Scenarij književne večeri branili su domovinu. Posvećeno braniteljima domovine (scenarij za kazališnu književno-glazbenu večer)

Sverusko natjecanje za najbolji metodološki razvoj sata razreda "9. svibnja - Dan pobjede"

Scenarij za literarno-glazbeni sastav "Oni su branili domovinu"

(za učenike 8. razreda)

Razvijen od: profesor ruskog jezika i književnosti u Općinskoj obrazovnoj ustanovi Srednja škola br. 85 nazvana po Heroju Ruske Federacije G.P. ljačina

Volgograd

Stretelnikova Svetlana Gennadievna

Cilj : njegovanje domoljubnih osjećaja za povijesnu prošlost naše Domovine, njegovanje osjećaja ponosa i poštovanja prema prošlosti naše Domovine, sjećanja na one koji su branili Domovinu i one koji su preživjeli ovaj rat.

Zadaci: proširiti povijesne horizonte, ojačati poštovanje prema tradiciji naroda.

Oprema Oprema: računalo, multimedijski projektor.

Tijek događaja:

1 voditelj. Ponovno sunce izlazi nad naš grad, nad našu zemlju i svojim blagoslovljenim zrakama grije sve što volimo, što nam je tako drago, sve od čega živimo.

2 voditelj. Mi smo generacijaXXIstoljeća, sretna generacija. Nismo sami iskusili što je rat, o njemu učimo iz knjiga, iz filmova, iz priča veterana.

Svira fonogram “Birch Dreams”. (izvodi Kobzon)

1 voditelj.

Sve je odisalo takvom tišinom,

Činilo se da cijela zemlja još spava.

Tko bi to znao između mira i rata

Još samo pet minuta!

2 voditelj. Miran san zemlje prekinut je 22. lipnja 1941. godine.

2 voditelj

Odjednom su eterom odjeknule nezaboravne riječi...

Fonogram - Yu. Levitan o početku rata.

Izvodi se pjesma “Sveti rat”.

1 voditelj. 22. lipnja pamtimo kao jedan od najtragičnijih dana u povijesti zemlje. Nacistička Njemačka je napala SSSR bez objave rata.

2 voditelj.

I zemlja se digla i nakostriješila

Bajuneti, jarci, cijevi pušaka.

Tako je započeo veliki rat koji ljudi nemaju pravo zaboraviti.

1 voditelj.

Smrtna opasnost nadvila se nad našu domovinu. U zemlji je počela opća mobilizacija.

Izvodi se koračnica “Oproštaj Slavena”.

2 voditelj. Onima koji su išli u boj za domovinu, preživjeli i pobijedili...

1 voditelj. Onima koji su odletjeli s dimom iz buchenwaldskih peći...

2 voditelj. Onima koji su se svojim dahom grijali u hladnim noćima opsade...

1 voditelj. Onima koji su na riječnim prijelazima hodali kao kameni do dna...

2 voditelj. Onima koji su bezimeni stoljećima tonuli u fašističkom zatočeništvu...

1 voditelj. Oni koji su pali pod automobile umjesto pod pontonske mostove.

2 voditelj. Za one koji se nisu odvajali od strojeva 16 sati dnevno...

1 voditelj. Onima koji su pokupili svaki klas na poljima...

2 voditelj. Oni koji su bili spremni dati srce za pravednu stvar...

1 voditelj. Naš sastav posvećen je svima koji su otišli u besmrtnost i pobijedili.

2 voditelj.

Sjećamo se kako su gajevi gorjeli,

Zemlja je pocrnjela, pila krv.

Vojnici su se borili u pravednoj borbi

I umrli su daleko od kuće

Za Rusiju, za svoju domovinu!

Stih se izvodi. M. Agashina “Vojniku Staljingrada”

2 voditelj. Rat... Na svaki kilometar - sedam i pol tisuća ubijenih, odnosno 15 ljudi na svaka dva metra.

1 voditelj. A koliko je ranjeno, koliko je mladih momaka ostalo invalida...

2 voditelj. Koliko ih je mučeno u logorima...

1 voditelj. Koliko je nakon rata ostalo udovica i siročadi?

2 voditelj. Kako možemo mjeriti ljudsku tugu? I je li doista moguće junaštvo sovjetskih ljudi mjeriti brojkama?

Izvodi se pjesma „Tamna noć“.

1 voditelj . Žena i rat. Čini se da su ti pojmovi nespojivi. Ali kad je došao Veliki domovinski rat, u kojem se odlučivala sudbina naroda, gotovo milijun žena uzelo je oružje u ruke.Žene koje su ostale u pozadini radile su za potrebe fronte i nastojale se brinuti za svoj dom i djecu. Čekali su da se vojnici-ratnici vrate kući, u Pobjedu su sveto vjerovali!

2 voditelj. Misli o njihovim voljenim ženama grijale su vojnike, davale im snagu, nadahnjivale ih na junačka djela, da brane svoj dom, svoju voljenu, svoju djecu, svoju domovinu.

Izvodi se pjesma “Ogonyok”.

1 voditelj Veliki domovinski rat trajao je 1418 dana. Fašistički barbari uništili su i spalili 70 tisuća gradova i sela.

2 voditelja: Neprijatelj nije štedio ni žene, ni starce, ni djecu. Rat je odnio 27 milijuna života. Moramo zapamtiti ovu strašnu cijenu plaćenu za našu pobjedu.

1 voditelj:

Gradovi gore u zalasku sunca

Ne budi tužan, ne nadaj se čudu.

Tamo idu ešaloni

I neće se vratiti odande.

2 voditelja:

Ispratila nas je domovina

Predala je i kaput i pušku.

Nisam tražio da umrem u borbi

I nije nas učila da se povlačimo u borbi.

Izvodi se pjesma “Posljednja bitka”.

2 voditelja:

Pamtimo sve po imenu,

Pamtimo srcem.

Ovo nije potrebno mrtvima,

Ovo nam treba živo.

Najavljuje se minuta šutnje.

1 voditelj

Molimo Vas da minutom šutnje odate počast žrtvama.

Zvuči fonogram - Yu. Levitan o kraju rata.

1 voditelj: Pobjeda! Kako ste dugo očekivani bili za svaku sovjetsku osobu, za sve narode oslobođene od fašizma

Izvodi se pjesma „Majski valcer“.

1 voditelj: Zastava pobjede je grimizna - simbol prijateljstva i sreće ljudi.

2 voditelja: Zastava pobjede je grimizna - to je mir za planet ljudi!

Zajedno: Sretan praznik, sretan Dan pobjede!

1 voditelj: A sada se za vas izvodi kadetski valcer.

Svira se pjesma “Dan pobjede”.

Natrag naprijed

Pažnja! Pregledi slajdova služe samo u informativne svrhe i možda neće predstavljati sve značajke prezentacije. Ako ste zainteresirani za ovaj rad, preuzmite punu verziju.

Ciljevi:

• upoznati povijesne činjenice Velikog domovinskog rata, život regije Takhtamukai u to vrijeme;
• razvijati sposobnost suosjećanja, razvijati sposobnost slušanja drugih; njegovati osjećaj domoljublja.

Oprema: portret A. Exuperyja, fotografije ratnih heroja, fonogrami ratnih pjesama.

NAPREDAK DOGAĐAJA

Učitelj, nastavnik, profesor: Dragi prijatelji! Dragi gosti! Predstavljamo vam izvannastavnu manifestaciju "Oni su se borili za domovinu", posvećenu 68. obljetnici oslobođenja regije Takhtamukai od nacističkih osvajača. (Slajd 1)

Glazba svira. Na pozornici se pojavljuje Mali princ.

Mali princ: Slušaj, jesi li vidio mog prijatelja Antoinea de Saint-Exupéryja?

Voditelj 1:(obraća se publici): Kako da mu kažem da mu je umro prijatelj pisac Antoine de Saint-Exupéry?! Davno, za vrijeme rata!

Voditelj 2: Znate, bio je rat. Ipak je on vojni pilot. Jednog dana je otišao na let i više se nije vratio.

Mali princ: Slušaj, što je rat? Treba li nekome?

Voditelj 1: Moramo, moramo objasniti Malom princu što je rat.

Voditelj 2: A tada će nam Mali princ pomoći da uništimo bijes, mržnju, ravnodušnost, taštinu i sebičnost u ljudskim srcima.

Voditelj 1: Zemlja nije lak planet. Na Zemlji su se ljudi mnogo borili.

Voditelj 2: Ratovi su korisni za kraljeve - dobivaju nove zemlje, a za poslovne ljude - njihove debele lisnice pune se zlatom. .

Voditelj 1: Milijuni ambicioznih ljudi dobivaju nove narudžbe. Je li vam sad jasno kome treba rat?

Voditelj 2: Bio je jedan takav heroj, nazivao se car Napoleon Bonaparte. Živio je u zemlji vašeg prijatelja, Francuskoj, prije gotovo 200 godina.

Voditelj 1: Kad mu je sreća dala moć, odlučio je da cijeli svijet pripada njemu.

Voditelj 2: Ali ljudi nisu tako mislili. Počeo je rat koji je vatrom spalio mnoge zemlje. Ali su narodi dokazali caru da mogu živjeti i bez njega.

Voditelj 1: U dvadesetom stoljeću pojavio se još jedan ratnik. Zvao se Adolf Hitler. Odgojio je čitav soj ljudi – barbara, sposobnih samo za istrebljenje, i započeo rat, najstrašniji na svijetu, 1939. godine.

Voditelj 2: Francuska je herojski odoljela i predala se nacistima nakon 42 dana.

Voditelj 1: Najviše je stradao Sovjetski Savez. Rat je trajao četiri godine. Nacisti su protjerani s naše zemlje.

Voditelj 2:Čujte, djeco, što je rat. Počelo je 1941.

(Slajdovi 3, 4, 5)

Voditelj 1: 22. lipnja 1941. jedan je od najtragičnijih dana u povijesti naše zemlje. Bio je slobodan dan. Gradovi i sela su spavali, mladi su šetali nakon maturalnih zabava. Maturanti su sanjali o svojoj budućnosti. Nije bilo znakova problema. Tek što je svanulo, sat je pokazivao četiri sata ujutro... I odjednom je jutrošnju tišinu prekinula snažna invazija vojne tehnike: tutnjava aviona, zveket tenkova, mitraljeska vatra. . Začuo se nepoznati glas...
Do tog vremena njemačke trupe već su osvojile mnoge europske zemlje: Čehoslovačku, Poljsku, Mađarsku, Bugarsku, Jugoslaviju. Neprijatelj je bio okrutan i jak...Rame uz rame, cijela zemlja, mladi i stari, ustali su u obranu domovine.

Student 1: Kao iu cijeloj zemlji, mobilizacija je počela iu regiji. U roku od nekoliko tjedana nakon početka rata više od dvije tisuće ljudi dobrovoljno je otišlo na frontu, a ukupno je od 27 tisuća stanovnika regije u aktivnu vojsku tijekom ratnih godina otišlo 8 tisuća ljudi.

Student 2: Jedna od prvih bitaka u ratu odigrala se na graničnoj tvrđavi Brest. Njegov herojski garnizon borio se oko mjesec dana, iako je njemačko zapovjedništvo izdvojilo samo nekoliko sati da zauzme tvrđavu. Među herojskim braniteljima tvrđave Brest bili su vojnici iz regije Takhtamukai. To su Grigory Koshakov, Yusuf Lovpache, Mukharbiy Shatum, Chelemet Derbok, Shaban Layuk. Ayub Baste iz Panakhesa, Yusuf Shalyakho iz Afipsipa poginuli su smrću hrabrih u blizini Bresta

(Slajdovi 8, 9)

Student 3: Pred zoru 22. lipnja 1941. bataljun fašista krenuo je na graničnu karaulu, kojom je zapovijedao naš sunarodnjak, nadporučnik Aleksandar Sivačev, pod zaštitom teške artiljerijske i tenkovske vatre. Više od 12 sati borci predstraže odbijali su napade fašista. Granicu su uspjeli prijeći tek kada je cijelo osoblje stražare poginulo. Aleksandar Sivačev posthumno je odlikovan Ordenom Domovinskog rata prvog stupnja.
Ulica i škola u selu Enem, ispostavi u blizini grada Grodna u Bjelorusiji, nose njegovo ime.

Student 4: Trpeći velike gubitke, nacisti su nastavili napredovati u unutrašnjost zemlje. Zauzeli su Bjelorusiju, Litvu, Latviju, Estoniju, Moldaviju i mnoge regije Ukrajine. Vodile su se teške borbe kod Kijeva i Odese. Lenjingrad je bio pod opsadom. Neprijatelj je jurio prema Moskvi. Mnogi naši sunarodnjaci hrabro su branili glavni grad Ukrajine - Kijev. U blizini ovog grada poginuo je Gučips Pseuš, a teško je ranjen naš sunarodnjak Sergej Ulezko.

Učenik 5: Svaki dan Velikog Domovinskog rata bio je podvig na frontu i iza neprijateljskih linija, manifestacija bezgranične hrabrosti naroda i odanosti svojoj domovini. "Rusija je sjajna, ali nema se kamo povući - Moskva je iza nas!" - ove je riječi izgovorio junak - Panfilov Vasilij Kločkov. 28 Panfilovaca zaustavilo je neprijateljske tenkove u blizini Moskve po cijenu života. U borbama kod Moskve ranjeni su Ivan Tašnjikov iz sela Prikubansky, Pyotr Nedoruev iz Enema, Rashid Savv iz Novobzhegokaia.

Student 6:

Moskvu je zahvatila mećava,
U mauzoleju su jeli obamrlost,
I rat je hodao Crvenim trgom -
Umoran, u kaputu izrešetanom mecima.
Bataljoni su dolazili s prve crte,
Na paradu su išli rovovski vojnici.

Student 7: I neprijatelj se počeo povlačiti. Polako, ali sigurno naše trupe su otjerale fašiste natrag u njegovu jazbinu. 1418 dana, korak po korak, vojnici Crvene armije oslobađali su svoju zemlju od neprijatelja.

Student 8:

U polju, uz strmu obalu,
Pored koliba
U vojničkom sivom kaputu
Išao je vojnik.
Vojnik je hodao ne znajući za prepreke,
Vojnik je hodao, gubeći prijatelje.
Često se događalo -
Hodao sam bez zaustavljanja,
Vojnik je krenuo naprijed...

Student 9: U ljeto 1942. neprijatelj je pokrenuo ofenzivu na južnoj bojišnici. Zauzevši grad Rostov, nacisti su pokrenuli ofenzivu u dva smjera: na jug - na Kavkaz i na istok - na Staljingrad.

(Slajdovi 14, 15)

Student 10:Čuvena bitka za Staljingrad trajala je 200 dana i noći. U gradu su se vodile borbe za svaki kat, kuću, stan, ulicu. Bio je to apsolutni pakao. Naši sunarodnjaci upisali su slavne stranice u kroniku Staljingradske bitke: Khalid Achmiz, Yusuf Khizetl, Khot Bzhasso, Pavel Serzhanov, Vladimir Titenkov i mnogi drugi.

(Slajdovi 16, 17, 18, 19)

Student 11: 10. kolovoza 1942. nacisti su zauzeli grad Krasnodar. 12. kolovoza teritorij regije Takhtamukai u potpunosti su okupirali nacisti. Došli su crni dani okupacije. Za vrijeme okupacije u Krasnodarskom kraju i Adigeji djelovalo je oko 86 partizanskih odreda. Činili su sve da potkopaju snage fašista.

Student 12: I u rijetkim trenucima zatišja ljudi su se sjetili svog doma, rodbine i bliskih ljudi. Zamišljali su kako će sretno živjeti nakon rata...

Pješaštvo je marširalo, tenkovi su napadali
Ali nitko nije ustuknuo u ovom teškom času
"Tri tenkista - tri vesela prijatelja"
Ovu pjesmu ćemo sada zapamtiti za vas. (tri cisterne)

Neprijatelj je zadrhtao kad je čuo za "Katjušu"
Snaga katjuša vodila je vojnike naprijed
Slušajte bojnu pjesmu,
Što su ljudi složili i opjevali o njoj. (Svira pjesma “Katjuša”)

Borba, prašnjave ceste
Odveli su te u smrtnu borbu,
Ali rijetki su se uspjeli vratiti.
Zapjevajte pjesmu u spomen na pokojnike. (Svira pjesma “Oj, ceste”)

O koliko bezimenih visina
Morao si ići, korak po korak,
U napad je krenuo nepobjedivi vod
I sovjetska zastava vijorila se na vjetru.

(Svira se pjesma “Na bezimenoj visini”)

Učenik 13: 11. siječnja 1943. trupe Crvene armije krenule su u ofenzivu i 29. siječnja 1943. oslobođen je cijeli istočni dio Adigeje. Na području okruga Takhtamukay vodile su se žestoke borbe. Naselja su nekoliko puta prelazila iz ruke u ruke. Dana 12. veljače 1943. godine oslobođena su sela Supovsky, Novi Sad, te sela Takhtamukai i Kozet.

Student 14: Dana 13. veljače 1943. godine oslobođeno je selo Enem. Među osloboditeljima bili su i naši sunarodnjaci Aleksej Černik i Semjon Hludejev. Istog dana, nakon žestoke borbe, vojnici 32. gardijske streljačke divizije i 83. brdske streljačke divizije oslobodili su selo Novobzhegokai.

(Slajdovi 27, 28)

Učenik 15: 14. veljače vojnici 32. gardijske streljačke divizije prešli su rijeku Afips i oslobodili farmu Kovalenko. Nakon što je započela ofenzivna djelovanja, 353. pješačka divizija je 15. veljače 1943. godine oslobodila selo Panakhes. Od 13. veljače do 18. veljače 1943. godine vodile su se borbe za selo Afipsip, a do 7 sati ujutro 18. veljače ovo je selo oslobođeno. U 14 sati oslobođeno je selo Pseituk. Time je završena akcija oslobađanja našeg kraja od nacističkih osvajača.
A prije Velike pobjede ostalo je još 816 dugih dana i noći...

(Slajdovi 29,30)

Voditelj 2: Vojnici regije Takhtamukai junački su se borili na fronti od prvog do posljednjeg dana rata. Borili su se kod Bresta i Moskve, Lenjingrada i Kijeva, branili Staljingrad i Novorosijsk, oslobađali europske zemlje i stigli do Berlina. Ali nisu se svi vojnici vratili kući iz tog rata.

(Slajdovi 31, 32, 33)

Student 16: Mnogi su vojnici poginuli tijekom oslobađanja regije Takhtamukai. Imena boraca koji su dali svoje živote za oslobođenje našeg kraja zauvijek će ostati u sjećanju njegovih mještana. Masovne grobnice u kojima su pokopani oslobodioci postale su svetinje za stanovnike kraja.

Voditelj 1: Ulice su nazvane po vojnim postrojbama koje su oslobodile to područje. Mnogi osloboditelji dobili su zvanja počasnih građana kraja. Među njima su Aleksej Mihajlovič Černik, Aleksandar Kirilovič Teplov, Pjotr ​​Andrejevič Terehov i drugi.

Voditelj 2:

Rat je gotov,
Ali opjevan pjesmom,
Iznad svake kuće
Ona još uvijek kruži
I nećemo zaboraviti
Što je više od 20 milijuna
Otišao u besmrtnost
Živjeti s nama.

Voditelj 1: Sve je manje sudionika u tim strašnim događajima, to je veća naša odgovornost prema ovim nevjerojatnim ljudima. Niski naklon i veliko hvala svima koji su nam omogućili da živimo i učimo pod vedrim, mirnim nebom.

(Slajdovi 36,37)

Voditelj 2:

Zarad sreće i života na svijetu,
Za dobrobit vojnika koji su tada pali,
Neka ne bude rata na planeti

Svi: Nikada! Nikada! Nikada!

Svira pjesma “Ne boj se mama!”.

Reference:

1. R. H. Savv"Takhtamukaisky okrug"
2. R. H. Savv“Okrug Takhtamukay tijekom Velikog domovinskog rata”
3. Materijali događanja posvećenih 60. obljetnici pobjede u Drugom svjetskom ratu (časopis “Osnovna škola” dodatak novinama “Prvi rujan”)
4. Fotografije i filmski žurnali ratnih godina.
5. Materijali web stranice

Književno-glazbena večer

“Rusija je moja domovina”

Volim te Rusijo moja,

Za jasnu svjetlost tvojih očiju,

Za um, za sveta djela,

Volim te, duboko te razumijem

Stepom odagnaj zamišljenu tugu,

Volim sve što se zove

Jednom širokom riječju, Rus'.

S takvim srdačnim riječima iz pjesme S. Vasiljeva, u izvedbi Anastazije Chmutove, započela je književno-glazbena večer posvećena Danu Rusije, koja je održana u Duhovno-obrazovnom centru na temelju Modelne seoske knjižnice Lomov.

Što može biti slađe, vrijednije od rodne zemlje? Ovdje, čini se, sunce jače sja, ljetni povjetarac je svježiji, cvijeće je mirisnije, a brda zelenija. Izložba crteža djece Lomova o svojoj domovini, koju je knjižnica pripremila posebno za ovaj događaj, postala je jasna potvrda ovog aksioma.

Oštra želja za upoznavanjem Rusije i ruske duše uvijek je bila i ostala svojstvena ruskim ljudima. Što je Rusija? Što je ljubav prema Rusiji? Što znači biti Rus? Voditelji večeri, Seminog O.V., predložili su razmišljanje o ovim pitanjima. i Solgalova T.A.

I, kao da pronalaze odgovore na ova pitanja, sudionici događaja čitali su pjesme o domovini, o ljubavi prema Rusiji, o tome koliko je važno štititi i cijeniti ono što su naši preci tako teško radili da nam sačuvaju.

Srdačne pjesme o Rusiji koje su izvele Ukrajinka Ksyusha, Gorodova Katya, Chmutova Nastya, Trapeznikova Nastya, Naydenova Katya postale su svijetli ukras praznika.

Povijest ruske države apsorbirala je povijest mnogih zemalja i naroda. Država Rusija postoji 1150 godina. Bilo je mnogo slavnih i tužnih stranica u njezinu životu. Tko god je pokušao zarobiti i uništiti Rusiju. Prošla je mongolsko-tatarsku najezdu i poljsko-litavsku intervenciju, a nije je poštedio ni fašistički jaram. Ali poput feniksa digla se iz ruševina i pepela, a samo su zlatne krune njegovih kupola jače zaiskrile i karakter Rusa ojačao.

Rektor crkve Svetog Nikole u selu Lomovo, otac Aleksandar (Kostjuk), govorio je o važnosti domovine u sudbini pravoslavne osobe.

Voditeljica knjižnice, Seminog Olga Vasiljevna, pozvala je sudionike događaja na fascinantno putovanje kroz vrijeme, uranjajući u svijet knjiga o povijesti Rusije, predstavljenih na izložbama knjiga „Slavne prekretnice ruske povijesti“ i „Povijest čini Ne ponavlja se! Ona drži lekcije!”

Prisutnima su praznik čestitali pozvani gosti: Lyubov Vasilievna Chepeleva, ravnateljica Srednje škole Lomovskaya, i Zoya Arkhipovna Verevskaya, ravnateljica Modelnog doma kulture Lomovskaya.

2012. je proglašena Godinom ruske povijesti. I to ne slučajno. Ove godine obilježene su mnoge obljetnice u povijesti zemlje: 1150 godina rođenja ruske državnosti, 770 godina Ledene bitke, 400 godina protjerivanja poljskih osvajača iz Moskve od strane milicije koju su vodili Minin i Požarski, 200. godina Borodinske bitke.Dogodilo se i to da su najsvjetlije stranice u povijesti zemalja nekako povezane s ratovima. Rusija je naučila čvrsto držati štit i podizati mač mirnom rukom kako bi se zaštitila. Ali ipak…

Rusija nije počela s mačem,
Počelo je s kosom i plugom,
Ali zato što krv nije vruća,
Ali zato rusko rame
Nikada me u životu nije dotakla ljutnja.

Seminog Olga,

Voditeljica Model Shopa Lomovskaya

seoska knjižnica

Pažnja! Administracija stranice rosuchebnik.ru nije odgovorna za sadržaj metodoloških razvoja, kao ni za usklađenost razvoja sa Saveznim državnim obrazovnim standardom.

Scenarij književno-poetske večeri „Pjesme ratnih godina“

Svrha događaja: Poticanje osjećaja pripadnosti povijesti svoje zemlje kroz ratne pjesme.

Ciljevi događaja:

1. Promicati cjelovitu percepciju vojničke pjesme;
2. Poticanje obiteljskih vrijednosti;
3. Razvoj kreativnih sposobnosti;
4. Formiranje moralnih kvaliteta.

Oblici organiziranja dječjih aktivnosti: koncert

Napredak događaja

Video “Ako ne ti, tko onda?”

Duet: “Moja Rusija” Nastya Vyshinskaya i Alisa

Vodeći: Veliki domovinski rat jedan je od najkrvavijih ratova u povijesti čovječanstva, koji se nikada ne smije zaboraviti.

Vodeći: Mnogi od onih koji su branili domovinu su otišli, ali sjećanje na njih i vojnike koji su svoje živote položili na ratištima neće izblijediti kroz stoljeća. Oni su tada branili našu Domovinu za naš boljitak, oni su riskirali svoje živote za naš bolji život. A u ovoj teškoj borbi pomogli su im tenk, mitraljez i pjesma.

Vodeći: Pjesme na prvoj liniji vatre bile su potrebne kao zrak. “Bez pjesme rat je dvostruko težak”, ističe jedna frontanska poslovica. U trenucima opuštanja pjesma mi je omogućila da se opustim i predahnem. I u odlučujućim trenucima pomogla je mobilizirati svoju snagu, riješiti se slabosti i panike.

1 čitatelj:

Na prvi pogled, možda
U njima nema ničega.
Da sam opet zabrinuta
Pjesme ratnih godina?
Nešto sveto za nas
Skriven u svojim dubinama.
Linije koje stoje
želim slušati.
Izblijedjela tinta
Izblijedjela bilježnica
Linije s kojima se to dogodilo
Lakše nam je umrijeti.
Pjesme ratnog vremena
Što su nam spremili
Sve nepovredivo
Naša su srca u rezervi.

Duet: “Od junaka prohujalih vremena”

Vodeći: Pjesma ratnih godina... Zajedno s Domovinom stupila je u vojsku od prvih dana rata i koračala prašnjavim i zadimljenim cestama rata do njegova pobjedonosnog kraja. Pjesma je s ratnicima dijelila i tuge i radosti, hrabrila ih veselom i nestašnom šalom i tugovala s njima zbog napuštene rodbine i dragih. Pjesma je pomogla da se izdrži glad i hladnoća, težak dugi rad u ime pobjede. Pjesme i pjesme vodile su u bitku i postale su razorno oružje.

Vodeći:Činilo se, koje druge pjesme postoje kada je rat, svuda je tuga, smrt gleda u oči svake minute? Uopće nema vremena za pjesme. Ali sve je upravo suprotno. Pjesme su bile svima potrebne: vojnicima su pomagali u teškim trenucima, a pjesmom su se opuštali na odmoru. A u onima koji su ih čekali, pjesme su ulijevale nadu da će im se najmiliji vratiti živi i zdravi.

2 Čitatelj:

Vojnici su pjevali kao školarci
I kao vojnici, pjevali smo.
Svi su pjevali pravedno i hrabro -
I dadilja u starom šalu,
I u ceradnim čizmama doktorova žena,
Zaboravljate termometar u ruci.
Glavni utovarivači su posramljeno ušli
I tiho stojeći iza kreveta,
Veliki, ponosni i tužni,
Skinuli su šešire i počeli pjevati.
Čuli smo daleke eksplozije,
A bilo je sveto i svijetlo...
To je sve bilo - vojska,
Sve je to spasilo Domovinu.

Vodeći: Za vas će biti izvedena pjesma u izvedbi zbora “MKOU Srednje škole br. 6”. “Vojnici su otišli u rat” riječi i glazba Igora Russkikha.

Zbor: “Išli vojnici u boj”

3 Čitatelj:

Doveli su vojnika u sanitetski bataljon,
Liječnik je rekao: "neće doživjeti noć."
“Želio bih pjesmu...” šapnuo je vojnik:
“Odavno sam gladan pjesama...”
Bol je nepodnošljiva i akutna,
Stotinu fragmenata smrvilo je tijelo,
I, sestro, umorna sestro
Pjevala je nad vojnikom do zore.
Ako postoji pjesma, znači da je prijatelj u blizini,
To znači da će se smrt povući, strah...
I činilo se da rata nema,
Ako se pjesma vrti iznad tebe

Duet: “Ide vojnik gradom”

Vodeći: Sljedeća pjesma “Tako dugo nismo mirovali” iz filma “Oslobođenje” iz ciklusa “Bitka za Berlin” na riječi i glazbu Mihaila Nožkina također nam prenosi puninu osjećaja koje je običan vojnik doživio u ovom monstruozni rat.

Duet: "Tako dugo se nismo odmarali" (Trapeznikova L., Sysoev A.)

Vodeći: Suprotno poznatom aforizmu “Kad puške gruče, muze šute”, poezija i glazba ratnih su godina bile u prvim redovima onih koji su branili čast i slobodu rodnog kraja. Strastveno i duševno izražavala je mržnju i bijes, tugu i patnju naroda. Vojnička pjesma postala je jedno od strašnih vrsta književnog oružja - besmrtno i nezaboravno.

Vodeći: Tko je rekao da se u ratu mora odreći pjevanja? Nakon bitke, srce traži glazbu dvostruko! – rekao je junak pjesme Aleksandra Tvardovskog “Vasilij Terkin”. I bio je u pravu, a s njim se slažemo svi veterani, heroji Velikog Domovinskog rata, domovinski radnici, i vi i ja, suvremenici.

Ansambl: “Praddjed”.

4 Čitatelj:

Želimo na našoj planeti
Djeca nikad nisu bila tužna.
Da nitko ne plače, da se nitko ne razboli,
Kad bi naš dječji zbor mogao zvoniti.
Tako da se svačija srca zauvijek srode.
Ljubaznost da svi mogu naučiti.
Tako da planeta Zemlja zaboravi,
Što je neprijateljstvo i rat?

Vodeći:

I rashladilo se vojničko polje, proljetni miris oranja
A nebo odjekuje djetinjim krikom: "Ne želimo više rat."

Refren: Želim da više ne bude rata

5 Čitatelj:

Zapamtiti! kroz stoljeća, kroz godine - zapamti!
Sjetite se onih koji više nikada neće doći!
Zauzdaj jauke u grlu, gorke jauke.
Budite dostojni sjećanja na pale!
Recite svojoj djeci o njima kako bi ih zapamtili!
Reci djeci djece o njima,
I za pamćenje!
U svim vremenima besmrtne Zemlje,
Zapamtiti!

Vodeći: Pjesme o ratu su pjesme o domovini, o susretu i rastanku, o gubitku i nadi. Pjesme pobjede! Pjesme koje će zauvijek niti povezati ova dva tako različita života, vojnički i miroljubivi. I ova nit svetog sjećanja na veliki podvig hrabrog sovjetskog vojnika neće se prekinuti sve dok se budu čule pjesme o ratu.

Vodeći:

Neka teški bakar orkestara plače,
Branitelji, očevi,
Vi ste po pravu besmrtni.
I Pobjeda će sjati!
I puca vatromet!
I budućim pjevačima
Neka ti je vječna slava!

Pjesma “Dan pobjede” (10kl)

Vodeći: Ovime je naša manifestacija posvećena pjesmama ratnih godina završila. Doviđenja!

Domoljubni odgoj mlađeg naraštaja oduvijek je bio jedan od najvažnijih zadataka suvremene škole, jer su djetinjstvo i adolescencija najplodnije vrijeme za usađivanje svetog osjećaja ljubavi prema domovini. Domoljubni odgoj znači formiranje kod učenika ljubavi prema svojoj domovini, stalne spremnosti da je brane, prema svojim precima.

Manifestacija domoljubnog odgoja ima za cilj neumorno raditi na stvaranju kod školaraca osjećaja ponosa na svoj rad i svoj narod, poštovanja prema njihovim uspjesima i vrijednim stranicama prošlosti.

Danas se odnos ruskog građanina s državom i društvom radikalno mijenja. Dobio je velike mogućnosti da se ostvari kao samostalna osoba u različitim područjima života, a istovremeno se povećala odgovornost za vlastitu sudbinu i sudbinu drugih ljudi. U tim uvjetima domoljublje postaje najvažnija vrijednost, koja objedinjuje ne samo društvene, nego i duhovne, moralne, ideološke, kulturne, povijesne, vojno-domoljubne i druge aspekte. U uvjetima formiranja građanskog društva i pravne države potrebno je odgajati temeljno novi, demokratski tip ličnosti, sposoban za inovativnost, za upravljanje vlastitim životom i djelovanjem, poslovima društva, spreman osloniti se na vlastite snage, vlastitim radom osigurati financijsku neovisnost. Djetinjstvo je najoptimalnija dob za sustav građansko-domoljubnog odgoja, budući da je to razdoblje samopotvrđivanja, aktivnog razvoja društvenih interesa i životnih ideala.

Ciljana publika:

• Učenici 5.-8.

Likovi:

• Voditelj 1
• Voditelj 2
• Čitatelji (6 osoba)

Materijali i oprema:

• Glazbena oprema.
• Svijećnjak i svijeća (za dekoraciju pozornice.)
• Košara sa cvijećem (za polaganje)
• Crvena mašna (za ploču)

Glazbeni materijal:

• Pjesma "Tamo gdje počinje domovina"
• Pjesma "Volim te živote"
• Pjesma "Dan pobjede"
• Mitron
• Pjesma "Sunčani krug"

Zadaci

1. provođenje razumnih organizacijskih aktivnosti za stvaranje uvjeta za učinkovit domoljubni odgoj školske djece;
2. priprema mladeži za ispunjavanje vojničke dužnosti obrane domovine
3. formiranje aktivnog građanstva među djecom, adolescentima i mladima
4. jačati domoljubnu svijest, moralne i etičke smjernice;

Glavni sadržaj

1. voditelj. Dobar dan svima!
Prelistavajući stranice našeg časopisa, za koju minutu započinjemo našu “Usmenu reviju “Kako živiš, veterane?”” s ljudima bez kojih možda današnjeg dana ne bi bilo.

2. voditelj. Otadžbina je jedina domovina jedinstvena za svakog čovjeka, data mu je sudbinom, ostavljena u amanet od njegovih predaka. Nije slučajno da se ljudi u teškim, kritičnim trenucima svog života sjete mjesta gdje su rođeni, gdje su proveli djetinjstvo, tj. svoju malu domovinu kao dio velike domovine.

Čitatelji:

1 Neizmjerno prostranstvo polja, raširenih bijelih breza. Poplave rijeka, stepe, nepregledna prostranstva. Rusija je. Gledate u vedro plavo nebo, hodate šumskim stazama, sjedite uz hladnu rijeku. A ovo je Rusija!

2 Drevne zidine Kremlja. Sjaj kupola nad hramovima. Trag prošlog života. A ovo je Rusija. Majčine ruke sve su ti pjesme uz kolijevku. Mirisni kruh na svečanom stolu. Ovo je također Rusija.

3 Svatko tko voli svoju domovinu dirnut je i ganut našom jednostavnom, iskonski ruskom prirodom, punom poezije i šarma. Naša domovina, iako nije bogata, lijepa je za nas, ljude koji žive u Rusiji.

(Svira pjesma Tamo gdje počinje domovina.)

4
Sveta zemljo moje zemlje,
Kako sijeda majka sina ljubi,
Kad se vrati iz rata.
Želim poljubiti svoju rodnu zemlju,
Kako je sunce ljubi ujutro,
Kao barjak koji ljubi vojnike na vjetru,
Zaklevši se da se neće povući.

5 Svaki narod naše domovine je jedinstven i ima svoje nacionalne karakteristike. Ruski narod nastoji živjeti u prijateljstvu s drugim narodima. Ruski narod odmah reagira na svaku nesreću svojih bratskih naroda i uvijek je spreman pružiti nesebičnu pomoć.

(Svira pjesma "Volim te, živote".)

6 Tijekom mnogih stoljeća ruski je narod više puta morao braniti slobodu i neovisnost svoje domovine.

Neprijatelji su vam više puta prijetili.
Pomeli su te - nisu se usudili.
Ljubavi moja, zemljo ruska,
Nisu te mogli uništiti.
Bio si zgažen - ne zgažen.
Spalili su te - nisu te spalili.
Ti i ja svašta smo doživjeli
I više nego što su mogli.

1. voditelj. Posebno je naš narod skupo dobio pobjedu u Velikom domovinskom ratu. Hodala je 1418 dana, gotovo 4 godine. Bile su to godine muke, tuge i teškog rada. Gradovi i sela bili su razoreni, polja spaljena, snovi i nade sovjetskog naroda prekinuti. Ujedno, bile su to godine hrabrosti i nesebične ljubavi prema Domovini.

(Sluša pjesma “Dan pobjede”.)

2. voditelj. Danas su među gostima veterani rata i rada: Merzlyakov S.F., Skorikova Z.Ya., Kozhevnikov S.V.

Pitanja dopisnika

• Reci mi koliko si imao godina kad si otišao na front?
• Kako ste se osjećali kada je nacistička Njemačka izdajnički napala našu zemlju?
• Zamolit ću vas da se prisjetite tog strašnog vremena koje ste tada doživjeli, kakvi su bili vaši osjećaji?

1. čitač
Sa sedamnaest godina
Pristupili ste vojničkoj formaciji.
Svi kaputi su sive boje.
Svi imaju isti kroj.

2
Rana nanesena domovini,
Svatko od nas osjeća
U dubini svoga srca.

3
Možeš li mi stvarno reći nešto o ovome?
U kojim ste godinama živjeli?
Kakav neizmjeran teret
Pao je na ženska pleća!

4
Simonov ima sljedeće retke:
I u kratkom trenutku trebaš se sjetiti odjednom,
Sjetit ćeš se ne velike zemlje,
Koji ste putovali i naučili?
Hoćeš li pamtiti takvu domovinu,
Kako ste je vidjeli kao dijete.

Pitanje dopisnika:

• Jeste li ikada imali takve trenutke kada ste se sjetili svog rodnog kraja?

5
Sveta nas osveta vodi u krvavi boj,
Dakle, drugovi, mi ćemo pobijediti u borbi.
Za gradove i sela ruske slave
I za Rusiju - svoju domovinu!

Pitanje dopisnika:

• Koja se borba najviše sjeća?
• Recite nam koje su vas ozljede natjerale da nakratko napustite redove i zaliječite rane?
• Reci mi koje si pjesme pjevao na frontu?
• Recite mi, je li bilo teško suzbiti strah u borbama i što je tome doprinijelo?

1. voditelj. Tu su spomenici, obelisci, spomenici. Oni danas stoje kao stražari sjećanja. Ljudi dolaze i odlaze k njima, bronci i granitu.

2. voditelj. Naši su mještani, kao i mnogi drugi, otišli na front i više se nisu vratili. Evo njihovih imena, naši dopisnici razgovarali su s njihovim rođacima i o njihovoj sudbini napravili malu „Knjigu sjećanja“, a njihove sudbine možete pronaći na web stranici škole:

1. voditelj. Izaslanike šaljemo na spomenik s vijencem sjećanja. Vječno sjećanje na heroje! Odajmo im počast minutom šutnje.

Oglašava se metronom

2. voditelj.
Vojnici su se vraćali iz rata
Na zemaljskim željeznicama.
Dan i noć vozovi su ih vozili,
Tunike su im bile prekrivene prašinom
I još slan od znoja
U ovim danima beskrajnog proljeća.

Pitanje dopisnika:

• Recite mi jeste li nakon rata uspjeli ponovno posjetiti mjesta gdje ste se borili?
• Kakvi su odnosi bili među vojnicima u Crvenoj armiji?
• Gdje ste se vratili nakon rata i tko Vas je dočekao?

1. voditelj.
Domovino, surova i slatka,
Sjeća se svih brutalnih bitaka.
Nad grobovima rastu gajevi,
Slavuji veličaju život noću.

2. voditelj.
Nosite svoje medalje
I praznicima i radnim danima.
Na strogim jaknama
I moderne jakne
Nosite medalje
Da svi ljudi vide
Ti koji si izdržao rat
Na vlastitim ramenima.

Dragi branitelji, primite ove skromne suvenire od svih nas.

HVALA VAM!

Vodeći.
Želim to na našem planetu
Djeca nikad nisu bila tužna.
Da nitko ne plače, da se nitko ne razboli,
Kad bi naš dječji zbor mogao zvoniti.
Tako da se svačija srca zauvijek srode.
Ljubaznost da svi mogu naučiti.
Tako da planeta Zemlja zaboravi,
Što je neprijateljstvo i rat?

(Pjesma svira: “Sunčani krug.”)