تقسيم الكلمات إلى مقاطع. الخطوات الأولى - المهام التحضيرية ما هو الصوت الذي ينطق في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: الجبن ، الزلاجات ، الإطارات

كبير

برأ - ثحولالعاشريسمح لك هذا البرنامج النصي بتقسيم الكلمات إلى مقاطع. تذكر أن قواعد فصل الكلمات إلى مقاطع وقواعد الواصلة قواعد مختلفة.

كيفية تقسيم كلمة إلى مقاطع

1. في اللغة الروسية ، هناك أصوات مختلفة في السمع: حروف العلة أكثر رنانًا مقارنة بالحروف الساكنة. إنها حروف العلة التي تشكل المقاطع ، وتشكل مقطعًا لفظيًا. المقطع الصوتي هو صوت واحد أو عدة أصوات تُنطق بضغطة واحدة من الهواء: vo-yes، na-y-ka.
يوجد عدد من المقاطع في الكلمة يساوي عدد أحرف العلة.
الحروف الساكنة غير مقطعية. عند نطق كلمة ما ، "تمتد" الحروف الساكنة إلى أحرف العلة ، وتشكل مقطعًا مع أحرف العلة.

2. قد يتكون المقطع من صوت واحد (ثم يكون بالضرورة حرف متحرك) أو عدة أصوات (في هذه الحالة ، بالإضافة إلى حرف العلة ، هناك حرف ساكن أو مجموعة من الحروف الساكنة في المقطع): حافة - o- بو دوك. البلد - البلد ؛ ضوء الليل - ضوء الليل ؛ المنمنمات - mi-ni-a-tu-ra. إذا كان مقطع لفظي يتكون من صوتين أو أكثر ، فيجب أن يبدأ بحرف ساكن.

3. المقاطع مفتوحة ومغلقة.
ينتهي مقطع لفظي مفتوح بصوت متحرك: ماء ، بلد.
ينتهي مقطع لفظي مغلق بحرف ساكن: النوم ، الخطوط الملاحية المنتظمة.
هناك المزيد من المقاطع المفتوحة باللغة الروسية. عادة ما يتم ملاحظة المقاطع المغلقة في نهاية الكلمة: no-chnik (المقطع الأول مفتوح ، والثاني مغلق) ، o-bo-dok (المقطعان الأولان مفتوحان ، والثالث مغلق).
في منتصف الكلمة ، ينتهي مقطع لفظي ، كقاعدة عامة ، بحرف متحرك ، وعادة ما ينتقل الحرف الساكن أو مجموعة من الحروف الساكنة بعد حرف متحرك إلى المقطع التالي: no-chnik ، مذيع.
في منتصف الكلمة ، يمكن أن تشكل المقاطع المغلقة فقط الحروف الساكنة الصوتية غير المقترنة [th] ، [p] ، [p '] ، [l] ، [l'] ، [m] ، [m '] ، [n] ، [n '] (رنان): may-ka، Sonya-ka، so-scrap-ka.

4. أحيانًا يمكن كتابة حرفين ساكنين في كلمة ، وصوت واحد ، على سبيل المثال: تخلص من [izh: yt ']. لذلك ، في هذه الحالة ، يتم تمييز مقطعين لفظيين: وعلى قيد الحياة. يتوافق التقسيم إلى أجزاء من-live مع قواعد الواصلة في الكلمات ، وليس التقسيم إلى مقاطع لفظية.
يمكن تتبع الأمر نفسه في مثال فعل المغادرة ، حيث يبدو الجمع بين الحروف الساكنة zzh وكأنه صوت واحد [zh:] ؛ لذلك سيكون التقسيم إلى مقاطع - غادروتقسيم الكلمة ليحمل- غادر.
غالبًا ما يتم ملاحظة الأخطاء عند تمييز المقاطع عن أشكال الأفعال التي تنتهي بـ -tsya ، -tsya.
التقسيم curl-sya، presses-sya هو تقسيم إلى أجزاء للنقل ، وليس تقسيمًا إلى مقاطع لفظية ، لأنه في مثل هذه الأشكال ، تبدو مجموعة الأحرف ts ، ts وكأنها صوت واحد [ts].
عند التقسيم إلى مقاطع ، تنتقل مجموعات الأحرف ts و ts بالكامل إلى المقطع التالي: vi-tsya، zhmo-tsya.

5. عند الجمع بين العديد من الحروف الساكنة في منتصف الكلمة: ينتقل اثنان من الحروف الساكنة المتطابقة بالضرورة إلى المقطع التالي: o-leak ، نعم ؛ عادةً ما ينتقل اثنان أو أكثر من الحروف الساكنة إلى المقطع التالي: sha-pka ، يساوي. الاستثناء هو التوليفات الساكنة التي يكون فيها الأول عبارة عن صوت غير مزدوج (صوتي): الأحرف p ، p ، l ، l ، m ، m ، n ، n ، y: mark-ka ، dawn-ka ، bul-ka ، stel -ka، lady-ka، ban-ka، ban-ka، lay-ka.

الموضوع: تقسيم الكلمات إلى مقاطع وتعريف مقطع لفظي مشدد.

تعلم تقسيم الكلمات إلى مقاطع. كم عدد حروف العلة ، الكثير من المقاطع.
ثم تعلم كيفية تحديد مقطع لفظي مضغوط.

كم عدد المقاطع في الكلمات: الأسرة ، القبعة ، المعطف ، ملكي ، مخلب ، أريكة ، لها?

• 2 أو 3

الإجابات الصحيحة:

كم عدد المقاطع في الكلمات: نافذة ، خطأ ، سقف ، قرية ، صمت?

• 2 أو 3

الإجابات الصحيحة:

مفترق طرق ، تلفزيون ، ركلات الترجيح؟

• نعمأو رقم

الإجابات الصحيحة:

نفس عدد المقاطع في الكلمات: حمية ، معضلة ، حداثة ، بقدونس ، هريرة?

• نعمأو رقم

الإجابات الصحيحة:

كم عدد المقاطع في الكلمة لغوي?

• 5 أو 6

الإجابات الصحيحة:

كم عدد المقاطع في الكلمات: قد ، أوه ، آه ، الجدول ، مائة ، والحرارة?

• 1 أو اكثر من 1

الإجابات الصحيحة:

هل أحتاج إلى إظهار التوتر بالكلمات: سلطعون ، قنفذ ، عسل ، مسمى ، حافة ، بكاء?

• نعمأو رقم

الإجابات الصحيحة:

المكالمات ، أخذت ، تتحول ، أطلس(الملابس)؟

• في الأولأو في الثاني

الإجابات الصحيحة:

1. في الثاني

أي مقطع لفظي تم التأكيد عليه في الكلمات: الأوشحة ، الأقواس ، الموانئ ، الأهمية?

• في الأولأو في الثاني

الإجابات الصحيحة:

1. في الأول

أي مقطع لفظي تم التأكيد عليه في الكلمات: على طول الأنهار ، يوم الأربعاء ، روضة ، نجار?

• في الأولأو في الثاني

الإجابات الصحيحة:

1. في الثاني

الموضوع: ارتباط الحروف والأصوات. خصائص الأصوات.

1. معالتصوير ، مرحبا حتاي معايتو؟

   • [ج] - acc. ، أصم ، تلفزيون.
   • [مع "] - acc. ، أصم ، بهدوء.

2. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: ثأكل، حومن بعد، ثأورش؟

   • [ث] - acc. ، أصم ، تلفزيون.
   • [w ":] - acc.، ch.، soft unpaired.

3. ما هو الصوت الذي ينطق في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: o مجمع تجاريآه ، قديم حانا ابتسم tsأنا؟

   • [ts:] - حرف علة.
   • [ج:] - acc. ، أصم ، تلفزيون. غير زوجي
   • [ج:] - acc. ، صوت. unpaired التلفزيون. غير زوجي

4. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: دالكلمة ، povo د, رتصدق؟

   • [t] - acc. ، الفصل ، التلفزيون.
   • [t "] - acc.، ch.، soft.
   • [هـ] - acc. ، صوت ، تلفزيون.
   • [د "] - acc. ، صوت ، ناعم.

5. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: أوهاقتصاد، وغرا والتاريخ؟

   • [و] - الفصل ، بيزود.
   • [ه] - الفصل ، unud.
   • [و] - الفصل. قرع

6. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: فيهكذا Fالتصرف ، بقرة في?

   • [و] - acc. ، أصم ، تلفزيون.
   • [c] - acc.، vz.، tv.

7. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: ma العاشركا ، سترو العاشر, العاشر od؟

   • [ال] - acc. ، الصوت. unpaired التلفزيون.

8. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: هم تحت ه zd ، ه zdit؟

   • [ه] - الفصل. قرع
   • [th "] - acc. ، soft unpaired ، صوت unpaired.

9. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: gri ب، gri ص، التولو ص?

   • [ب] - acc. ، صوت ، تلفزيون.
   • [b "] - acc. ، صوت ، ناعم.
   • [p] - acc. ، الفصل ، التلفزيون.
   • [n] - acc.، sound، tv.

10. ما هو الصوت الذي يتم نطقه في الكلمات بدلاً من الأحرف المميزة: مع سص ، ل سجي ، دبليو ونحن؟

    • [و] - الفصل. قرع
    • [و] -ش. بهيج
    • [ق] -ش. قرع
    • [ق] - الفصل. بهيج

الإجابات الصحيحة:

1. [مع "] - acc. ، أصم ، بهدوء.
2. [ث] - acc. ، أصم ، تلفزيون. غير زوجي
3. [c:] -acc. ، أصم. unpaired التلفزيون. غير زوجي
4. [t] - acc. ، الفصل ، التلفزيون.
5. [و] - الفصل ، بيزود.
6. [و] - acc. ، أصم ، تلفزيون.
7. [th "] - حسب الطلب ، صوت غير متزاوج ، ناعم غير مقيد.
8. صوتان: [th "] - acc. ، صوت غير مقترن ، ناعم ، غير مقترن و [e] - قرع رئيسي.
9. [p] - acc. ، الفصل ، التلفزيون.
10. [ق] -ش. قرع

الموضوع: النسخ.

1. اقرأ النص وحدد الكلمات المعروضة واكتبها بالأحرف:

الكلمات:
1) [y "a] ، 2) [y" y "o´] ، 3) [s" y "e´ l" and] ، 4) ، 5) [الفقرات "o´ nk] * ،
انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في التقليد المدرسي: [الفقرات "o´ nak] *

إجابه:

1) أنا ، 2) هي ، 3) أكلت ، 4) ثلج ، 5) خنزير

2. اقرأ النص وحدد الكلمات المعروضة واكتبها بالحروف:

الكلمات:
1) [fs "e]، 2) [fs" o]، 3) [علامة ´ m "لها: b] *، 4) [m" it "e´ l"]، 5) [bass "e´ th "ن]،

انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في التقليد المدرسي: [paznako´ m "its: a] *

إجابه:

1) كل شيء ، 2) كل شيء ، 3) التعرف ، 4) عاصفة ثلجية ، 5) تجمع ،

3. اقرأ النص وحدد الكلمات المعروضة واكتبها بالأحرف:

الكلمات:
1) [bgaty´ r "] 1، 2) [n" it "]، 3) [l" ingv "and´ s" t "ik] 2، 4) [ab" d "o´ m]، 5) [kam "n" y "u´ tar] 3 ،

انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في التقاليد المدرسية: [bagaty´ r "] 1، [l" ingv "i´ s" t "ika] 2، [kam" n "y" y´ tar] 3

إجابه:

1) البطل ، 2) الخيط ، 3) اللغويات ، 4) الحجم ، 5) الكمبيوتر

4. اقرأ النص وحدد الكلمات المعروضة واكتبها بالأحرف:

الكلمات:
1) [fai "l] ، 2) [tr" e´ n "ink] ، 3) [s" e´ rc "e] ، 4) [drost] ، 5) [y" y´ pk] * ،

انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في تقليد المدرسة: [th "u´ pka] *

إجابه:

1) ملف ، 2) تدريب ، 3) قلب ، 4) مرض القلاع ، 5) تنورة

5. اقرأ النص وحدد الكلمات المعروضة واكتبها بالأحرف:

الكلمات:
1) [t "i´ x" y "]، 2) [w": from] *، 3) [kaz "o´ l]، 4) [star" o´ zdy]، 5) [ski´ zhy]

انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في تقليد المدرسة: [w "from] *

إجابه:

1) الهدوء ، 2) النتيجة ، 3) الماعز ، 4) النجوم ، 5) التزلج

الموضوع: تجميع النسخ.

1. نسخ الكلمات:

1) أرضية ، 2) منزل ، 3) دورة ، 4) أسنان ، 5) سيدات

2. انسخ الكلمات:

1) أم ، جليد ، كذب ، تعرف ، ظل

إجابه:

[mat "] ، [l" from] ، [تكذب "] ، [تعرف"] ، [t "ar"]

3. نسخ الكلمات:

1) الماء ، 2) في المنزل ، 3) نفسها ، 4) النافذة ، 5) القيادة

إجابه:

1) [vada´] ، 2) [سيدة´] ، 3) [نفسها´] ، 4) [akno´] ، 5) [waz’i´ l]

4. نسخ الكلمات:

1) لبس ، 2) قاد ، 3) أنوف ، 4) روح ، 5) زلاجات

إجابه:

1) [لنا "and´ l] ، 2) [wad" and´ l] ، 3) [nasy´] ، 4) [soul´] ، 5) [ly´ zhy]

5. نسخ الكلمات:

1) كرة ، 2) سيف ، 3) كرة ، 4) سيف ، 5) كلام

إجابه:

1) [m’ach "]، 2) [m" ech "]، 3) [m" ich "o´ m]، 4) [m" ich "o´m]، 5) [r'ech ']

6. نسخ الكلمات:

1) التدفق ، 2) التدفقات ، 3) الظل ، 4) الكلام ، 5) الشمال

إجابه:

1) [t'ech ']، 2) [t "ich" o´ t]، 3) [t "e´ n'y'u]، 4) [r" e´ h "y" y]، 5 ) *

انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في التقليد المدرسي: *

7. نسخ الكلمات:

1) جيد ، 2) بارد ، 3) غرب ، 4) قلم رصاص ، 5) سجق

إجابه:

1) [harasho´] 1، 2) [ho´ ldn] 2، 3) [for´ pt] 3، 4) [karanda´ w] 4، 5) [k’lbasa´] 5

انتباه! نسخة مبسطة من النسخ ، مقبولة على نطاق واسع في تقليد المدرسة:
[harasho´] 1، [ho´ okay] 2، [za´ pat] 3، [pencil´ sh] 4، [kalbasa´] 5

8. انسخ الكلمات:

1) السماور ، 2) الفرح ، 3) الحديقة ، 4) المشي ، 5) المظلة

إجابه:

4

انتباه! النسخ المبسط:
[samava´ r] 1، [ra´ das "t"] 2، [pragu´ lka] 3، [parashu´ t] 4

يبدو أنه بالنسبة لأي شخص تعلم القراءة ، ليس هناك ما هو أسهل من تقسيم الكلمات إلى مقاطع. من الناحية العملية ، اتضح أن هذه ليست مهمة سهلة ، علاوة على ذلك ، لإكمال هذه المهمة بشكل صحيح ، تحتاج إلى معرفة بعض الفروق الدقيقة. إذا فكرت في الأمر ، فلن يتمكن الجميع حتى من تقديم إجابة واضحة لسؤال بسيط: "ما هو المقطع اللفظي؟"

إذن ما هو مقطع لفظي؟

كما تعلم ، تتكون كل كلمة من مقاطع ، والتي بدورها تتكون من أحرف. ومع ذلك ، لكي تكون مجموعة الأحرف مقطعًا لفظيًا ، يجب أن تحتوي بالضرورة على حرف متحرك واحد ، والذي يمكن أن يشكل في حد ذاته مقطعًا لفظيًا. من المقبول عمومًا أن المقطع هو أصغر وحدة منطوقة في الكلام أو ، بشكل أكثر بساطة ، مزيج صوت / صوت يتم نطقه في نفس واحد. على سبيل المثال ، كلمة "I-blo-ko". لنطقها ، تحتاج إلى الزفير ثلاث مرات ، مما يعني أن هذه الكلمة تتكون من ثلاثة مقاطع لفظية.

في لغتنا ، لا يمكن أن يحتوي مقطع لفظي على أكثر من حرف علة واحد. لذلك ، كم عدد أحرف العلة في الكلمة - الكثير من المقاطع. حروف العلة عبارة عن أصوات مقطعية (إنشاء مقطع لفظي) ، في حين أن الحروف الساكنة غير مقطعية (لا يمكن أن تشكل مقطعًا لفظيًا).

نظريات المقطع

هناك ما يصل إلى أربع نظريات تحاول شرح ما هو مقطع لفظي.

• نظرية الزفير.واحدة من أقدم. وفقًا لها ، فإن عدد المقاطع في الكلمة يساوي عدد الزفير الذي تم إجراؤه أثناء نطقها.
• النظرية الصوتية.هذا يعني أن المقطع هو مزيج من الأصوات ذات الحجم المرتفع والمنخفض. يكون صوت العلة أعلى ، لذا فهو قادر على تكوين مقطع لفظي بشكل مستقل وجذب الحروف الساكنة إلى نفسه ، مثل الأصوات الأقل ارتفاعًا.
• النظرية المفصلية.في هذه النظرية ، يتم تقديم المقطع كنتيجة لتوتر العضلات ، والذي يزداد باتجاه الحرف المتحرك ويسقط باتجاه الحرف الساكن.
• النظرية الديناميكية.يشرح المقطع كظاهرة معقدة تتأثر بعدد من العوامل المدرجة في النظريات السابقة.

من الجدير بالذكر أن كل من النظريات المذكورة أعلاه لها عيوبها ، بالإضافة إلى مزاياها ، ولم يتمكن أي منها من وصف طبيعة مفهوم "مقطع لفظي" بشكل كامل.

أنواع المقاطع

يمكن أن تتكون الكلمة من عدد مختلف من المقاطع - من مقطع واحد أو أكثر. كل هذا يتوقف على حروف العلة ، على سبيل المثال: "النوم" مقطع لفظي واحد ، "sno-vi-de-ni-e" هو خمسة. في هذه الفئة ، يتم تقسيمها إلى أحادية المقطع ومتعددة المقاطع.

إذا كان هناك أكثر من مقطع لفظي في تكوين الكلمة ، فسيتم التأكيد على أحدهم ، ويسمى مشددًا (عند نطقه ، يتم تمييزه بطول الصوت وقوته) ، وكل المقاطع الأخرى غير مضغوطة.

اعتمادًا على الصوت الذي ينتهي به المقطع ، يكونان مفتوحين (حرف علة) ومغلقان (ساكن). على سبيل المثال ، كلمة "من أجل الماء". في هذه الحالة ، يكون المقطع الأول مفتوحًا ، حيث ينتهي بحرف العلة "a" ، بينما يتم إغلاق المقطع الثاني لأنه ينتهي بالحرف الساكن "d".

كيفية فصل الكلمات إلى مقاطع؟

بادئ ذي بدء ، من الجدير توضيح أن تقسيم الكلمات إلى مقاطع صوتية لا يتطابق دائمًا مع تقسيم النقل. لذلك ، وفقًا لقواعد النقل ، لا يمكن فصل حرف واحد ، حتى لو كان حرفًا متحركًا ومقطعًا لفظيًا. ومع ذلك ، إذا تم تقسيم الكلمة إلى مقاطع ، وفقًا لقواعد التقسيم ، فإن حرف العلة غير المحاط بالحروف الساكنة سيشكل مقطعًا كاملاً واحدًا. على سبيل المثال: تحتوي كلمة "yu-la" صوتيًا على مقطعين ، ولكن لن يتم فصل هذه الكلمة أثناء النقل.

كما هو مذكور أعلاه ، هناك عدد من المقاطع بالضبط في الكلمة مثل عدد أحرف العلة. يمكن أن يعمل صوت واحد متحرك كمقطع لفظي ، ولكن إذا كان يحتوي على أكثر من صوت واحد ، فسيبدأ هذا المقطع بالضرورة بحرف ساكن. المثال أعلاه - كلمة "yu-la" - مقسم بهذه الطريقة ، وليس "yul-a". يوضح هذا المثال كيف أن حرف العلة الثاني "a" يجذب "l" إلى نفسه.

إذا كان هناك العديد من الحروف الساكنة في صف في منتصف الكلمة ، فإنها تنتمي إلى المقطع التالي. تنطبق هذه القاعدة على الحالات التي تحتوي على نفس الحروف الساكنة ، وعلى الحالات ذات الأصوات غير المقطعية المختلفة. توضح كلمة "o-tcha-i-n" كلا الخيارين. جذب الحرف "a" في المقطع الثاني مجموعة من الحروف الساكنة المختلفة - "tch" و "s" - "nn" المزدوج. هناك استثناء واحد لهذه القاعدة - للأصوات غير المقطوعة. إذا كان الحرف الساكن الذي تم التعبير عنه (y ، l ، l ، m ، m ، n ، n ، p ، p) هو الأول في تركيبة الأحرف ، فسيتم فصله مع حرف العلة السابق. في كلمة "flask" ، يشير الحرف "n" إلى المقطع الأول ، لأنه حرف ساكن صوتي غير مزاوج. وفي المثال السابق - "o-tcha-ya-ny" - انتقل "n" إلى بداية المقطع التالي ، وفقًا للقاعدة العامة ، نظرًا لأنه كان صوتًا مزدوجًا.

في بعض الأحيان ، تعني مجموعات الحروف الساكنة في حرف ما عدة أحرف ، ولكنها تبدو وكأنها صوت واحد. في مثل هذه الحالات ، سيكون تقسيم الكلمة إلى مقاطع وتقسيم الواصلة مختلفًا. نظرًا لأن المجموعة تعني صوتًا واحدًا ، فلا ينبغي فصل هذه الأحرف عند تقسيمها إلى مقاطع لفظية. ومع ذلك ، عند نقل مجموعات الحروف يتم فصلها. على سبيل المثال ، تحتوي كلمة "i-zjo-ga" على ثلاثة مقاطع ، ولكن عند نقلها ، سيتم تقسيم هذه الكلمة إلى "izzho-ga". بالإضافة إلى تركيبة الأحرف "zzh" ، التي تُنطق بصوت واحد طويل [zh:] ، تنطبق هذه القاعدة أيضًا على التركيبات "ts" / "ts" ، حيث يبدو "ts" / "ts" مثل [ts]. على سبيل المثال ، من الصحيح تقسيم "u-chi-tsya" دون كسر "ts" ، ولكن عند النقل ، ستكون "learn-sya".

كما هو مذكور في القسم السابق ، فإن المقطع اللفظي مفتوح ومغلق. هناك عدد أقل بكثير من المقاطع المغلقة باللغة الروسية. كقاعدة عامة ، هم فقط في نهاية الكلمة: "هاكر". في حالات نادرة ، قد تكون المقاطع المغلقة في منتصف الكلمة ، بشرط أن ينتهي المقطع بصوت غير مزدوج: "bag" ، ولكن "bu-dka".

كيفية فصل الكلمات عن الواصلة

بعد أن تناولت مسألة ماهية مقطع لفظي ، وما هي أنواعها ، وكيفية تقسيمها إليها ، يجدر الانتباه إلى قواعد الواصلة اللفظية. بعد كل شيء ، مع التشابه الخارجي ، لا تؤدي هاتان العمليتان دائمًا إلى نفس النتيجة.

عند تقسيم كلمة للنقل ، يتم استخدام نفس المبادئ كما في التقسيم المعتاد إلى مقاطع لفظية ، لكن الأمر يستحق الانتباه إلى عدد من الفروق الدقيقة.

يُمنع منعًا باتًا تمزيق حرف واحد من الكلمة ، حتى لو كان حرفًا متحركًا مكونًا لمقطع لفظي. ينطبق هذا الحظر أيضًا على نقل مجموعة من الحروف الساكنة بدون حرف متحرك ، بعلامة ناعمة أو y. على سبيل المثال ، يتم تقسيم "a-ni-me" إلى مقاطع لفظية مثل هذه ، ولكن لا يمكن نقلها إلا بهذه الطريقة: "ani-me". نتيجة لذلك ، عند النقل ، يتم إخراج مقطعين ، على الرغم من وجود ثلاثة في الواقع.

إذا كان هناك اثنان أو أكثر من الحروف الساكنة في مكان قريب ، فيمكن تقسيمها حسب تقديرك: "te-kstu-ra" أو "tek-stu-ra".

باستخدام الحروف الساكنة المقترنة بين أحرف العلة ، يتم فصلها ، إلا عندما تكون هذه الأحرف جزءًا من الجذر عند التقاطع مع لاحقة أو بادئة: "class" ، لكن "classy". ينطبق نفس المبدأ على الحرف الساكن في نهاية جذر الكلمة قبل اللاحقة - بالطبع ، من الممكن تمزيق الحروف من الجذر أثناء النقل ، لكن هذا غير مرغوب فيه: "Kyiv-sky". وبالمثل ، فيما يتعلق بالبادئة: لا يمكن تمزيق الحرف الساكن الأخير المتضمن في تكوينها: "under-creep". إذا بدأ الجذر بحرف متحرك ، فلا يزال بإمكانك فصل البادئة نفسها ، أو نقل مقطعين لفظيين من الجذر معًا: "بدون حوادث" ، "خالي من الحوادث".

لا يمكن نقل الاختصارات ، ولكن يمكن نقل الكلمات المركبة ، ولكن فقط من حيث المكونات.

ABC بالمقاطع

للمقطع أهمية عملية كبيرة في تعليم الأطفال القراءة. من البداية ، يتعلم الطلاب الحروف والمقاطع التي يمكن دمجها. وبعد ذلك ، من المقاطع ، يتعلم الأطفال بناء الكلمات تدريجياً. في البداية ، يتم تعليم الأطفال قراءة الكلمات من مقاطع بسيطة مفتوحة - "ma" و "mo" و "mu" وما شابه ، وسرعان ما تصبح المهمة معقدة. تم تصميم معظم البادئات والأدلة المخصصة لهذه المشكلة وفقًا لهذه التقنية.

علاوة على ذلك ، خاصة لتنمية القدرة على القراءة في المقاطع ، يتم نشر بعض كتب الأطفال بنصوص مقسمة إلى مقاطع. هذا يسهل عملية القراءة ويساهم في جلب القدرة على التعرف على المقاطع إلى الأتمتة.

في حد ذاته ، لم يتم بعد دراسة مفهوم "مقطع لفظي" بشكل كامل موضوع علم اللغة. ومع ذلك ، من الصعب المبالغة في أهميتها العملية. بعد كل شيء ، لا يساعد هذا الجزء الصغير من الكلمة في تعلم قواعد القراءة والكتابة فحسب ، بل يساعد أيضًا في فهم العديد من القواعد النحوية. كما يجب ألا ننسى أنه بفضل المقطع يوجد شعر. بعد كل شيء ، فإن الأنظمة الرئيسية لإنشاء القوافي تعتمد على وجه التحديد على خصائص هذه الوحدة الصوتية الصغيرة. وعلى الرغم من وجود الكثير من النظريات والدراسات المكرسة له ، إلا أن مسألة ماهية المقطع اللفظي تظل مفتوحة.

ستجد في هذه المقالة معلومات حول كيفية إجراء تحليل صوتي للكلمة - LIZARD.

لا يعرف الجميع ما هو التحليل الصوتي للكلمة. في قواعد اللغة الروسية ، يشير هذا المفهوم إلى خصائص مكون الصوت. علاوة على ذلك ، يجب تقسيم الكلمة ليس فقط إلى أحرف ، ولكن إلى أصوات. هناك أصوات أكثر من الحروف. بعد كل شيء ، بعض الحروف تمثل صوتين. دعنا نتعرف أكثر على كيفية تحليل الكلمة - LIZARD إلى أصوات بالتفصيل.

كم عدد المقاطع والحروف والأصوات والصوت A في كلمة LIZARD: مخطط ، نسخ الكلمة باللغة الروسية

كما ذكرنا أعلاه ، هناك فرق كبير بين الحروف والأصوات. قبل إجراء التحليل الصوتي ، دعنا نفكر في نظرية صغيرة للمسألة.

ما هي الحروف؟ هذه هي الرموز المستخدمة في الكتابة. الحروف تشكل الكلمات في النص. يتم استخدامها للعرض المرئي للكلمات ، يدرك الشخص ما هو مكتوب بعينه. يمكن قراءة هذه الشخصيات. وعندما تحدث القراءة بصوت عالٍ ، تتشكل الأصوات بالفعل هنا. بتعبير أدق ، تندمج الأحرف في مقاطع لفظية والمقاطع في كلمات. في المجموع ، تحتوي اللغة الروسية على ثلاثة وثلاثين حرفًا في الأبجدية. من المعتاد تسمية الأبجدية الروسية - السيريلية. حتى طلاب الصف الأول يعرفون الترتيب الذي توجد به الحروف الأبجدية بفضل دروس اللغة الروسية.

تحتوي أبجدية قواعد اللغة الروسية على أحرف العلة والحروف الساكنة. بتعبير أدق ، عشرة أحرف متحركة وواحد وعشرون ساكنًا. يتضمن أيضًا علامة ناعمة وعلامة صلبة. بمساعدتهم ، يؤكدون على نعومة أو صلابة الصوت الساكن.

لذلك اقتربنا من مفهوم الأصوات. هم كلام صوتي. بفضلهم ، تتشكل الكلمات معًا. الأصوات ، مثل الحروف ، هي حروف العلة والحروف الساكنة. عندما يقومون بتحليل صوتي للكلمة ، يقومون بتحليلها.

تتكون بعض الحروف من صوتين. خاصه:

• يتكون الحرف E من الصوت Y والصوت E
• يتكون الحرف Yo من الصوت Y والصوت O
• يتكون الحرف Yu من الصوت Y والصوت U
• يتكون الحرف الأول من الصوت Y والصوت A

من المثير للاهتمام أنه إذا لم يتم الضغط على حرف العلة ، فإن الحروف مثل E ولدي الصوت Y والصوت ويتم كتابتها على النحو التالي: [YI]

يجب سماع الأصوات ، لأنه لا يتم نطقها بالطريقة التي تكتب بها. مثال على هذه الخاصية:

• الكلمة طفولية. تندمج الحروف الساكنة T ، C ، كقاعدة عامة ، في صوت واحد Ts.

الآن دعونا نلقي نظرة على الكلمة سحلية

تم نسخ هذه الكلمة على النحو التالي:

[Y'ASCH'IR'ITSA]

الحرف I - له صوتان ناعمان [Y '] - صوت ساكن رنان ، صوتي ، صوتي غير متزاوج وناعم [A] (حرف علة ، إيقاع).
الحرف Щ - [Щ ’] - هسهسة ساكن ، أصم ولين ، غير متزاوج.
الحرف E - [I] حرف علة وغير مضغوط
حرف R - [R '] - صوت ساكن رنان ، صوتي وهادئ
الحرف I - صوت واحد [I] (حرف العلة وغير مضغوط)
حرف Ts - [Ts] صوت واحد ساكن ، أصم وصعب
الحرف A هو حرف متحرك وغير مضغوط.

كما ترى ، تتكون الكلمة من سبعة أحرف وثمانية أصوات.

مهم: حرف العلة (I ، Yu ، E ، E) في بداية الكلمة يعطي دائمًا صوتين ، لأنه مرن. في كلمة سحلية ، تم تطبيق هذه القاعدة.

أين يقع التشديد في كلمة LIZARD؟

في هذه الكلمة يقع الضغط على أنا - على المقطع الأول. هناك أربعة مقاطع لفظية في الكلمة. المكون الصوتي الرئيسي هو النطق الصحيح والواضح لحروف العلة في تلك المقاطع التي يتم التأكيد عليها. هم ، كقاعدة عامة ، يتم تمييزهم بدقة من خلال صوتهم الطويل وعدم تشويههم. بفضل هذا ، يمكنك أن تسمع بوضوح الحرف الذي يجب كتابته في هذه الكلمة ، على سبيل المثال: E أو I. من الأسهل إجراء تحليل صوتي للمقطع اللفظي المشدد. في القواعد النحوية ، يسمى هذا الموقف المتحرك بالموقف القوي. موقف أحرف العلة المتبقية في الكلمة ضعيف.

مع التحليل السليم:

• يتم نطق المقطع الصوتي الذي تم التأكيد عليه (الموضع القوي) بوضوح بصوت أطول.
• يُقرأ مقطع لفظي غير مضغوط بحرف متحرك (وضع ضعيف) بدون نغمة معينة ، ولا يبدو واضحًا مثل المقطع المجهد.

سحلية - تحليل صوتي

كما ترى ، فإن إجراء تحليل صوتي للكلمة ليس بالأمر الصعب. الشيء الرئيسي هو معرفة بعض قواعد قواعد اللغة الروسية وجميع الأصوات ، والتي يوجد منها 42 في اللغة الروسية.

فيديو: تحليل الكلمة الصوتية