلى جميع الدقائق والإيجابيات من مزاج كونتروني، لا تقمعها وإدارتها.

* الارتفاع، لا تحاول تحويل الكوليرية في sanguine أو البلغمات، وهذا هو. في الشخص الذي يرضي وراحة بالنسبة لك.

* مزاج الاكتئاب هو نفس النمر في الخلية. رجل، مع مزاج مكتئب، تعبت من القتال نفسه، من الانقسام الداخلي.

انصح مميزات مظاهر الأنواع الرئيسية من مزاجه في تلاميذ المدارس المراهقة.

schoolboy - sanguinik. حية جدا، لا يهدأ. في الفصل، لا تجلس أي لحظة بهدوء، يغير باستمرار تشكل، يتحول أي شيء في يديه، ويسحب يده، يتحدث إلى جار. جرافة مشية سريعة، خطاب الإيقاع السريع. من الانطباع جدا والعنادي بسهولة. مع العاطفة وحاسف يمكن التحدث عن فيلم ينظر قراءة كتاب. في الدروس، سيستجيب بوضوح لكل حقيقة جديدة أو مهمة جديدة. في الوقت نفسه، فإن اهتماماته وهواياته هي أمر دائم وغير مستقر للغاية. الرحيل مع الأعمال التجارية الجديدة، والمراهق - sanguine يضربه بسهولة. لديه تعيش، المنقولة، وجه التعبير. وفقا لوجهه، من السهل تخمين ما هو مزاجه هو ما هو موقفه من الموضوع أو لشخص. للحصول على دروس مثيرة للاهتمام، يظهر أداء كبير. في دروس "Unantesting" لا تستمع أبدا إلى المعلم، والتحدث مع الجيران، والتواضب. اتصل به لطلب في هذه الحالة أمر صعب للغاية. الطريقة الوحيدة هي أن تهمها. لا يحب الطبقات المضنية، يحب هذا النشاط الذي يسمح لك بتحقيق النتائج بسرعة. مشاعره ومزاجه متغير للغاية. بعد أن تلقى "إلغاء"، إنه مستعد للانسكاف وبصعوبة تقيد نفسه. ومع ذلك، فإنه لا يمر ونصف الساعة، حيث ينسى تماما عن علامة سيئة وفي التغيير بعنف وممتع يرتديه على طول الممرات. على الرغم من قدرته حيويته وقذائفه، من السهل الانضباط: مدرس ذو خبرة يجلس تماما في الدروس ولا يتداخل أبدا مع عمل الفصل. تعتاد بسرعة على بيئة جديدة ومتطلبات جديدة. من السهل الاتصال مع أقرانه، هو عضو نشط في فريق الأطفال، محاط دائما من قبل الرجال. عادة، يحل الطلاب من مزاج Sanguine بسرعة المهام العملية والنظريية إذا كان لديهم هامش المعرفة المناسب.

التلميذ - الكوليريك تتميز بين زملاء الدراسة إلى فوزهم. لقد فتنت قصة المعلم، يمكن أن يأتي بسهولة إلى حالة الإثارة ويقاطع القصة مع تعايشات مختلفة. لأي مسألة المعلم جاهز للإجابة دون التفكير، وبالتالي غالبا ما يجيب على NEFPLE. في الانزعاج والتهيج يخرج بسهولة من نفسه، والانضمام. تفسيرات المعلم تستمع مركزة للغاية دون تشتيت. كما يركز على بارد والواجبات المنزلية. على التغيير لا يجلس أبدا على الفور، يعمل على طول الممر أو يحارب شخص ما. يقول بصوت عال، بسرعة. يكتب بسرعة، الضغط، خط اليد غير متساوي. في الوفاء بالتعليمات العامة، وكذلك في الأنشطة الرياضية، الحماس، المثابرة. مصالحه ثابتة للغاية ومستقرة. لا تفقد مع الصعوبات الناشئة ومع طاقة كبيرة تغلب عليها. عند الكوليريك، تضيء العمليات العقلية بنشاط وهي مدعومة بالاهتمام المستدام. يقرأ هؤلاء الطلاب بشكل أسرع، أخبروا، ريتون من مرة واحدة، مع العاطفة. ومع ذلك، فإن مثل هذا العمل الطويل والجدي تعبت جدا من الطالب أنه يجب أن يستعيد لاستعادة الأداء. غالبا ما تعمل تلاميذ هذا النوع في دوائر مختلفة بشغف. للكوليريك، مضحك، مبتهج، مزاج يغير بسرعة هو مميز. تتميز تفاعلات عاطفية معبرة قوية للغاية وتعبيرية تعبيرية تعبيرية، إيماءات حيوية.

حزن الدروس هادئة، فهي تجلس دائما في نفس الموقف، حيث أن تنجرف شيئا ما في يديه، وتتغير المزاج من أسباب بسيطة للغاية. انها حساسة مؤلمة. من الصعب حمل الجرائم والحزن، ولكن خارجيا، يتم التعبير عن هذه التجارب بقوة. إذا كان المعلم سيترتبط له من طرف إلى آخر، إلا أنه بالإهانة، فإنه يعكس لفترة طويلة سبب زرعه، وفي هذا اليوم سيكون منزعجا ومكتئبا. في الوقت نفسه، فإن شعوره يوقظ ببطء. على سبيل المثال، عند زيارة العرض التقديمي في السيرك، سيتجلس بصمت لفترة طويلة، مع وجه ثابت ويبدأ تدريجيا فقط "تختفي" - ابتسامة، يضحك، انضم إلى المحادثة مع الجيران. سهل ضائع. يستحق المعلم أن يجعله التعليق المعتدل، وهو محرج، يصبح صوته صماء هادئا. مقيدة جدا في التعبير عن المشاعر. بعد تلقي "اثنين"، لن يتغير حتى في وجهه، يذهب إلى المكان ويجلس، ولكن في المنزل، لا يمكن أن تهدأ لفترة طويلة، غير قادر على العمل من أجل العمل. الردود في الدرس غير آمن، حشو، حتى لو أعدت بعناية للدرس. قدراتها وتقديرات المعرفة منخفضة، في حين أن الواقع أعلى قليلا من متوسط \u200b\u200bالمستوى. إذا، عند تنفيذ أي مهمة دراسية، هناك صعوبات، فقدت ولا تجلب العمل حتى النهاية. تحركات بطيئة، ضعيفة، تقول ببطء، عدد قليل من الإيماءات القضائية، التعبيرية، الإيماءات البطيئة والبطء. في ظروف مواتية بالنسبة له، تسمح لها الحساسية العاطفية الدقيقة بتحقيق نجاح كبير في الموسيقى والرسم. يحب أن يهتم بالزهور والحيوانات. تتميز بالاستجابة، دائما جاهزة للمساعدة.

التلميذ - البلغم بطء مختلف والهدوء. يجيب على الأسئلة ليس على الفور ودون أي حيوية، بغض النظر عن مدى عرفات المواد. إذا لم يكن يعرف الإجابة الدقيقة للسؤال، فستضع صامتا. بالنسبة له، تتميز الهدوء: إنه لا يتجنب حمولة عقلية إضافية، وكم منذ فترة لم يدير رؤيته متعبا. ويمتد إلى البيانات المكشوفة المنطقية، وكالة: يقول كلمات صوتا حتى، لا تخف من النزول، بغض النظر عن مقدار البناء الطويل معروف متى وكيف تم الانتهاء من الفكرة. يقول طويل ويأتي. بالنسبة للبلغماتيت، فإن التدفق البطيء والهدوء للفكر والعمليات هو مميزة. يتميز اهتمام Flegmatics بالاستقرار والتبديل الضعيف. في الدروس، عادة ما يجلسون بهدوء، لا تدور على المكتب، ولا يدفعون الجيران، ونادرا ما يرفع يدهم. بعد ذلك، ليس متحمسا ولا فوجئوا بالدرس، بغض النظر عما حدث في الفصل. مع فصول أصغر سنا، يحب الفصول الدراسية في الرياضيات والتربية البدنية، وتظل هذه المرفقات مخلصة. يشارك في المسابقات الرياضية، وليس اكتشاف، على عكس معظم المشاركين، أي إثارة أو إثارة. ليس لديه الدوار أو مضحك ولا غاضبا. مرفقه ثابت جدا. إنه جيد، ونادرا ما يخرج من نفسه، من الصعب إزعاجها، لكن الأمر صعب والهتاف. حركات تعبيراته الهدوء والبطيئة، هي فقيرة وصغيرة، الإيماءات نادرة، غير مبررة.

يمكن أن يظهر كل نوع من المزاج في السموم النفسية الإيجابية والسلبية. الطاقة، شغف الكوليريك، إذا كانت تهدف إلى أهداف لائقة، يمكن أن تكون صفات قيمة، ولكن لا يمكن التعبير عن التوازن غير الكافي والعاطفة والمحرك، في غياب التعليم المناسب، في سلس البول، الحدة، الميل نحو الانفجارات المستمرة. إن حيوية واستجابة الصفات الإيجابية ل Sanguinik، ولكن في حالة عدم وجود تعليم يمكن أن تؤدي إلى عدم وجود التركيز الواجب، للرضا، فإن الميل ينتشر. الهدوء، مقتطفات، عدم وجود البلغمات هو الكرامة. ولكن في ظروف الزراعة السلبية، يمكنهم جعل الشخص بطيئا، غير مبال للعديد من انطباعات الحياة. عمق واستقرار المشاعر، الحساسية العاطفية للميزات الحلفية - القيمة، ولكن مع عدم وجود تأثيرات تعليمية مناسبة، يمكن لممثلي هذا النوع تطوير الحواس بأكملها للغوص في تجاربهم، والخجل المفرط.

وبالتالي، فإن نفس الخصائص الأولية للمزاج ليست محددة سلفا من قبل ما سيتطورون - في كرامة أو نقص. لا ينبغي أن يعزى إلى درجة حرارة المزاج الناتج عن unhpatory. على سبيل المثال، لا يشير الافتقار إلى التعرض والتحكم الذاتي في السلوك بالضرورة إلى مزاج غير صحي - قد يكون هناك نتيجة لصق الحسابات في التركيب في أي مزاجه. قد لا يكون السهولة المفرط من المصالح والهوايات، والسلالة، واللامبالاة، والضوج وغيرها من الخصائص السلبية للطفل (وكذلك البالغ) ميزات مزاج، ولكن نتيجة تأثير أولئك الذين حول الناس: تعزيز الأوهارات في بعض الحالات، والصرامة المفرطة وقمع الاستقلال - في الآخرين. قد يبدو الطالب في المدرسة خبايا، لإقناع الممثل الشديد للنوع الحزين، ولكن ليس في الواقع. قد يكون سبب سلوكه، على سبيل المثال، من خلال حقيقة أنه سقط وراء الموضوعات التعليمية أو لديه ظروف عائلية صعبة للغاية.

ما سبق لا ينبغي أن يؤدي إلى التقليل من الاختلافات الحقيقية بشأن مزاج. تتيح لك معرفة ميزات مزاجه المراهقين فهم بعض ميزات سلوكهم بشكل صحيح بشكل صحيح، ويعطي المعلم الفرصة لتغيير الأساليب اللازمة للتأثيرات التعليمية.

كيفية رفع سكان أو محاسبي خصائص مزاج الطلاب الأصغر سنا في العمل التعليمي. (روز. موفا)

otsіn_t pubilikatsiya.

عندما يواجه أولياء الأمور أو المعلمين عبادة تلميذ، سلوك سيء، صعوبات في التواصل مع أقرانه، يبدأون في السعي إلى سبب الصعوبات. أحد الأسباب الرئيسية هي الميزات الفردية الشخصية لشخصية الطفل.

من بين الميزات الفردية التي تؤثر على أداء الأنشطة، مكان مهم يأخذ مزاج، بقدر ما:

• يؤثر المزاج على جميع أنشطة الطفل، وتحدد كيفية توصيل الطفل والمسرحيات وتعلم كيفية تجربة المشكلات وحتى كيف يتحرك؛
• مزاج هو الصفات المتأصلة من الولادة، والتغيير لا يخضع؛
• الأنشطة التدريبية لأطفال المدارس الذين يمثلون أنواع مختلفة من المزاج تختلف اختلافا كبيرا.

تقييم الخصائص النفسية للمزاج، تجدر الإشارة إلى أنه في كل منها مظاهر إيجابية وسالبة. لذلك، من المهم معرفة نوع مزاج الطفل بحيث، والاعتماد على نقاط قوتها، سيكون من الممكن إجراء العمل الإصلاحي.

لذلك، كيفية رفع الأطفال، بالنظر إلى خصائص مزاج؟

ارتفاع Sanguine، من الضروري الاعتماد على الجودة المميزة لهم - التواصل الاجتماعي، الطاقة. لا ينبغي أن يقتصر على حيوية ونشاط Sanguinik، ومع ذلك فمن المفيد أن يعوق دوافعهم، إذا لزم الأمر، مستلزماتهم، مع مطالبات الآخرين.

يتغير Sanguine بسهولة لعبة واحدة لآخر، لديه الكثير من الرفاق، لأن كل شيء يؤخذ، ولكن نادرا ما يجلب بدأت النهاية. لذلك، واحدة من مهام تعليم الطفل Sanguinik هي تشكيل المرفقات المستدامة والاهتمامات. لا تسمح بتغيير النشاط المتكرر. يجب أن يتحقق أنه بدأ العمل يكتمل، وإيلاء الاهتمام بالجودة، ومنع المهمة السطحية والإهمال. العمل بشكل سيء يمكن تقديمه للقيام مرة أخرى.

الثبات، والذكاء والطفل المتفجرين لديهم محيط، ولكن في كثير من الأحيان لا توجد سمات جذابة للغاية من الشخصية (Adefection، هاجس). من المهم من السنوات الصغيرة لتعليم الطفل بعناية لأقرانه، والمساهمة في إنشاء علاقات دائمة عميقة.

من الضروري أن تنظر في أن هذه الميزات، كإعداد، دقة، تشكلت من قبل Sanguits بصعوبة كبيرة. إن الافتقار إلى السيطرة، والتنازل المتكرر إلى "الصغيرة"، والوهلة الأولى، والانتهاكات للقواعد، والنظام (لم يزيل الكتب المدرسية، والأقلام القصيرة المتناثرة، لم تعلق معطف الشماعات) المساهمة في تدمير العادات المفيدة.

ينتقل Sanguine بسرعة جديدة، يسهل تحويل الاهتمام. معظم كل العمل مناسب لذلك، يتطلب رد فعل سريع. أفضل أعمال أفضل في "أجزاء" صغيرة، بالتناوب وقت كسر مع الانقطاعات. من المهم جدا تعليمه التركيز على الأعمال القابلة للتنفيذ - على سبيل المثال، بمساعدة الفصول المشتركة: قراءة الكتب، وجمع المصمم، والألغاز. سيؤدي طفل Sanguchik في الرياضة "للروح"، إلى أن يفيد الدروس في الدوائر المسرحية.

طالب sanguine حية جدا، لا يهدأ. تظهر الدروس المثابرة العظيمة والطاقة والكفاءة، وتسحب اليد. إذا كانت المادة التعليمية مثيرة للاهتمام بالنسبة له، فمن الواضح أن دراسته سهلة، دون الكثير من الجهد، طالب-سانجينيك "Grasps On The Fly". إذا بودوث مواد تعليمية غير متفائلة، فإنه يحفره بشكل سيء، ولا يستمع إلى المعلم على الإطلاق، محادثات إلى الجيران، والتواضب، يصرف باستمرار من الطبقات الأخرى.

Sanguchik يأكل العمل الطويل والمتوترة وغير المتنوعة. هذا ليس على الإطلاق لأنه يتعب، ولكن فقط يصبح مملا. بعد أن تلقى كرة منخفضة، إنه مستعد للانسكاب وبصعوبة تقيد نفسه. ومع ذلك، فإنه لا يمر ونصف الساعة، لأنه ينسى تماما عن ذلك ويرتديه بسرعة على الممرات. على الرغم من حيوطها وسلوكه، فمن السهل الانضباط. يتم استخدام طالب Sanguine بسهولة في إعداد جديد ومتطلبات جديدة.

الجانب الدوار من هذا النوع من المزاجه هو بعض المرتبات، ونقص النظام في العمل، والتناقض في التحضير للفصول، والإهمال المفرط والإهمال.

يرتفع من الكولير، من المستحسن استخدام الألعاب المحمولة والرياضية المفضلة لديك لتحسين العلاقات مع أقرانها. في الوقت نفسه، يصعب اتباع طفل تشيلر قواعد الاتصال: للتحدث بهدوء، انتظر بدوره، للتخلي عن رغبات الناس الآخرين. يجب أن يتعلم بصبر وتطبيق الموافقة والتذكيرات وأحيانا التعليقات.

يجب حسابها بحقيقة أن "الكولير" الدؤول "يحتاج إلى وضع لطيف بشكل خاص. ينصح بحد كل شيء يثير الجهاز العصبي، خاصة في فترة ما بعد الظهر، قبل وقت النوم. لا يمكن استخدامه في أي حال من قبل "تدابير قوية" للتعرض - Okhriches، Scaps، تهديدات. مع طفل مثير، يجب أن يكون هادئا، بل يطالب، دون إقناع، النكات سيكون مناسبا، الفكاهة.

الأطفال الصغار مفيدون جميع أنواع الطبقات التي تساعد في تطوير الذكاء والتركيز: ألعاب الطاولة والتصميم والشرب والرسم - في كلمة واحدة، كل شيء يمكن أن يخنق ويتطلب الكمال. جيد جدا، إذا كان لدى الطفل أمر عمل دائم، فإن تخصصات تكنولوجيا المعلومات، وتوجه القدرة على السيطرة على نفسها.

من أطفال المعلمين، يجب على المعلم باستمرار، بلطف، ولكنه يطالب باستمرار استجابات متعمدة وهادئة، لتثقيفها مع ضبط النفس. أثناء تنفيذ مهمة التعلم، يجب أن يشكل Cholians القدرة على العمل على خطة محددة، مطالبة بموقف جيد للعمل في عملية أداء المهمة.

ولكن في الوقت نفسه، من المستحيل نسيان القوة الخاصة لاتصال الألعاب، ويدعم دوافع النشاط ذات مغزى لأطفال المدارس الأصغر سنا - لعبة، التأكيد الذاتي التنافسي. المنحزات تعمل بشكل أفضل في "أجزاء" صغيرة، بالتناوب وقت كسر مع الانقطاعات.

ينصح بالورقة بشكل خاص للعب الرياضة: السباحة، التنس، ألعاب القوى. ستجد طاقةهم التي لا يمكن التعرض لها أن تجد طريقا في تحقيق تفريغ رياضي ووضع سجلات. يحتاج هؤلاء الأطفال إلى الكثير من مساحة المعيشة، لذلك يجب أن يكونوا أكثر عرضة لهم في الطبيعة.

تلميذ بالورق يبرز بين زملاء الدراسة مع تأثيره والإثارة. إنه مقبول بشغف الأعمال التجارية، وهو يعمل مع الارتفاع، غالبا ما تسعى جاهدة ليصبح قائدا، يميل إلى اتخاذ المبادرة. لقد فتنت قصة المعلم، وتأتي بسهولة إلى حالة الإثارة الشديدة وتقاطع القصة مع تعايشات مختلفة. المعلم مستعد للإجابة على أي سؤال، دون تفكير، وبالتالي فإن NEVPLE مسؤولة في كثير من الأحيان. عندما يجيب الإجابات، يقول المجلس بصوت عال وبسرعة. يكتب بسرعة، الضغط، خط اليد غير متساوي. على التغيير لا يجلس أبدا على الفور، يعمل على طول الممر أو يحارب شخص ما.

لا يتسامح مع التلميذ بالورقد النقد حتى في شكل تعليقات ودية. يمكن أن تنهار بسبب تافه وتحدث جريئة، لكنه حتى يودد في عمله، فإنه من الفخر والفخر لن يجعل الخطوة الأولى نحو المصالحة. الاهتمامات والهوايات من نوع مزاجه غير صحيح ثابت للغاية ومستقر.

يرتفع البلغمات، من الضروري تكثيف أنشطتها، والتعامل مع الهدوء المفرط والبطاطة، وتسبب في موقف عاطفي لعملية النشاط.

خطأ شائع في تنشئة البلغماتيت هو مظهر السخط مع غير التاريخية والحرج. الأصوات والتهديدات التي دفعت لا ساعد نغمة نغمة واحدة بسرعة. خطأ آخر للبالغين هو الرغبة في إزالة الطفل من كل ما يتطلب جهدا، وتأتي على الفور لمساعدته. في هذه الحالة، لن يكون الطفل مطلقا أبدا، فيمكنه تطوير عدم اليقين في قدراته.

من المهم اكتساب الصبر ومن سنوات صغيرة لتعليم الطفل البطيء أنواع مختلفة دوما والخدمة الذاتية. تطوير النشاط، يجب أن يكون التنقل البلغمي تدريجيا، من خلال مراقبة المعدل في المعدل المتزايد. من المهم تشجيع حتى مظهر طفيف من الرسام، التنقل.

الأطفال ذوي الأجل المنخفض الجهاز العصبي تفضل الألعاب والفصول الهادئة. عند مساعدة البلغم، يجب أن يكون الاعتماد على هذه الصفات كتوازن، التسامح، القدرة على التركيز على المدى الطويل، الهدوء، ضبط النفس، الاجتهاد، الدقة.

جيد جدا إذا كان phlegmatic سيكون أصدقاء مع طفل متحرك. لكن الأطفال البطيئين المستحيلين أن يتحدوا في العمل الجماعي مع أولئك الذين يكون بوتهم أعلى بكثير. من المهم أن تأخذ في الاعتبار عند إجراء الألعاب الرياضية والتمارين الرياضية.

لتطوير القدرة على التكيف مع ظروف جديدة، من المفيد إعطاء طفل للطفل، مما يتطلب التواصل مع الأطفال أو مع البالغين. هذا النوع من النشاط يساعد على التطوير والمهارات التواصلية في الانطوائيون.

انتبه إلى الطفل للأحداث المثيرة للاهتمام في العالم الخارجي، والمشاركة على الفور في الأعمال التجارية، وتطوير التفكير الإبداعي: \u200b\u200bالرسم والموسيقى والشطرنج. في الوقت نفسه، لا تفرضه ما يعارضه.

الطالب البلغمي مهل، في معظم الأحيان بفارغ الصبر، متوازنة وحتى في التواصل. خلال الدرس، لا يبدأ الصمت وخارج الدرس أولا المحادثة، مع أشخاص جدد من الصعب. من الصعب الضحك أو الإزعاج. طالب بهذا النوع من المزاج أبطأ عند تعيين المهام. لا يجيب على الفور على الأسئلة، وأحيانا مدرسا، دون انتظار إجابته (على الرغم من أن الطفل يعرف درسا)، يسبب طالب آخر.

لا يلاحظ المعلم أحيانا العديد من الصفات القيمة لهؤلاء الطلاب: حفظ المواد التعليمية بحزم، بدقة لفترة طويلة، جلب أي عمل تجاري إلى النهاية، الكمال، السري، المثابرة. ومع ذلك، بالنسبة لتنفيذ هذه الصفات، يحتاج الطالب البلغمي إلى تعليمات واضحة وإخراجها واستقرار العلاقات وظروف الدراسة.

ارتفاع الحزن، من المهم بشكل خاص مراقبة النظام اللطيف ومبدأ التدريجي - الحزن غير قادرين على تحويل الضغوط القوية والطويلة الأجل. الأطفال الذين يعانون من نظام ضعيف ضعيف يتطلب راحة متكررة نسبيا.

تتميز حزناني الحزن بالمعاقين، لذلك ليست هناك حاجة للتأكيد على أوجه القصور - فلن تؤمن فقط لانعدام الأمن في قدراتهم. لا يمكن رفعها، لإظهار الطلبات المفرطة والصرامة، لمعاقبة - كل هذه التدابير سوف تسبب الدموع، إغلاق، زيادة القلق وغيرها من ردود الفعل غير المرغوب فيها. التحدث مع هؤلاء الأطفال يجب أن يكون بلطف، ولكن بثقة، لا تهتم إلى العاطفة.

يجب على الطلاب الذين يعانون من مزاج حزن في تطوير التواصل الاجتماعي، والشعور بالجماعة، لإظهار شعور الصداقة والشراكة. كما يجب توسيع المواعدة الدائرة تدريجيا من خلال البدء من نظير هادئ واحد. بعد إتقان الطفل، يمكن توسيع هذه الدائرة.

يجب أن يكون الموقف تجاه القلق غامضا. للحزن، من المهم تلقي الدعم باستمرار للأحباء. أكد على كل ما كان عليه الطفل قادرا على القيام به، امتثل لحظات إيجابية حتى في إخفاقات: "أنت لم تجب جيدا في الدرس؟ على أي حال، كنت أحسنت جيدا، والتي رفعت يدك واستمرت".

إذا توجه الطفل بشكل جيد، فدعه يتعطل لوحاته إذا كان يلعب آلة موسيقية أو تغني - يطلب منه أن يلعب من أجلك. اصنع طفلا لعدم تشغيل الجريمة في نفسك، واسمحوا له التحدث عن مشاعرهم، وتعلموا إيجاد طريقة للخروج من مواقف الصراع، والدفاع عن رأيك.

ينطوي النجاح في العمل مع حزن الحزن ودعم صفاتهم القيمة - حساسية التأثيرات العاطفية، والقدرة على التعاطف، والتعاطف. عادة ما يكون الأطفال من هذا المزاج أسهل لإظهار أنفسهم، مؤكدا في الأنشطة الفنية (الموسيقية، البصرية). من المهم أن تأخذ في الاعتبار هذا في عملية التعليم التعليمي والإصلاحي.

الطالب الحلم في الدروس هادئة، يجلس دائما في نفس الموقف. التغييرات المزاجية من أسباب ثانوية للغاية. انها حساسة للغاية. وفقا لأدنى مناسبة، فهي مغمورة في تجاربها الخاصة، فهي تتفاعل بشكل مؤلم ليس فقط عن الفشل الحقيقي، ولكن أيضا الفشل الوهمي. يستحق المعلم أن يجعله أكثر نقطة معتدل، كطالب محرج، يصبح صوته صماء وهادئا. الردود في الدرس غير آمن، ختم، حتى عندما تعرف المواد بشكل جيد. قدراتها ومعرفتها تخضع منخفضة حتى عندما تكون في الواقع يمكن أن تكون أعلى من المتوسط. يخفض بسهولة الأيدي، فقدت ولا تجلب العمل حتى النهاية. تحركات بطيئة، ضعيفة، كما تقول ببطء، قليل ضيق. تعب الدرس في وقت سابق بكثير من ممثلي أنواع مزاجه الأخرى.

يمكن للطالب اللاحناني أن يحسد زملائه بشكل مؤلم، وسوف يكون في الوقت نفسه أن يكون معهم معهم، للمشاركة في الشؤون العامة - ويخشى أنه لن يفهمه، والإساءلة، والخوف من النظر إلى حرج في أعينهم، غير كفؤ وبعد

في الفصل (خاصة في المراحل الأولية لتكوينها) يشعر غير مؤكد للغاية، في محاولة التمسك بالجانب، على الرغم من أنه يعاني من تعشقه. يتم فقده بسهولة، وفي الظروف المعتادة والهدوء، يشعر طالب ذو نوع من مزاج حزن أكثر ثقة ويعمل بشكل منتج تماما. هذا طالب شعور خفية، كقاعدة عامة، حذرا، حذرا. في ظروف مواتية (في بيئة ودية وهادئة، مع دعم ودود، عمل مثير للاهتمام)، والعروض الحلمية لينة والفعالة والشهوة الحساسية.

ارتفعت المواد كجزء من منتدى فكرة التدريس "الدرس"

من المسيجة بشكل قاطع من Vikropovati TSEI Materiva على أول بوابات داخل الوتر، في رسل Masovo іformazi، و Torzoiyuvati، مع عبور Abo Copіyuvati، بطريقة بدون كتابة، بوابة Oswet.ua.

يعتمد نجاح تعلم الطفل في المدرسة على العديد من العوامل. ودور مهم في هذا يلعب مثل هذه الميزة الطبيعية كمزاج. يتم وضعه وراثيا، ويستند إلى ذلك، العديد من العادات والسمات السلوكية والأنشطة وما إلى ذلك. اليوم سنتحدث عن كيفية تحديد كيفية قيام طفلك، وكيف يمكن أن تؤثر هذه الميزات ذاته على تعلمه.

حول مزاج

مزاج هو سمة من شخص معين مزيج من الميزات الذهنية المرتبطة بالإثارة العاطفية. بمعنى آخر، مزاج هو ميزة طبيعية لكل شخص، مما يحدد رده العاطفي في موقف معين: مدى سرعة المشاعر التي تنشأ، القوة والقوة والعلامة (إيجابية / سلبية) لديها. هذه هي هذه الخصائص التي ستحدد البطء أو الطاقة للشخص.

قال العلماء القدماء عن مزاج. تم إجراء أعلى مساهمة في تطوير التعاليم حول هذه الخصائص منفاق الطبي اليوناني القديم. وأبرز أربعة أنواع من مزاج، كل منها، في رأيه، كان بسبب هيمنة في جسم الإنسان من سائل معين:

• الكوليريك: غلبة الصفراء الصفراء، مما يجعل الرجل "المتفجر" و "الساخن"
• sanguine:غلبة الدم صنع ممثل هذا النوع مزاجه البهجة وحقل جدا
• حزنغلبة الصفراء السوداء، والتي تسبب غلبة الخوف والحزن في الشخصية
• Phlegmatic الشخص:غلبة الليمفاوية (البلغم، المخاط)، مما يجعل الشخص هادئا وبطء

الكوليريك، البلغم، حزن، sanguine.

اليوم، يحدد علماء الفئات النفسية اليوم أيضا أربعة أنواع من مزاج لها أسماء مماثلة، ولكن بالطبع، لا توجد خطاب حول هيمنة سائل معين في الجسم.

تجلى الميزات المزاجية الأكثر مشرقا في الأطفال الصغار. لكن الأكبر سنا يصبح الشخص، وأكثر صعوبة يصبح مزاجه. وهذا موضح من قبل التكيف مع البيئة والآليات التعويضية المختلفة. ومع ذلك، فإن الاستعداد للعمل بطريقة معينة في معظم المواقف يتم الحفاظ عليها، وعلى أساس ذلك يمكن أن نستنتج، فإن ميزات مزاج الرجل أكبر. يمكن أن يكون هذا الاستعداد مفيدا وتداخل في عملية التعلم. لذلك، من المهم جدا أن تأخذ في الاعتبار الميزات المزاجية لطفلك عند تنظيم أنشطته التدريبية.

الكوليرك

الأشخاص الذين يمتلكون هذا النوع من المزاجه نشيط جدا وهاتف متحمس وعاطفي. إنهم قادرون على التخلي عن أعمالهم المحبوبة تماما، وقضاء جميع قوامهم وطاقتهم. يمكن وصف تصرفات الكوليرية بأنها حادة وغوستي ونشطة للغاية. مثل هذا الشخص عاطفي للغاية، فمن القادر على تجربة علامة مشاعر مختلفة تماما، والتي تتميز بالكثير من القوة، يميل إلى حادة، في بعض الأحيان تغيير غير متقطع في الحالة المزاجية. يمكن أن يكون هؤلاء الأشخاص عدوانية للغاية فيما يتعلق بالآخرين، "تعثر" بسبب أي أشياء صغيرة. تعاني عمليات الفشل الكوليرية عاطفيا للغاية و "الصعب"، رد فعل سلبي للنقد.

ميزات التدريب

قد يكون لدى الأطفال الأطفال الكوليريون مشاكل في السلوك بسبب النشاط المفرط والهراء، والاستجابة السريعة للإخفاقات والنقد. من أجل تدريبهم لتكون الأكثر كفاءة قدر الإمكان:

• يأسر الطفل، وتسبب الاهتمام في الموضوع
• لا تقم بتحميله على الأنشطة الرتابة والرتابة، ولكن إعطاء مهام مختلفة
• يعلم تقييم قدراتك بشكل كاف بحيث لا تؤدي الفشل إلى ردود الفعل السلبية العاصفة.
• تحدث إلى المعلم وأطلب منه الكثير عن انتقاد الطفل، وفي حالة الحاجة الشديدة للقيام بذلك بلطف وفرط (ينطبق الشيء نفسه على الانتقادات من الآباء)
• انقسام العمل على كتل وإعطاء الوقت للراحة إذا كنت بحاجة إلى القيام بالكثير
• لا تظهر العواطف الإيجابية / السلبية العاصفة في التواصل مع تلميذ، لأن الاستدعاء "مصابون بسهولة"
• تبديل انتباه الطفل إلى شيء آخر إذا كنت تشعر أن هناك توتر عاطفي يمكن أن يؤدي إلى "انفجار"

Chollics الشهيرة: Suvorov A.V. و pushkin a.s. و

sanguinik

الناس المتفائلون نشيط جدا، المنقولة، زادوا من الصحة. كقاعدة عامة، فهي بأرواح عالية وتميل الرد بالضحك إلى مواقف الحياة المختلفة. حركاتهم حية للغاية وسريعة، الخطاب سريع، والتوسع في الوجه هو المحمول جدا ومتنوعة. بالنسبة لشخص لديه نوع من مزاج هذا المزاج، فإن الانطباعات الجديدة مهمة جدا، وسوف تسعى جاهدة لاستقبالها باستمرار بأي طريقة بأسعار معقولة. هؤلاء الناس مؤنسون للغاية، وتتصل بسهولة مع الآخرين. في بعض الحالات، يؤدي هذا المزاج إلى أسطح المصالح وعدم كفاية التركيز على بعض الإجراءات المتسرعة أيضا. تعاني شكا من الفشل بسهولة، فإنها تتفاعل بهدوء على النقد ومع الفكاهة.

ميزات التدريب

قد تنشأ مشاكل في التدريب في الأطفال-Sanguiniki بسبب الاستنزاد والأسطح الفائدة وعدم كفاية التركيز على الموضوع والعطش لانطباعات جديدة. تجنب هذا سيسمح:

• مصلحة الطفل في هذا الموضوع: أفضل تمييع المواد في أمثلة مثيرة للاهتمام، النكات وغيرها
• مجموعة متنوعة من المهام ونقص الرتابة
• الثناء الوامل والنقد
• توفير طفل متفائل مع نشاط نشط دائم (على سبيل المثال، أثناء الانقطاع بين الواجبات المنزلية لجعل المرفقات البدنية)
• تقسيم مهمة كبيرة على عدد من الصغيرة (من الضروري تركيز أكثر اكتمالا على كل جزء وإعدام أكثر نجاحا)
• التحقق من الواجب المنزلي من قبل الوالدين، حيث يمكن أن يكون sanguins في كثير من الأحيان أخطاء بسبب عدم الاهتمام والاندفاع
• مشاركة المنزل، ومشاهدة البرامج التعليمية التدريسية، والقراءة كتاب مثير للاهتمام إلخ

sanguinics الشهيرة: نابليون و lermontov m.yu. و

حزن

يمكن وصف الأشخاص الذين يعانون من مزاج حزن الهدوء والبطء والتقييد. إنهم يعانون بشدة أحداث تحدث، ولكن نادرا ما تظهر لها. وفقا لتعبيرات الكلام والوجه، غالبا ما يكون من المستحيل فهم ما يعاني منه حاليا. تحرم حركات الحنثون من الهيئات، فهي تختلف في حركة بطيئة. كقاعدة عامة، تكون عواطف الحنثون سلبية. شخص ذو مزاج بحذر ينتمي إلى كل شيء جديد. في بعض الحالات، قد يبدو أن الشعب الحزين مغلقا ونزولا، فيمكنهم أيضا تشكيل خوف من كل جديد وغير عادي (في بعض الأحيان حتى الخوف من الناس الجدد). الفشل يشعرون بالقلق للغاية، ولكن لا تظهر لها دائما. إن النقد، وخاصة غير معقولة وعبر عنها في شكل خشن، يمكن أن يصيب بشدة الحزن، يؤدي إلى انهيار عاطفي.

ميزات التدريب

منع تعليمات التعلم الناجحة، والبطء والتعب، وتعقيد التبديل بين أنواع مختلفة من النشاط، والاستجابة السلبية للإخفاقات والنقد. اتخاذ تعلم مثل هذا الأطفال أكثر نجاحا سيسمحوا:

• تشكيل الثقة بالنفس والمستمر
• خلق جو خير
• المحادثة مع المعلم والرجاء أن تنتقد الطفل، وفي حالة الحاجة الشديدة للقيام بذلك بلطف وبشكل فردي (ينطبق الشيء نفسه على الانتقادات من الآباء)
• تقسيم العمل على كتل، والقدرة على التوقف والراحة إذا كنت بحاجة إلى القيام بالكثير
• توفير طفل من الوقت الكافي للتفكير في التفكير، والأداء والتحقق من المهمة

الحزن الشهير: GoGol N. V. و dostoevsky F. و 2

شخص خلفي

تتميز Flygmatics بالهدوء الذي يحسد عليه في أي حالات، خصائص البطء على حد سواء للحركات والكلام، بلطف وإلغاء تعبيرات الوجه. لا يميل هؤلاء الأشخاص إلى تجربة مشاعر قوية، لا يزالون غير ممترين دائما تقريبا، يتم القضاء على مزاجهم. ملتزم شخص مع هذا النوع من المزاج ثابتا في كل شيء، لذلك من الصعب عليه التبديل منه من نوع واحد من نوع إلى آخر والتكيف مع الظروف البيئية المتغيرة، وسوف يتم تشغيلها لفترة طويلة في وضع جديدوبعد في بعض الأحيان، يمكن أن يشكل هؤلاء الأشخاص من فقر الاستجابة العاطفية والخمول والفزعين، الميل إلى أداء الإجراءات النمطية. فيما يتعلق بفشل وانتقاد من البلغماتيتس تتفاعل بهدوء، وأحيانا يبدو أن هذا لا يلمسهم تماما، وهو ليس بعيدا عن الحقيقة.

ميزات التدريب

قد يواجه الأطفال flegmatic صعوبات في التعلم بسبب الصعوبات في التكيف مع المواقف الجديدة والسرعة المفرطة والالتزام بالإجراءات النمطية. وسوف تساعدهم على ما يلي:

• تدريجي، وليس الإدراج السريع منهم للعمل - لا تتطلب استجابة فورية من تلميذ إلى سؤال أو أداء البرق
• توفير وقت كاف للطفل للتكيف مع ظروف جديدة، وكذلك التفكير في المهمة وإدارتها والتحقق منها
• شرح مطلوب منه في عملية أداء الأنشطة
• تشكيل الثقة بالنفس والقدرة على التواصل والتفاعل مع الآخرين
• الثناء المتكرر - من الضروري أن تجد في أنشطة الطفل بالإضافة إلى الانتباه إليها والثناء
• الاستعداد في الوقت المناسب للدروس والمهام: راجع المادة مقدما مع الطفل، والتي ستعقد في الدرس التالي، قم بإعداد إجابات معه إلى الأسئلة والمهام المحتملة.
• الاهتمام بالأنشطة
• تقليل تأثير مختلف العوامل المشتتة عند القيام بتوضيح الواجب المنزلي (المحادثات والتلفزيون والموسيقى وما إلى ذلك)

البلغماتية الشهيرة: kutuzov m.i. والأجنحة I.A. و

مزاج هو سمة طبيعية للشخص الذي يؤثر بشدة على سلوكه ونجاحاته. ومع ذلك، لا توجد مزاجات سيئة أو جيدة - لكل واحد منهم إيجابيات وسلبياتها. من أجل الطفل مع أي ميزات بنجاح، من الضروري إيلاء الاهتمام ببساطة بهذه الميزات ذاتها وإنشاء الأنشطة الأكثر فملا لذلك.

الكوليرك- نوع مزاجه يتميز بالصفات: حار، خفف حار، جريء للديجدة، عنيدة واكتفية ذاتيا للألم. في شكله بالكامل، في الموقف، مشية، وجه وخطب، لا يتم التعبير عن وعي مبالغ فيه ليس فقط من قبل كرامته الخاصة، ولكن التفوق على الآخرين. الرغبة في أن تكون أكبر سنا من سنواته، ويأتي إلى كوماجات مضحكة: إنه يرفع أكتافه إلى أن يبدو أعلى من النمو، ثني، يمر عند الباب، في محاولة التحدث إلى باس، التمسك بالبالغين، للمشاركة في المحادثات، فقط إذا لم يعتبر طفلا. عندما يشارك الكوليريك في أي ألعاب أو مسابقات، فإنه يساهم دائما "أنا" وبعض الجدية: تسعى جاهدة بشكل محموم للقيادة، يحدد النظام، يحل النزاع، ويتطلب تقديم إلى حد ذاته وأوامره، وإذا نجح، يلعب عن طيب خاطر خلاف ذلك، عندما يفرك إلى الخلفية، لا يريد المشاركة في اللعبة، حتى يحاول أن يزعجها بطريقة أو بأخرى، والانتصار، إذا كانت حقا مستاء حقا بدونه.
الشجاعة الكوليرية هي في بعض الأحيان مذهلة. إنه لا يتراجع أي عقبات، لا شيء خائف أو يهزم الشعور بالألم والخوف، دون العثور عليه. فخور بأنه يستطيع التحرك دون دموع، دون صراخ وبدون شكاوى من الضرب، أي عقوبة، ألم. في مجتمع الأطفال، فهو zabiyaka، ولكن السلطة، يبقى بسعادة من خلال التركيز على نفوذها للأطفال الآخرين.
الرفاق الرائد، والورق غالبا ما يكون مصدر إلهام للمجموعة في المعركة ضد المعلم "غير المحدود". وليس من السهل التعامل مع مثل هذا العدو، لأن المجموعة تطيع أحيانا عمياء نفوذها، والورقة نفسه، عندما يكون العناد والفخر، قادرا على النضال المستمر والمستمر: ينقل جميع أنواع العقوبات، والتي لا تزال تصلب عناده. إنه يعتبر إذلال رهيب لقبول وتسأل عن المغفرة، وإذا أجبرت على القيام بذلك، فسيطلب الغفران بمثل هذا الرأي المتعجرف الذي لا يسقط سلطته في عيون رفاقه. الاضطهاد المستمر للعقوبات يمكن أن يجعله ينتقل إلى القتال سرا، لكن هذا ليس انتصارا من المعلم. هذه هي العذاب بالنسبة له، أجبرت على أن تكون باستمرار على الخنافس ضد عدو دؤوبة. من Clean Choleriks، المشجعين، الذين توفوا على الحرائق، والأبطال، وضع حياتهم من أجل الفكرة، والأشخاص العظماء - المتفجرين من شعبهم والأشرار، السلام الرهيب.
الفكر من الكولير من الطفولة المبكرة يظهر العمق والحدة. إنه لا يتعلم من تأثير الإثارة الخارجية وليس ما يحتاجون إليه، ولكن من أجل الاستحواذ على المعرفة، والتي، في رأيه، مهمة وتحتاج إليها. الكولير يريد كل ما تحتاجه بشكل سطح، ولكن تماما؛ غالبا ما لا يوجد راض عن تفسيرات المعلم وهذا الكتاب. إنه غريب الشك في الشك والموقف الحرج تجاه المعلم، الكتاب، كلمات الرفاق. مع فخره، فإن الكوليريك حتى يواجه سرور خاص إذا وجد خطأ في الكتاب والخيانة الزوجية، والتناقض، إذا وضع أي سؤال مدرسا في طريق مسدود، والارتباك، والصعوبة.
الشعور بالديدان العميق وقوي وسريع. يتم اكتشافها بشكل حاد، حتى وقحا. إن تفكيره ورغباته ينتقل على الفور، حيث يتم منحه بالكامل، تحقيق الهدف بشكل مستمر، دون آسف للعمل، الطاقة، دون تراجع أي عقبات ومخاطر. لذلك، والورقة الكبرى في البطولة والرهيبة في الشرير.
أفضل طريقة للتأثير على شخص بهذا مزاجه؟ منذ جوهر مزاج كوندري في التبعية في نفسه وكل شيء يحيط بسلطته الشخصية، ثم في موقفها، من الأفضل أن تفعل المعلم هو نفسه في البداية، وهذا هو، لاستخدام ما هو رقر، يسعى إلى معرفة وكيفية تخصيص الآخرين، وهي قادرة ونفسه غير محدود عن إطاعة سلطة الأفكار والمعتقدات والدول وشخصية ربط هذه السلطة بشخصيته ومحاولة تخصيص الآخرين له كسلطة.
وبالتالي، ينبغي أن تتكون رعاية المعلم لوضع سلطتهم لوضع سلطة شوبر. هناك تنازلات غير لائقة وتناقل وضعف، وتحتاج إلى صلابة غير مرنة، بلصق عادل، تسلسل مطالب، في كلمة واحدة، مثل هذه القوة الأخلاقية بحيث لا أحب الهدوء، ولكن أيضا محترم معلمه. أمام شوبر، لا يستطيع فقط، ولكن ينبغي أن يدعم أيضا متطلباته مع الدوافع والحجج والأدلة، لأنها لن تختفي من أجل لا شيء، وسوف تكون مفيدة ومثمرة.
الثناء والموافقة، من ناحية، تعمل بشكل جيد على cholecus، يميل إلى الطموح، والإثارة في الحميم للعمل، والتغلب على الصعوبات، ولكن من ناحية أخرى - أكثر عززت، تطوير ميلها إلى الطموح، فخر، فخر البطولة، المبالغة؛ وبالتالي، سيكون المعلم بحكمة، إذا كان عادلا، لكنه توفي في مراجعاته والثناء على الكوليريك، مما يجعل قياسا غارقا إلى حد ما، بدلا من الآخر، وأقل موهوبا بطبيعته، وفي أي حال يختلف عن الرفاق من أي فوائد حصرية والمزايا. يجب أن يكون الكولير اعتاد على أن يكون راضيا عن وعيه الخاص الذي أجريت جيدا أو وظيفة أخرى كأفضل مكافأة. دعه يحب العمل والحالة للحالة. يجب إيلاء اهتمام خاص لموقف كونس رفاق، وإذا كان ذلك ممكنا، تجنب حالات التمجيد بها على حساب الآخرين عن طريق فوائد المقارنة. ومع ذلك، فمن المفيد ومستحسن إحضارها إلى أفكار المساعدة في الرفاق، مما يتيح له فخره بمساعدة الآخرين حتى يكون فخره راضيا عن وعي فائدته للآخرين.
نوع المزاجه الحلمي يتميز بالصفات: حزين وممل، غالبا ما يكون عصبي للغاية وحتى على عكس.
الحزنون عرضة للكلية الجلدية، مع وجه شاحب وظهر "منقرض". ينظر إلى عالم الحزينة في الضوء القاتم. إنه لا يثق بأي شخص، الجميع يشتبه بهم، يتم الإهانة من قبل الجميع، الجميع يشكو، رودي. عدم القدر، والشك والقلق المبالغ فيه للحفاظ على الذات وسياج شخصيته، وهو مصدر لظلم، والحسد، والغضب، والتمرير والقوة. إنه منزعج بنفس القدر والسخرية والنكات وإغاظة من الآخرين والمودة التي لا يثق بها. الحزن يمكن أن تحمل الكثير مع الهدوء الواضح، لكنه هادئ متشابك. لإحضار المعلم أو الرفيق إلى تهيج، وحتى أكثر إذلالا - من أجل متعة كبيرة، وهو قادر على قيادة لعبة طويلة ومريض ومدروس.
النشاط العقلي للحزن مركزة للغاية وعميقة. إنه قادر على دراسة كائنات بجدية وعميقة ويحب العمل العقلي الخطير، في الغالب مشتت. يمكن أن يستوعمه العمل العقلي بالكامل، مما يشغل من الكثير من المرضى، يشلل شكوكه، وشهاده لسوء الشهود للأشخاص والقشرة. تصنف الصور الشعرية حول تكنولوجيا المعلومات ضعيفا ولا يسمح لها بفهمها، لأنه في العمل الشعري، لا يمكن أن تكون مهتمة إلا في الفكرة المجردة وتطويرها. لا تتميز مشاعره بالحيوية والسطوع والتنوع. ومع ذلك، فهو يشعر بعمق وأحيانا غاضب ومشاركا سنوات عديدة، لكنه يحب أن تصريف نكران الذات. رغبات ورغباته الثابتة، لا يطاق.
في شكل نقي شخصية حزن هي مصيبة حقيقية للآباء والأمهات والمعلمين والمدرسين. الترفيه عن حقيقة أن هؤلاء الأشخاص في الطبيعة صغيرة نسبيا، وليس أكثر من 5 لكل 100 شخص. نعم، والحياة الأكثر حزنا ليست فرحة، لأن عذاب الآخرين، وما زالت العذاب نفسه، ومرارة الحياة بالنسبة له لا يزال يتزايد أنه لا يجذب أي شخص: ليس فقط المعلمين، ولكن في كثير من الأحيان الآباء لا يحبون أطفال - Melhanholikov. لكن المعلم الذي يشير بحرارة يشير إلى عمله، مشبوه بفكرة الخير، يجب أن يفهم أن هناك حب هنا. التغلب على المضارب غير الطوعي، مسلحا بالعدالة، يمكنه أن يفعل الكثير من الذروة، مما أدى إلى ضوء الفرح والهدوء والنوايا الحسنة في روحه الكئيبة. من ناحية أخرى، باستخدام ميل حزن بالعمل العقلي، من الممكن أن تجد التباين عن الغرائز السيئة وميل مزاج "مؤسف"، وهو مصدر للهدوء والموقف العادل للحياة والناس: الحياة الاجتماعية، العمل والراحة ليست وحدها، ولكن في المجتمع، في بيئة الشراكة. إذا كان ذلك أثناء العمل التربوي، فسيكون من الممكن حماية الحزن من الإساءة والخرزية والإهانات وغيرها من المشاكل، مع الرفاق الجيدة والمعقولة، للرسم في الحياة العامة للمجموعة، ثم المزايا التي لا شك فيها "بوكي" - سيتم الكشف عن الاجتهاد والقدرات.
مع قيادة حكيمة، اكتسب المعرفة الحقيقية والمتنوعة، والمعتقدات المعقولة، فإن إصابة المشاعر الإيثار، قد تنمو حزن في رجل ذو عقل عميق، ومعرفة متعددة الأطراف وعلى الأخلاق.