راجع الصفحات التي يُذكر فيها مصطلح التأثير المستهدف. نظافة اليدين ستمنعك من الإصابة بالعدوى

توجد القواعد القانونية من أجل التأثير بشكل هادف على إرادة الناس ووعيهم، وتشجيعهم على التصرف وفقًا لما يحدده القانون وينظم العلاقات الاجتماعية. السلوك الطوعي للناس هو موضوع التنظيم القانوني. ومن خلال سلوك المشاركين في العلاقات العامة تتحقق النتائج التي يقصد المشرع تحقيقها من خلال إصدار قواعد القانون.

إن تنفيذ القواعد القانونية هو سلوك الأشخاص الخاضعين للقانون، والذي يجسد متطلبات القواعد القانونية (السلوك القانوني)، والأنشطة العملية للأشخاص لممارسة الحقوق والوفاء بالالتزامات القانونية. بمعنى آخر، هذا هو التجسيد في تصرفات الناس لتلك المتطلبات التي يتم التعبير عنها بشكل عام في قواعد القانون. إن تنفيذ القواعد القانونية هو نتيجة مباشرة للتنظيم القانوني، ومظهره المحدد.

ما الذي يضمن السلوك القانوني للناس، وما هي الحوافز الموجودة للتنفيذ الطوعي للقواعد القانونية؟ وعندما يستعمل الإنسان الحقوق التي له فإنه يشبع احتياجاته ورغباته ومصالحه على الوجه المشروع. تتنوع حوافز السلوك القانوني للفرد في أداء الواجبات القانونية بشكل كبير. تشمل الحوافز الوعي بواجب الفرد العام تجاه المجتمع والدولة، والاقتناع الداخلي بضرورة وعدالة الواجبات القانونية. وقد تكون هناك حوافز أخرى: العادة، وتقليد سلوك الآخرين، والرغبة في الحصول على فوائد معينة، ومكافآت، والتشجيع المعنوي أو المالي. أخيرا، من المهم أيضا أن يكون هناك حافز مثل الخوف من العواقب السلبية المستقبلية التي قد تحدث في حالة انتهاك الالتزام القانوني - الحرمان من بعض الفوائد، والإكراه المباشر.

في الأدبيات التعليمية، وفقًا لطبيعة إجراءات إنفاذ القانون، يتم عادةً تمييز أربعة أشكال لتنفيذ القواعد القانونية:

الامتثال - الامتناع عن الأفعال المحظورة بموجب القانون الحالي؛

التنفيذ - تنفيذ إجراءات نشطة للوفاء بالالتزامات القانونية ذات المحتوى الإيجابي؛

الاستخدام - ممارسة صلاحيات الشخص، والإجراءات القانونية حسب تقديره؛

التطبيق - نشاط السلطة النشط للسلطات المختصة لحل حالات محددة في إطار القواعد القانونية، ونشر الأفعال القانونية الخاصة.

لا يحدث التنفيذ الحقيقي والكامل لقاعدة قانونية إلا عندما يتم تنفيذ الحقوق الذاتية بالكامل والوفاء بالالتزامات القانونية كعناصر لعلاقة قانونية، وهي المرحلة الأخيرة من تنفيذ القواعد القانونية من خلال إنشاء (تغيير، إنهاء) العلاقات القانونية . لكي تسود سيادة القانون، لا يكفي مجرد إبرام اتفاقية، أو تقديم طلب، أو تقديم شكوى، أو اعتماد إجراءات قانونية فردية، ولكن يلزم الكثير من العمل التنظيمي للتنفيذ الفعلي لمحتوى العلاقات القانونية التي تم إنشاؤها.

في مفهوم واسع، الإدارة هي التنسيق الهادف لإعادة الإنتاج الاجتماعي، بما في ذلك إدارة الآلات والآليات وغيرها من الموارد المادية والتقنية، والأهم من ذلك، إدارة الأشخاص وعلاقاتهم التي تنشأ في عملية إنتاج السلع المادية. لذلك، بشكل عام، يمكن تعريف إدارة الإنتاج على أنها تأثير هادف على مجموعات من الناس لتنظيم وتنسيق أنشطتهم في عملية الإنتاج، بناءً على الاستخدام الواعي للقوانين الاجتماعية والاقتصادية والطبيعية وغيرها.

التأثير المستهدف على المستهلك باستخدام وسائل الإعلام للترويج للسلع في سوق المبيعات. يعرّف الإعلان المستهلكين على السلع أو الخدمات التي تقدمها مؤسسة أو مؤسسة أو شركة. يتم تنفيذها بأشكال مختلفة من الإعلانات المطبوعة والتلفزيونية والإذاعية والأفلام والملصقات والكتيبات والنشرات والكتالوجات والنشرات الصحفية. يتضمن إعلان التجارة الخارجية العمل في أسواق الدول الأخرى، وتنظيم المعارض، ومبيعات الإعلانات، ونشر وتوزيع الأدبيات المصاحبة، والأفلام الإعلانية. يعد العمل الإعلاني جزءًا لا يتجزأ من عمليات التسويق.

التحفيز هو وسيلة لإدارة سلوك العمل للموظف، وتتكون من تأثير مستهدف على سلوك الموظفين من خلال التأثير على ظروف حياتهم، وذلك باستخدام الدوافع التي تحرك أنشطتهم. بالمعنى الواسع للكلمة، S. هي مجموعة من المتطلبات ونظام المكافآت والعقوبات المقابل. S. كتكتيك لحل مشكلة أزمة العمل يفترض أن المنظمة لديها

الإدارة هي عملية تأثير هادف على كائن التحكم من أجل تحقيق النتائج الضرورية لعمله. موضوع الإدارة هو نظام يقوم بالأنشطة الإنتاجية والاقتصادية تحت تأثير الجزء الإداري من النظام الاقتصادي، أي موضوع الإدارة، والذي يشمل جهاز الإدارة أو الهيئة الحكومية أو قسم هذه الهيئة أو المسؤول الذي يؤدي المهام الإدارية والتنظيمية. وظائف قانونية.

تُفهم الإدارة بالمعنى الواسع للكلمة على أنها تأثير مستهدف لتحقيق هدف محدد. الإدارة هي نوع خاص من النشاط البشري الذي يقوم به الأشخاص ويرتبط بالتأثير على الأشخاص الذين يقودون عملية الإنتاج.

للحفاظ على مستوى معين من جودة منتجات البناء، من الضروري إدارتها بشكل منهجي. تشير إدارة الجودة إلى إنشاء وتوفير وصيانة المستوى المطلوب من جودة المنتج أثناء تطويره وإنتاجه وتشغيله، ويتم ذلك من خلال مراقبة الجودة المنهجية والتأثير المستهدف على الظروف والعوامل التي تؤثر على الجودة (GOST 15467-70). إحدى الطرق الرئيسية لإدارة الجودة هي المراقبة.

تُفهم التجربة على أنها دراسة كائن ما، بناءً على تأثير نشط وهادف عليه من خلال خلق ظروف مصطنعة تجعل من الممكن تحديد خصائص وخصائص وتبعيات الكائن قيد النظر. تسمح الأساليب الحديثة للتخطيط الإحصائي للتجارب متعددة العوامل بجعل سلوك المجرب هادفًا ومنظمًا، مما يزيد من إنتاجية عمله وموثوقية النتائج التي تم الحصول عليها.

يتم تنظيم أنشطة الجمعيات والمؤسسات في صناعة الإلكترونيات والحفاظ عليها على المستوى المخطط له بمساعدة مجموعة معينة من الأعمال المتعلقة بالإدارة. الإدارة هي تأثير هادف على مجموعات من الناس لتنظيم وتنسيق أنشطتهم في عملية الإنتاج. إن أي عمل اجتماعي أو مشترك مباشر يتم تنفيذه على نطاق واسع نسبياً يتطلب، بدرجة أكبر أو أقل، إدارة تحقق الاتساق بين الأعمال الفردية وتؤدي وظائف عامة تنشأ عن حركة الكائن الإنتاجي بأكمله، على عكس حركة الإنتاج. أجهزتها المستقلة.

غالبًا ما يؤدي تعقيد العلاقات في عملية إنشاء المنتجات وتصنيعها إلى حالات صراع بين المطورين والمصنعين والمستهلكين فيما يتعلق بالمؤشرات الفنية والاقتصادية للمنتج، وجودة واستقرار إنتاجه، وتوقيت الإنشاء والتسليم. في جوهر الأمر، يجب صياغة آلية فعالة لإدارة الجودة الشاملة، وتنفيذها من خلال أنظمة الإدارة المناسبة. كل هذا يتطلب تنظيم إدارة جودة المنتج من البداية إلى النهاية، والتي توفر تأثيرًا مستهدفًا على المستوى الفني وجودة المنتج النهائي أثناء البحث والتطوير والإنتاج والتداول والتشغيل (الاستهلاك).

تحتاج المدرسة العليا كمؤسسة اجتماعية للمجتمع إلى تكوين علاقات متناغمة بوعي مع الجمهور، وإنشاء صورتها الجذابة، نظرًا لأن احتياجات بقاء الجامعات وتطويرها، فإن منافستها في الفضاء التعليمي تجبر المدرسة العليا على الاهتمام بالتأثير المستهدف. على

في سياق عملهم، يجب على المديرين التأثير بشكل هادف على الأشخاص والعمليات التي تحدث في المنظمة. وفي هذا الصدد، من المهم للغاية أن نفهم كيف يمكن تنفيذ هذه التأثيرات، وما هي الأساليب والفرص المتاحة لتوجيه جهود العمال في الاتجاه الصحيح. بالإضافة إلى ذلك، من المهم معرفة ما الذي يجعل من الممكن ممارسة التأثير، ولماذا يتبع المرؤوسون أوامر القائد.

إذا أخذنا بعين الاعتبار الاحتمالات المختلفة لتأثير القائد على مرؤوسيه، فيمكننا افتراض الخيارات التالية:

• ؟ التأثير من خلال القوة، أي. والإكراه الجسدي، مثل استخدام السخرة؛
• ؟ التأثير من خلال التعزيز الإيجابي (السلبي)، أي. استخدام الدوافع والحوافز لتشجيع المرؤوس على أداء الإجراءات التي يتوقعها المدير؛
• ؟ التأثير على أساس استخدام القوة، أي. من خلال ممارسة التأثير النفسي.

من السهل أن نرى أن الخيار الأخير للتأثير موجود غالبًا في ممارسة الإدارة الحديثة. في الواقع، لا يتم تطبيق التأثير من خلال القوة والإكراه عمليا في المنظمات الحديثة. يتم استخدام التحفيز والتحفيز، ولكن من الصعب جدًا على المدير أن يقدم له شيئًا ما ردًا على أفعاله في كل مرة يخاطب فيها أحد مرؤوسيه. على سبيل المثال، عندما يتوقع المدير من أحد مرؤوسيه أن يقوم بعملية عمل تشكل جزءًا من مسؤولياته الوظيفية، فإنه لا يفكر في طرق لتحفيزه بشكل أكبر فيما يتعلق بهذا الموقف. ومن المتوقع أن يقوم المرؤوس بعمله بدونها. ولذلك، في الظروف العادية، يعطي المدير التعليمات اللازمة، ويقوم الموظف بتنفيذها. وهذا هو التأثير من خلال القوة التي يمتلكها القائد.

التأثير هو تأثير نفسي (عاطفي أو عقلي) يتم ممارسته على الأشخاص بهدف تغيير سلوكهم.

إن تأثير القائد على مرؤوسيه هو جوهر النشاط الإداري. وفي الوقت نفسه، فإن الفرص الرئيسية للتأثير متأصلة في وجود السلطة، لذلك يمكننا القول أن القوة شرط أساسي لتنفيذ الإدارة. وبدون السلطة لا يمكن تنفيذ الحكم.

القوة هي القدرة والقدرة على التأثير على أنشطة الناس.

هناك فرق بين السلطة الرسمية والحقيقية. عادة، يتم "تسليم" السلطة إلى شخص ذو منصب، لأن منصب القيادة يفترض بالضرورة وجود السلطة. القوة التي تأتي مع المنصب هي القوة الرسمية.

يتمتع جميع المديرين بسلطة رسمية. ومع ذلك، في الممارسة العملية، يمكنك في بعض الأحيان ملاحظة أن المديرين الذين هم على نفس المستوى في التسلسل الهرمي للإدارة لديهم درجات مختلفة من التأثير على الناس. وقد يرجع ذلك إلى أن أحد المديرين يتمتع بسلطة عليا بين مرؤوسيه، وهو خبير معترف به في عمل قسمه، ويتمتع بصفات إنسانية محترمة. وفي الوقت نفسه، لوحظ أن المرؤوسين يكونون أكثر استعدادًا لطاعة القائد الذي يحترمونه. ونتيجة لذلك، مع نفس المستوى من السلطة الرسمية، فإن الشخص الذي يتمتع بسلطة أعلى يتمتع بسلطة حقيقية أكبر.

وبالتالي، يتم تحديد القوة الحقيقية، من ناحية، من خلال مستوى السلطة الرسمية للزعيم، ومن ناحية أخرى، من خلال استعداد الناس للطاعة (الشكل 5.2).

أرز.

قوة القائد لديها القدرة على التأثير. هذا يعني أنه موجود ليس فقط عند استخدامه. يمكن أن توجد القوة ولكن لا يمكن استخدامها. على سبيل المثال، عندما يعمل الموظف بشكل جيد، لا يحتاج المدير إلى توجيهه والتحكم فيه وضبطه باستمرار. في هذه الحالة، لا يزال التأثير الإداري يمارس، ولكن بشكل أقل تكرارًا، خاصة في وقت إصدار المهام والرقابة.

لا يمكن تحقيق القوة إلا في الأنظمة الاجتماعية، حيث أن الناس بحاجة إلى إدراك التأثير. في هذه الحالة، يتمتع فرد ما بالسلطة بالنسبة إلى الآخر، ومجموعة بالنسبة إلى أخرى. القوة هي أساس أنشطة الإدارة وتحدد الهيكل التنظيمي لإدارة المؤسسة. وبالتالي، فإن التسلسل الهرمي للمديرين في المؤسسة يعكس عمليا التسلسل الهرمي للسلطة. وهكذا، فإن السلطة تعكس علاقات اجتماعية معينة

وتتميز السلطة باعتبارها علاقة اجتماعية بما يلي:

• ؟ عدم التماثل، أي. يتفوق شخص ما على شخص آخر بطريقة ما، مما يخلق الاعتماد، وبالتالي، فرصة ممارسة التأثير؛
• ؟ توازن القوى المتغير باستمرار، مما يؤدي إلى الرغبة في التغيير، أو على العكس من ذلك، استعادة توازنها.

في الحياة الواقعية، القوة المطلقة لم تكن موجودة قط ولا وجود لها. والحقيقة هي أن الأشخاص ذوي السلطة لا يؤثرون على الآخرين فحسب، بل يعتمدون عليهم أيضًا. إنهم يعتمدون على كل من الأشخاص والظروف، ونتيجة لذلك، يتم تحديد مقدار القوة بدقة من خلال درجة هذا الاعتماد.

من الواضح أن المرؤوس يعتمد على المدير لأن المدير هو الذي يقرر قضايا توزيع مهام العمل ومراقبة تنفيذها وقضايا الترقية والأجور وما إلى ذلك. ولكن في الوقت نفسه، هو نفسه يعتمد على مرؤوسيه. على سبيل المثال، تعتمد سلطته على مدى جودة العمل في القسم الموكل إليه، وهذا بسبب قدرات العاملين ورغبتهم في العمل الجاد. بالإضافة إلى ذلك، غالبًا ما يكون لدى الموظفين معلومات إضافية مفيدة عند اتخاذ القرارات؛ إجراء اتصالات غير رسمية مع الأشخاص في الأقسام الأخرى، مما يسهل في بعض الحالات حل المهام التي يصعب حلها باستخدام السلطة الرسمية للمدير فقط (الشكل 5.3).

ويتطلب الاعتماد المتبادل إيجاد توازن معين تكون فيه العلاقات الاجتماعية في حالة توازن. أي أن القائد سيمارس التأثير اللازم على مرؤوسيه، ولن يشعر المرؤوسون بدورهم بالاكتئاب وسيستخدمون قدراتهم وإمكانياتهم لتحقيق أهداف المنظمة (الوحدة).

1998 رقم 6-FZ "بشأن إعسار (إفلاس) الشركات" بموجب

1. تعريف المنظمة.

1. إن عملية تطوير المهمة لها أهمية كبيرة لأنها

2. يساعد فهم المهمة في الحصول على صورة بانورامية واسعة للأعمال

3. المهمة مهمة للتواصل داخليًا

3.2. اختيار الأهداف التنظيمية

3.3. وظائف الإدارة

1 الدافع هو عملية التأثير على الشخص من أجل تحفيزه

1) تحديد الفترة الزمنية الأنسب للرصد،

2) توفير القدرة على إزالة الانحرافات قبل حدوثها

3.4. مبادئ الإدارة

3.5. إدارة المشاريع

1 انظر: دراكر ص: السوق: كيف تصبح قائدا. م، 1992. ص 247.

1. ما الذي يميز مهمة المنظمة؟

4 . 2. الأساليب التنظيمية والإدارية للإدارة

1) مهمة تحدد نطاق العمل؛

2) المؤشرات النوعية (هيكل الإنتاج، الجودة

3) حدود الموارد (دعم الإنتاج)؛

4) خطة التدابير التنظيمية والفنية.

4.3. أساليب الإدارة الاقتصادية

4.4. أساليب الإدارة الاجتماعية والنفسية

1. تكوين الظروف الأخلاقية والنفسية المواتية

2. اكتشاف القدرات الشخصية لكل موظف وتوفيرها

4.5. مدير - منظم الإدارة الفعالة

1) رفض المسؤولية الشخصية؛

1 انظر: فيسنين ف.ر. مرسوم. مرجع سابق. ص 282-283.

5.2. متطلبات الوظيفة الإدارية

5.3. عملية إتخاذ القرار

5.4. أساليب اتخاذ القرار

6.2. الخصائص الرئيسية للهياكل الإدارية

6.3. تصميم الهياكل التنظيمية

1) تحليل الهياكل التنظيمية.

2) التصميم؛

3) تقييمات الأداء.

1) ما هي المكونات الرئيسية للمنظمة؟

2) ما هي المكونات التي يجب توصيلها وما هي المكونات التي يجب فصلها؛

3) ما هو الحجم والشكل الذي ينبغي أن تكون عليه المكونات؛

4) كيف يجب وضعها وما هي العلاقة بينهما؟

1. الأمثلية. يتم التعرف على هيكل الإدارة على أنه الأمثل

7.2. أنواع استراتيجيات الأعمال

1) اقتحام أولا وتوجيه ضربة قوية؛

2) الهجوم بسرعة وبشكل غير متوقع؛

3) البحث عن "المكان البيئي" والتقاطه؛

4) التغيرات في الخصائص الاقتصادية للمنتج أو السوق أو

1 انظر: دراكر ب.ف. السوق: كيف تصبح قائدا. الممارسة والمبادئ. م، 1992.

7.3. اختيار استراتيجية النشاط

7.4. تخطيط استراتيجي

1. ما أسباب الحاجة إلى الإدارة الإستراتيجية؟

8.2. معايير التوظيف

8.3. توظيف

8.4. تمرين

90% - ما فعلوه بأنفسهم.

8.5. تنظيم العمل الجماعي

1. يجب على جميع أعضاء الفريق أن يفهموا ويشاركوا بوضوح

1) استخدام المعدات الجديدة والعمليات التكنولوجية أو

1. حسب درجة الجدة:

1 انظر: فرص الاقتصاد الروسي. م: تيس، 1997. ص 362.

9.2. الأنشطة الابتكارية للمنظمة

1) حدث غير متوقع (لمؤسسة أو صناعة) - النجاح،

1) لا يكفي أن تشعر بالحاجة، بل من المهم أن تعرفها،

2) ليس من الممكن دائمًا إشباع الحاجة، لكن في هذه الحالة

1. نشاط الابتكار المنهجي الهادف

9.3. تنظيم الأنشطة المبتكرة

نفذ 100 شخص ابتكارات أكثر بأربع مرات من الشركات

1. تعريف الابتكار.

10.2. أسلوب القيادة

10.3. القوة والنفوذ

1 انظر: الإدارة: كتاب مدرسي للجامعات / أد. في. لوكاشيفيتش،

1. السلطة القائمة على الإكراه. يمكن للمدير توفير

2. القوة تعتمد على المكافآت. المدير لديه السلطة

3. قوة الخبراء. وعمله مبني على الإيمان أو العلم

4. القوة المرجعية (القوة بناءً على مثال معين). في-

5. السلطة الشرعية. يعتمد ذلك على فهم الموظفين لذلك

10.4. صفات المدير

1. أن يكون مديراً جيداً، قادراً على التنظيم

2. يحتاج المدير الحديث إلى أن يكون قائداً يستطيع أن يأسر الآخرين

3. المدير الحديث يحتاج إلى أن يكون معلماً

4. يجب أن يكون المدير الحديث دبلوماسيًا ممتازًا،

5. المدير الحديث يحتاج إلى أن يكون مبتكرا. في الظروف

6. المدير إنسان، ولا شيء غريب عنه.

1. ما هي القيادة؟

1. ينشأ الصراع الشخصي عندما يكون شخص واحد

3. ضعف الاتصالات. سوء نقل المعلومات

11.3. فض النزاعات

1) وضع الحلول المشتركة عند نشوء الصراعات

11.4. ادارة الاجهاد

1) تقييم القدرات والاحتياجات والميول بموضوعية

1. موارد الأموال الخاصة وما في حكمها:

2) يحدد الاتجاهات الرئيسية لاستخدام الأموال ل

3) خطط الاستخدام قصيرة المدى

4) إدارة رأس المال، وعلى وجه الخصوص:

12.2. التخطيط المالي

1) المقبوضات بما في ذلك الرصيد النقدي في البداية

2) النفقات النقدية.

3) زيادة أو نقص الأموال؛

4) القسم المالي الذي يمثل بنود الأموال المقترضة

1. الدخل والإيصالات.

1) فحص بعض قضايا النشاط المالي على أساس

12.4. تحليل الوضع المالي للمؤسسة

90 يومًا والسنة - 360 يومًا.

1) الأموال السائلة المتوفرة على الفور

2) الأموال السائلة الموجودة تحت تصرف المنشأة

3) الأموال غير السائلة (مطالبات المدينين ذوي الديون الطويلة

1. ما هو جوهر الإدارة المالية؟

1) عوائق سوء الفهم:

1) الاستفسار والفهم لبعضهم البعض من قبل الناس (تحديد الهوية،

2) معرفة الذات في عملية التواصل (التأمل)؛

3) التنبؤ بسلوك شريك الاتصال (السببي

13.2. أنواع وأشكال الاتصالات التجارية

13.3. تنظيم الاتصالات التجارية

1 انظر: كابوشكين ____________n.P. أساسيات الإدارة. مينسك: المعرفة الجديدة، 2002.

1) لا ينبغي أن يصرف أي شيء أو يتداخل مع التواصل؛

2) تعتبر المعدات الجيدة لمكان الاتصالات التجارية بمثابة أداة مساعدة

1) أثناء الاستماع، قم بتدوين الملاحظات على الورق وفقًا لذلك.

14.1. إدارة الوقت

10 دقائق تمنحك ساعتين من توفير الوقت كل يوم. يوصي-

1. اضبط النسبة (60: 40)، أي: فقط ضع خطة

2. تحليل أنواع الأنشطة والوقت الذي تقضيه كذلك

14.3. المعلومات والاتصالات

1) قم بمراجعة مواد القراءة المتاحة قبل المعالجة

2) جمع النصوص الصغيرة في كتل العمل للإنتاج التسلسلي

1) من الضروري الإيجاز وتقليل مرحلة الاتصال إلى الحد الأدنى

1. ماذا يعني مفهوم "إدارة الذات"؟

15.2. مؤشرات كفاءة الإدارة

30- إجمالي تكاليف تحسين الإدارة.

1) الأنشطة المتعلقة بزيادة نتائج أنشطة المنظمة

2) الأنشطة المتعلقة بتقليل تكاليف الموارد (الموارد)

1 انظر: أساسيات نظرية التحكم / أد. ُخمارة. باراخينا ، إل. أوشفيتسكي.

18*-2302

4.4. أساليب الإدارة الاجتماعية والنفسية

أساليب الإدارة الاجتماعية والنفسية يمثل

طرق وتقنيات محددة للتأثير على عملية التكوين

وتطوير الفريق على العمليات الاجتماعية التي تحدث داخله

له. تتضمن هذه الأساليب اتجاهين للتأثير على السلوك -

تدريب العاملين وزيادة نشاطهم العمالي:

1. تكوين الظروف الأخلاقية والنفسية المواتية

المناخ في الفريق، وتطوير العلاقات الودية بين

القائد والمرؤوسين، وتقديم الدعم لهم.

2. اكتشاف القدرات الشخصية لكل موظف وتوفيرها

المساعدة في تحسينهم، مما يؤدي إلى أقصى قدر من تحقيق الذات

نشوء الشخص في نشاط العمل.

لقد ثبت أن نتائج العمل تعتمد إلى حد كبير على عدد من

عوامل نفسية. القدرة على أخذ هذه العوامل بعين الاعتبار ومعها

تساعد الإدارة على التأثير بشكل هادف على الموظفين

السائق لتشكيل فريق ذو أهداف وغايات مشتركة.

تشير الأبحاث الاجتماعية إلى أنه إذا كان النجاح

تعتمد أنشطة المدير الاقتصادي بنسبة 15% على مصلحته

المعرفة المهنية ثم 85٪ - من القدرة على العمل مع الناس.

تعتمد القدرة على العمل مع الناس إلى حد كبير على الشخصية

صفات المدير وقدرته على تحديد الخصائص الفردية

شخصية كل موظف والوعي بحقيقة ذلك

تعتمد النتيجة الفعالة للأنشطة داخل الفريق إلى حد كبير على

أسلوب التواصل بين المدير ومرؤوسيه. مهمة

عوامل مثل قوة الإقناع، ونبرة المحادثة المحترمة، وطريقة التعامل مع الآخرين

غرفة جديدة تجري فيها محادثة عمل مع مراعاة الفرد

خصائص المحاور ، إلخ.

معرفة الخصائص السلوكية وشخصية الفرد، يمكنك ذلك

ولكن للتنبؤ بسلوكه في الاتجاه اللازم للفريق -

ني. وفي هذا الصدد، من المهم تحديد ومراعاة الحالة النفسية

خصائص كل عضو في فريق العمل، وكذلك السلوك

الفريق بأكمله ككل. وينبغي أن يتم هذا العمل بشكل منهجي

يتم تنفيذها من قبل كل مدير بشكل مستقل وبمساعدة

المتخصصون - علماء الاجتماع وعلماء النفس - يعتمدون على هذه الأساليب

التحليل، مثل الاستبيانات والاختبارات والملاحظة والمسوحات والمقابلات.

المعلومات التي تم الحصول عليها والقدرة على أخذها في الاعتبار سوف تسمح بذلك

مدير للتأثير بشكل هادف على الموظفين الأفراد

والفريق ككل، وكذلك خلق ظروف عمل مواتية،

تكوين مناخ أخلاقي ونفسي سليم في المجتمع

محاضرات.

المناخ الأخلاقي والنفسي للفريق مستقر

نظام الروابط الداخلية الذي يتجلى في الحالة العاطفية

هيكل الفريق والرأي العام ونتائج أنشطته.

يعتمد تأثير العمل الجماعي على الفرد على ماذا

طبيعة العلاقات القائمة بين أعضاء هذا الفريق. على

تتأثر نتائج أنشطة الناس بشكل كبير بمزاجهم

نشوئها. القدرة على خلق مزاج جيد في فريق العمل هي واحدة

من أهم مهام نظام الإدارة، حيث أن ذلك يعد بمثابة

زيادة القوة الإنتاجية للعمل. مزاج الناس يعتمد

ومن أعضاء الفريق أنفسهم، ومن علاقاتهم مع بعضهم البعض. في المجموعة

في مناخ أخلاقي ونفسي طبيعي لجميع أعضائه،

كقاعدة عامة، تتميز بالموقف الودي والرفاقي

أنا أتناول الطعام مع زملائي في العمل. الاحترام والثقة، أولية متفائلة

التقييم الشخصي والرغبة والقدرة على رؤية الأفضل في الشخص في هذا الشأن

الفريق هو القاعدة. طبيعي أخلاقي ونفسي

يساهم المناخ الصناعي في زيادة الإنتاجية

أهمية العمل، لأنه يدعم الحالة العاطفية الإيجابية

هيكل الفريق يمنع ظهور حالات الصراع.

يجادل علماء الاجتماع اليابانيون بأن مزاج الشخص ورغباته

قرن العمل وعلى أي نوع من الوضع الأخلاقي والنفسي

في الفريق، يمكن أن تزيد إنتاجية العمل تقريبًا

في 1,5 مرات.

يتم تنفيذ العمل البشري دائمًا اعتمادًا على الوظيفة

نشوء النفس البشرية، أي. التفكير والخيال والانتباه

وعناصر أخرى. ولذلك فمن الطبيعي أن تكون الحالة النفسية

تأثير الشخص في فترة زمنية معينة له تأثير مباشر

تأثير كبير ليس فقط على نتائج أدائه الشخصي، بل

وعلى أداء المؤسسة بأكملها. الاهتمام غير الكافي

الاهتمام بالجوانب الاجتماعية والنفسية لأسباب الإدارة

- العلاقات غير الصحية في الفريق مما يقلل الإنتاجية

كفاءة العمل ورضا الموظفين عن عملهم.

ولكي يكون التأثير على الفريق أكثر فعالية،

في الواقع، من الضروري ليس فقط المعرفة الأخلاقية والنفسية

خصائص كل موظف والخصائص الاجتماعية والنفسية

ristics مجموعات الإنتاج الفردية، ولكن أيضا لتنفيذ المقابلة

التوجيهات ذات الصلة. القدرة على إيجاد وتطبيق الوسائل

التأثير على الفريق، على كل موظف من أجل خلق

إن تلبية الحاجة إلى العمل بفعالية هو الأمر الأكثر مسؤولية

ومهمة صعبة للمدير. وهنا يكتسب أهمية خاصة

الرغبة في التركيز على النتائج التي حققها كل منهم

الموظف، والقدرة على إظهار الاهتمام، والتعبير عن الامتنان له

تحقيق النتيجة، وتوفير الحوافز المادية والمعنوية

للعمل.

الوسيلة الرئيسية للتأثير على الفريق هيالاعتقاد. ثقة

عند العطاء، يجب على القائد أن يأخذ في الاعتبار الطبيعة البشرية على أكمل وجه ممكن.

السلوك الأبدي والعلاقات الإنسانية في عملية مشتركة

أنشطة. فهم قائد العالم الداخلي للفرد

يساعده على اختيار أنجع أشكال الوحدة والتنشيط

موافقات الفريق. الهدف من التوجيه الاجتماعي والنفسي هو

القيادة في العمل الجماعي، هي العلاقات بين العمال

kovs وموقفهم من وسائل العمل والبيئة.

الحاجة إلى استخدامها في ممارسة الإدارة التنظيمية

إن أساليب القيادة الاجتماعية والنفسية واضحة منذ ذلك الحين

إنها تجعل من الممكن مراعاة دوافع النشاط والاحتياجات في الوقت المناسب

العمال ، يرون احتمالات تغيير وضع معين ،

اتخاذ القرارات الإدارية الأمثل. التقنيات والأساليب

يتم تحديد التأثير الاجتماعي والنفسي إلى حد كبير من خلال

استعداد القائد وكفاءته التنظيمية

القدرات والمعرفة في مجال علم النفس الاجتماعي.

مجموعة كاملة من الأساليب الاجتماعية والنفسية بشكل مباشر أو غير مباشر

تهدف بقوة إلى زيادة النشاط الإبداعي والمبادرة

كل من يعمل في المنظمة. هذا النشر وكل تشجيع ممكن

تطوير الأنشطة الابتكارية والترشيد والتعليم

الوعي الذاتي الجماعي للفريق والحفاظ على الإيجابية وتطويرها

التقاليد والعادات الثقافية لهذه المجموعة.

الشيء الرئيسي في الإدارة هو تشجيع العمال على التطور

تنمية قدراتهم على القيام بعمل إنتاجي أكثر كثافة.

مهمة المدير ليست توجيه الأوامر لمرؤوسيه، بل توجيههم

لهم على المشاكل التي تواجه المنظمة، وترتيبها حسب الأهمية

الأمراض المنقولة جنسيا. المساعدة في الكشف عن قدرات الموظفين؛ يركز

لهم على الأهم؛ تكوين أشخاص متشابهين في التفكير من حولك و

توجيه جهودهم نحو حل المشاكل المشتركة لجميع الإنتاج،

فريق.

أهم أساليب الإدارة الاجتماعية والنفسية

هي الدراسة والتشكيل المستهدف لدوافع العمل

نشاط الموظفين ومحاسبتهم في الإدارة. قيمة مهمة هنا

لديه الاستخدام العقلاني لمختلف أشكال الجماعية

والتحفيز الأخلاقي الفردي. الأساليب الأخلاقية

تستخدم الحوافز لتشجيع الفرق والمجموعات

العمال الأكفاء الذين حققوا مؤشرات أداء عالية. انسكبت

شايالجماعية والشخصية التحفيز المعنوي (الألقاب الفخرية،

شارات الشرف واللافتات والأوامر والميداليات والشكر والشهادات واللوحة

الشرف، الخ).

من المهم إظهار علامات الاهتمام للموظفين وشكرهم

للعمل الجيد. في بعض الأحيان يكون من المفيد تسليط الضوء على الفرد

مساهمة موظف فردي، وليس المجموعة أو القسم بأكمله.

لأساليب التحفيز الأخلاقي للعمل يمكن أن يعزى إلى النظام

التطوير المواضيعي وتدريب الموظفين وتخطيط الأعمال

وظائف الموظفين، وإقامة المسابقات والمسابقات المختلفة

للحصول على لقب الأفضل في المهنة، الخ.

يتم تسهيل إطلاق إمكانات العمال من خلال مشاركتهم

في إدارة أنشطة المنظمة. يرتبط ارتباطًا وثيقًا بهذا

العمل على تنمية المبادئ الديمقراطية بين جميع العاملين في المنظمة

المهارات الإدارية: الشفافية، ثقافة الاختلاف البناء.

النقاش، الشجاعة في الانتقاد، التسامح مع المعارضة، التشجيع

واقعية الآراء.

يتم استخدام أساليب الإدارة الاجتماعية والنفسية

عادة بالاشتراك مع الإدارة الاقتصادية والتنظيمية

الأساليب الفعالة مما يزيد من فعالية تأثيرها.

وهكذا فإن أساليب الإدارة تستخدم وتشكل

المصالح الاقتصادية والعلاقات بين الناس وحقوقهم

علاقات جديدة. في الإدارة من غير المقبول إثارة مسألة الدائم

تسمية الأولوية لبعض أساليب الإدارة. في ظروف مختلفة

في حل مشاكل محددة، يمكن المقدمة

طرح هذه الأساليب وغيرها واحتلال الدور المهيمن

نشوئها. حصة الأساليب في ديناميات ثابتة. يُسلِّم-

يجب أن يكون لدى السائق السيطرة الكاملة على كافة أساليب التحكم في سيارته

الوحدة، في النظام. وهذا يعني أنه يجب أن يكون اقتصاديًا عاليًا

ثقافة الميكروفون، الاحتراف في مجال العلاقات القانونية

وأن يكون عالمًا نفسيًا ومعلمًا على درجة عالية من الكفاءة.

08 سبتمبر 2018 -تعلم الباحثون الأمريكيون جوزيف وانغ من جامعة كاليفورنيا في سان دييغو إنشاء أقراص ذات محركات دقيقة - وهي جزيئات ذاتية الدفع تطلق دواء أو مادة أخرى عندما تدخل المعدة. وقال العلماء في مجلة ACS Nano إن مصفوفة الأقراص تسهل إيصال المحركات الدقيقة إلى المعدة وتحميها أيضًا. المحركات الدقيقة التي ابتكرها العلماء هي عبارة عن جسيمات كروية متعددة الطبقات يبلغ حجمها حوالي 20 ميكرومترًا. معظم الجسيمات مشغولة بنواة المغنيسيوم، وفوقها طبقة من ثاني أكسيد التيتانيوم، بالإضافة إلى بولي لاكتيد حساس للأس الهيدروجيني (PLGA)، والذي يعمل كحامل لدواء أو مادة أخرى. بالإضافة إلى ذلك، قام العلماء أيضًا بتغليف بعض المحركات الدقيقة بطبقة من الشيتوزان يبلغ سمكها 100 نانومتر، مما يضمن الالتصاق بجدران المعدة. أثناء تطبيق الطبقات الخارجية، يظل جزء من قلب المغنيسيوم مكشوفًا، مما يسمح لهذه المنطقة بالتفاعل مع حمض الهيدروكلوريك. استخدم العلماء في عملهم صبغة الفلورسنت كمادة نموذجية داخل المحركات الدقيقة، وهي ليست دواء حقيقي، ولكنها صبغة الفلورسنت التي تبسط عملية تتبع عملية إطلاق المادة من المحرك الصغير. أظهرت الدراسات التي أجريت في المختبر وفي الفئران أن مصفوفة الأقراص لم تتداخل مع إطلاق المحركات الدقيقة والتوزيع الموحد اللاحق لعلامة الفلورسنت في جميع أنحاء المعدة. ويشير الباحثون إلى أنه على الرغم من التجارب الناجحة، إلا أن هناك عدة عوائق أمام الاستخدام الفعلي لمثل هذه الحبوب. على سبيل المثال، العملية التكنولوجية لإنشاء المحركات الصغيرة نفسها ليست مناسبة للإنتاج الضخم. (2)

08 سبتمبر 2018 -تعمل العديد من المجموعات البحثية على تطوير محركات دقيقة لاستخدامها داخل جسم الإنسان. وكقاعدة عامة، فهي عبارة عن جسيمات دقيقة، مصنوعة بشكل رئيسي من المغنيسيوم أو الزنك، والتي، عند تناولها، تتفاعل مع حمض الهيدروكلوريك وتتحرك في نبضة تفاعلية لإطلاق الهيدروجين. وقد بدأ بالفعل اختبار مثل هذه المحركات الدقيقة على الفئران، بما في ذلك توصيل الأدوية الحقيقية، بدلاً من المواد النموذجية النموذجية. إحدى المشاكل التي لم يتم حلها فيما يتعلق بالمحركات الدقيقة هي كيفية توصيلها إلى الجسم. عادة، أثناء التجارب على الفئران أو غيرها من الكائنات النموذجية، يتم إعطاؤها عن طريق الحقن. (2)

05 سبتمبر 2018 -ابتكر علماء في جامعة كاليفورنيا، ديفيس، خلايا اصطناعية تحتوي فقط على الحد الأدنى من الأدوات اللازمة للكشف عن البكتيريا وقتلها. وهي تتكون من حويصلات غشائية ومكونات فردية نقية. داخل الحويصلات الدهنية، التي تشبه الهياكل الغشائية للخلية الطبيعية، يوجد حمض نووي صغير يحتوي على مجموعة محدودة للغاية من الجينات والبروتينات الفردية والجزيئات الأخرى الضرورية لعملها. يسمح لهم الغشاء المعدل بالبقاء على قيد الحياة في مجموعة واسعة إلى حد ما من الظروف، ولكن بمجرد نفاد الاحتياطيات الداخلية للمواد الضرورية، تموت هذه الخلايا. لكن طوال حياتهم، يعملون كصيادين للميكروبات فعالين للغاية. في التجارب، صمم العلماء خلايا اصطناعية بحيث تتفاعل بروتينات مستقبلاتها مع وجود الجزيئات في البيئة - علامات بكتيريا E. coli، وتلامس سطحها وتدمر. يقترح المؤلفون أنه في المستقبل يمكن إنشاء مثل هذه الأنظمة الاصطناعية لمجموعة متنوعة من المهام - سواء كان ذلك تدمير البكتيريا المقاومة للمضادات الحيوية في جسم المريض أو مجرد توصيل الأدوية المستهدفة. (3)

​20 مارس، 2018 -تمكن باحثون من MIPT وعدد من المعاهد في الولايات المتحدة والصين من فك بنية أحد أهم بروتينات الجهاز العصبي بالاشتراك مع العديد من جزيئات الدواء. يفتح هذا العمل فرصًا لتطوير أدوية جديدة ذات تأثيرات خاضعة للرقابة وآثار جانبية أقل. ونشرت الدراسة في مجلة الخلية. لقد أتاح تطور تقنيات الكمبيوتر في الكيمياء والبيولوجيا الحصول على أدوية انتقائية للغاية، تقتصر على 2-3 أنواع فرعية متشابهة جدًا من البروتين المستهدف. حدد العلماء سمات البروتينات التي تسمح بالاستهداف الدقيق للأدوية. كانت مهمة الباحثين من MIPT وزملائهم الأجانب هي تحديد السمات الهيكلية للبروتينات التي تعمل بعض الأدوية عليها بشكل انتقائي، بينما لا تفعل أدوية أخرى. وباستخدام علم البلورات بالأشعة السينية، حصل الباحثون على نموذج ثلاثي الأبعاد للبروتين في لحظة التفاعل مع الدواء. كما هو متوقع، يحدث ارتباط الأدوية بالمستقبل بطرق مختلفة. المنطقة التي يرتبط بها الإرغوتامين مبنية بشكل مشابه جدًا في العديد من البروتينات، مما يضمن عدم انتقائيتها. يرتبط الريتانسيرين بالمستقبل بشكل مختلف إلى حد ما ويتفاعل مع أجزاء معينة فريدة من نوعها لمجموعة صغيرة من البروتينات التي يعمل عليها. لقد أكد العلماء أن هذه المناطق من البروتين هي المسؤولة عن الانتقائية. وهكذا، أظهر تحليل السمات الهيكلية للبروتين بالاشتراك مع أدوية ذات انتقائية مختلفة فعاليته: بمساعدته، سنكون قادرين على التحكم في مجموعة الأهداف، وبالتالي الآثار المباشرة والجانبية للأدوية في مرحلة التطوير. . وهذا سيسمح للمرضى بتلقي علاج أكثر فعالية للعديد من الأمراض مع آثار جانبية أقل. (1)