جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية تحمل اسم K.D.

جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسم K. D. Ushinsky

جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسم K. D. Ushinsky (ياجبو)
الاسم الدولي	جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسم ك.د. أوشينسكي
عام التأسيس
رئيس الجامعة
طلاب	8145 شخصًا (2009)
الدراسات العليا	287 شخصًا (2009)
دراسات الدكتوراه	25 شخصًا (2009)
الأطباء	72 شخصًا (2009)
الأساتذة	65 شخصًا (2009)
معلمون	538 شخصًا (2009)
موقع	قصة في عام 2008، احتفلت جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية بالذكرى المئوية لتأسيسها. وفي الذكرى السنوية، شارك أكثر من 3000 طالب في العملية العلمية، من بينهم أكثر من 350 فائزًا وحائزًا على جوائز. شارك طلاب الجامعات في مسابقة مفتوحة لوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي؛ في مسابقة عموم روسيا لـ "أفضل مشروع حكومي طلابي" (روستوف أون دون)؛ في معرض عموم روسيا للإبداع العلمي والتقني للشباب "NTTM-2008". تنظيم العملية التعليمية يتضمن هيكل الجامعة 3 معاهد (علم التربية وعلم النفس، فقه اللغة، مشاكل علم الكيمياء الجيني)، 10 كليات، كلية الإعداد قبل الجامعي، كلية التدريب المتقدم، ثلاثة فروع ومكتب تمثيلي. المجالات الرئيسية للتدريب هي العلوم الإنسانية والاجتماعية والطبيعية والتعليم والتربية والاقتصاد والإدارة والثقافة والفن وقطاع الخدمات. لدى YSPU طاقم تدريسي مؤهل تأهيلاً عاليًا (70٪ من الأطباء ومرشحي العلوم)، مما يوفر أعلى مستويات الجودة من التدريب في جميع المجالات والتخصصات التي يتم تنفيذها. من بينهم العلماء المكرمون في الاتحاد الروسي، والعاملون المكرمون في التعليم العالي في الاتحاد الروسي، وأعضاء أكاديميات العلوم الروسية والأجنبية العامة. تمتلك الجامعة بنية تحتية متطورة وقاعدة مادية وتقنية حديثة. تقام الدروس في فصول دراسية في ثلاثة مبانٍ قديمة وأربعة مبانٍ حديثة؛ وقد تم تجهيز كل منها مع الأخذ بعين الاعتبار الإنجازات التقنية في السنوات الأخيرة. يحتوي كل مبنى أكاديمي على مراكز موارد مزودة بأجهزة كمبيوتر حديثة ولوحات إلكترونية وأجهزة عرض متعددة الوسائط وإمكانية الوصول إلى الإنترنت. وفي عام 2009، ظهرت فرص جديدة لطلاب الجامعة مع افتتاح مراكز مماثلة في المهاجع. يحتوي كل مبنى أكاديمي على مطعم للوجبات الخفيفة ومرحاض. تنظيم العمل البحثي يتم تدريب الموظفين العلميين والتربويين المؤهلين تأهيلا عاليا من خلال دراسات الدكتوراه والدراسات العليا بدوام كامل وبدوام جزئي والمنافسة. وترخص الدراسات العليا في أربعين تخصصاً علمياً، ودراسات الدكتوراه في تسعة تخصصات. يوجد بالجامعة عشرة مجالس أطروحات للدفاع عن أطروحات المرشحين وأطروحات الدكتوراه. الحياة الطلابية يشارك طلاب YSPU في الأنشطة البحثية (المسابقات والمؤتمرات الروسية والدولية، والتدريب في الخارج) في الرياضة، وفي العمل الاجتماعي (الجامعة لديها حركة تطوعية، ومجلس طلابي، ومنظمة عامة "اتحاد الطلاب"، وقد تم إجراء اتصالات مع حكومة الشباب في منطقة ياروسلافل). تقريبًا كل هيئة تدريس لديها فريق KVN خاص بها، وفريق YSPU KVN معروف بين مناطق مختلفة من روسيا. منذ أكثر من 45 عامًا، يوجد مسرح طلابي للمنمنمات في جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية، والمعروف خارج ياروسلافل. أيضًا، بالفعل في الجامعة، يمكن للطلاب الحصول على تخصصات إضافية في كلية التدريب المهني الإضافي: على سبيل المثال، الدليل السياحي، تنسيق الزهور، التدليك وغيرها. الكليات والأقسام تعمل المراكز العلمية والمنهجية العاملة ضمن هيكل IPP على توسيع فرص الدراسة الأعمق للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات المتخصصة. هذه مراكز لتنظيم العمل مع الشباب والتقنيات الاجتماعية والتربوية والتشخيص النفسي ومركز أبحاث لمشاكل التعليم الإقليمية والخدمة النفسية للجامعة. النشاط الدولي إن الاتصالات الدولية للكلية والمعهد لا تؤثر فقط على أقرب الجيران - روسيا البيضاء وأوكرانيا وكازاخستان - ولكن أيضًا على البلدان البعيدة في الخارج. الشريك العلمي هو المدرسة العليا التي سميت باسمها. بافيل فلودكويتز في بلوك (جمهورية بولندا)، العلاقات الوثيقة معها تسمح بالتبادل الدولي للمعلمين وطلاب الدراسات العليا بالكلية. يقوم المعهد الدولي للتواصل بين الثقافات، الذي تم إنشاؤه على أساس مؤسستين تعليميتين، بإجراء دورات تدريبية متقدمة للمعلمين في روسيا وبولندا عدة مرات في السنة. ويوسع مثل هذا التعاون من إمكانيات تحديث العملية التعليمية في الكلية، مع الأخذ في الاعتبار أفضل الممارسات العالمية. الانقسامات الهيكلية الأخرى وحدات التدريب ما قبل الجامعي الإدارة التربوية والمنهجية قسم الدراسات العليا والدكتوراه القسم التحضيري إدارة التعاون الدولي مكتب بحوث الطلاب قسم التقنيات المبتكرة في التعليم والبحث قسم المعلومات قسم تكنولوجيا المعلومات التربوية إدارة موارد المعلومات قسم دعم أنظمة التحكم قسم صيانة الحاسب الآلي الخدمة الإدارية والاقتصادية قسم العمليات المكتبة الأساسية قسم التحرير والنشر الإعداد قبل الجامعي NUPO "الحديقة النباتية" قسم العمل التربوي قسم العلاقات العامة والإعلام مقر الدفاع المدني مستوصف اللجنة النقابية مبنى إطار عنوان ما يقع الإحداثيات صورة أنا الشارع الجمهوري، 108 الإدارة كلية الفيزياء والرياضيات الكلية لجنة القبول بالقسم المتفرغ متحف ك.د. أوشينسكي خدمات جامعية مختلفة 57.6225 , 39.876111 57°37′21″ ن. ث. 39°52′34″ شرقاً. د. /  57.6225° شمالاً. ث. 39.876111° شرقًا. د.(يذهب) ثانيا جسر Kotoroslnaya ، 46 كلية الجغرافيا الطبيعية 57.62 , 39.874722 57°37′12″ ن. ث. 39°52′29″ شرقاً. د. /  57.62 درجة شمالاً. ث. 39.874722° شرقًا. د.(يذهب) ثالثا جسر كوتوروسلنايا ، 44 معهد التربية وعلم النفس، كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني، كلية الإدارة الاجتماعية 57.62 , 39.876111 57°37′12″ ن. ث. 39°52′34″ شرقاً. د. /  57.62 درجة شمالاً. ث. 39.876111° شرقًا. د.(يذهب) رابعا شارع أوغليشسكايا، 72 كلية التربية، الجوقة الأكاديمية لجامعة YSPU الخامس جسر كوتوروسلنايا ، 66 كلية فقه اللغة والثقافة الروسية، كلية اللغات الأجنبية 57.6175 , 39.861389 57°37′03″ ن. ث. 39°51′41″ شرقاً. د. /  57.6175° شمالاً. ث. 39.861389° شرقًا. د.(يذهب) السادس شارع أفتوزافودسكايا، 87 ب كلية العيوب 57.641389 , 39.812222 57°38′29″ ن. ث. 39°48′44″ شرقاً. د. /  57.641389° جنوبا. ث. 39.812222° شرقًا. د.(يذهب) سابعا جسر Kotoroslnaya، 46v كلية التاريخ، مكتب بحوث الطلاب، قسم الأساسيات الطبية والبيولوجية للرياضة، كلية الثقافة البدنية 57.62 , 39.873611 57°37′12″ ن. ث. 39°52′25″ شرقاً. د. /  57.62 درجة شمالاً. ث. 39.873611° شرقًا. د.(يذهب) مبنى رياضي جسر Kotoroslnaya ، 46 أ كلية التربية الرياضية 57.619444 , 39.873889 57°37′10″ ن. ث. 39°52′26″ شرقاً. د. /  57.619444°س. ث. 39.873889° شرقًا. د.(يذهب) فروع الجامعة فرع في أوغليش فرع في

ألكسندر بروسكوف 12.11.2013 13:32

بروسكوف الكسندر. درست في قسم التاريخ من عام 1982 إلى عام 1989 (مع استراحة للجيش). لقد كان وقت ممتعا. لم يسبق لي أن رأيت هذا العدد من الأشخاص الأذكياء في وقت واحد. بدءًا من السنة الأولى - ألتشولر بوريس دافيدوفيتش - مدرس تاريخ الحزب الشيوعي السوفييتي، وهو ستاليني قليلًا ومحافظ، ولكنه الشخص اللطيف والأكثر حكمة والأكثر إثارة للاهتمام. من المستحيل سردهم جميعًا، حتى أن أسمائهم الأخيرة بدأت تُنسى - مالينوفسكايا، قامت بتدريس علم وظائف الأعضاء المرتبط بالعمر، ولا أتذكر اسمي الأول والعائلي، لكن التدريس كان على أعلى مستوى. سوكولوف أندريه بوريسوفيتش موسوعة متنقلة. الآن عميد. جميع المحاضرات، حتى في التأريخ، عن ظهر قلب، حتى التواريخ، سنوات المنشورات والناشرين. وهو الآن عميد، وفي عام 1982 ذهب معنا لحفر البطاطس في منطقة لياخوفو بوريسوجليبسكي. عرفت نينا إيفانوفنا كازاكوفا الكثير وتمكنت من غرس الاهتمام بالموضوع ومهارات التطبيق العملي في المدرسة. عملت كمؤرخة في مدرسة ريفية لمدة 18 عامًا، والآن أعمل في دار للأيتام. لا يمكنك سردهم جميعًا - هنا أندريه فاديموفيتش آزوف الذي سبق ذكره - شكرًا لك. انت ذكي. وأيضًا، اقتبس عميد التاريخ السابق، فاسيليفسكي ألبرت إيزاكوفيتش، من رواية «عاصمة ماركس» باعتبارها رواية مغامرة رائعة. وقبله، كان العميد ليودميلا إيفانوفنا شيفانوفا، وهو من قدامى المحاربين والشيوعيين المتفانين. لقد كانوا جميعًا قدوة جديرة بالاهتمام. لقد نسيت من لم أذكر اسمه، آسف. لقد أحببت دروس أغنيسا ميخائيلوفنا أنكودينوفا، وسيرجي ألكساندروفيتش بابوركين، وإيلينا بوريسوفنا ميزولينا - وجميعهم أشخاص مشهورون بطريقة أو بأخرى. شكرا للجميع على العلم.

الآن أعمل مع الأطفال المعوقين. في العام الماضي تم تدريس الفصول من قبل معالجي النطق. أنيسيموفا غالينا إيفانوفنا وزاروفا فالنتينا ألكساندروفنا. متخصصون ممتازون في التشكيل الجديد. يعلمون بالقدوة - MASTER CLASS - CLASS

مراجعة مجهولة 18/08/2013 الساعة 13:46

لقد درست في هذه الجامعة لمدة سنة واحدة. لكني سأأخذ مستنداتي وألتحق بجامعة أخرى، وفي الوقت الحالي سأعمل. تركت الجامعة والمدينة والنزل الانطباعات الأكثر إثارة للاشمئزاز. لم أكن مهتمًا بالتخصص الذي درست فيه، لكن هذه مشكلتي. إنهم يدرسون بدقة في الجامعة، ولكن في الوقت نفسه غالبا ما يتحدثون عن الصدق. ولكن ما هو نوع الصدق الذي يمكن أن نتحدث عنه عندما يكون هناك الآن كذبة وخداع في كل مكان تقريبًا بغرض تحقيق مكاسب شخصية بالمال، وفي الجامعة يتم تقديم كل شيء بشكل مثالي للغاية، وهذا يزعجني، فالعظمة السوفيتية كانت ولا تزال في كثير من الناس أيها المعلمون، حسنًا، ربما ليس هذا هو السبب الرئيسي لمغادرتي. أنا لا أكتفي بالوطنية المفرطة وحب الجامعة، فهم يكذبون في هذا الصدد، الأمر ليس كذلك. هناك أيضًا تدرج قوي في المطالب، فبعضها لديه مطالب ضخمة، والبعض الآخر ليس لديه أي مطالب على هذا النحو. الطلاب في المهجع، في أغلب الأحيان، يجلسون مثل الفأر على ردفهم، ولا يغادرون غرفهم: "أخشى أن أذهب إلى هناك". وبالنسبة للآخرين، فإن طفولتهم تلعب ببساطة في المكان "ن". الناس في المسكن مغرمون جدًا بالطعام، إنه جنون. عبادة الطعام. إن الإقامة في هذه الجامعة لم تشجعني على أي نوع من الدراسة لفترة طويلة. لم أكن أريد الإساءة إلى أي شخص، هذا رأيي. شكرًا لك.

مراجعة مجهولة 23/06/2013 الساعة 21:42

في عام 2011 تخرجت من كلية اللغات الأجنبية. أود أن أتقدم بالشكر الجزيل لجميع معلمينا، وخاصة ج.ج. بانيكوفا، أ. فورونتسوفا، تي. كاساتكينا، أو في ياكوشينكو وفي. كازاكوفا. لقد قدمت لنا المعرفة الأكثر صرامة. أنا أحبك كثيراً! معرفة اللغات مفيدة جداً في الحياة! أتذكر سنوات دراستي بكل دفء... كان لدينا دورة ودية، وخاصة قسم الترجمة. أفتقد تلك الأيام.

أناستاسيا فرولوفا 08/06/2013 10:22

دخلت هنا في عام 2006، وتقدمت إلى ثلاث كليات في وقت واحد ونجحت في الثلاث كليات، لكنني اخترت الفيزياء والرياضيات.

يوجد الآن 10 كليات في YSPU: التاريخ والفيزياء والرياضيات والجغرافيا الطبيعية واللغات الأجنبية والتربية البدنية وعلم التربية وفقه اللغة والثقافة الروسية وعلم العيوب والإدارة الاجتماعية والتعليم الاجتماعي الإضافي. لقد دخلت الجامعة بسهولة تامة في كلية فقه اللغة والثقافة الروسية (تخصص الدراسات الثقافية). لقد كانت الدراسة ممتعة للغاية! يعتبر علم الثقافة بشكل عام تخصصًا عالميًا. لقد علمونا كتلة العلوم الإنسانية بأكملها، وعلمونا بشكل رائع ومن القلب! ما زلت لا أستطيع أن أتذكر أندريه فاديموفيتش أزوف دون فرحة! حقا، هذا عالم عظيم. مثل هذا الأستاذ الكلاسيكي. خلال دراستي، تعلمت الكثير من الأشياء الجديدة، لقد تغيرت نظرتي للعالم كثيرًا. شكرا جزيلا لمعلمينا الرائعين على هذا. تم تطوير الحياة الطلابية في الجامعة. يوجد منزل داخلي ونقابة عمالية. ومن الجدير بالذكر هنا أن المقاصف تقدم طعامًا ممتازًا. منذ وقت طويل، كانت هناك فضيحة مع قسم التربية البدنية - كان من الممكن شراء اختبار هناك. ومع ذلك، بصراحة، لم يكن طلاب التربية البدنية هم الذين اشتروا الاختبارات منهم، بل طلاب الكليات الأخرى. بشكل عام، المعلمون عادلون ومحترفون. تنشر الجامعة مجلتها العلمية الخاصة "نشرة ياروسلافل التربوية"، ويتم تدريب كوادرها العلمية بشكل جيد. هناك مكتبة أساسية ممتازة.

بافيل إميليانوف 15/05/2013 11:52

YSPU هي واحدة من الجامعات التربوية المرموقة في روسيا، وتحتل هذا المكان بجدارة. يتم استكمال العملية التعليمية جيدة التنظيم من خلال العمل اللامنهجي مع الطلاب. يتم الجمع بين الاحترافية العالية لأعضاء هيئة التدريس والموقف الإنساني الدافئ. تعد جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية ثاني أرقى جامعة في ياروسلافل، ولكن لا يوجد نقص في الأشخاص الراغبين في الدراسة، وكل عام تزدحم أروقة مكتب القبول. ليس من السهل القيام بذلك، لكن أولئك الذين وضعوا لأنفسهم هدفًا حقيقيًا في أن يصبحوا معلمين ليس لديهم أي مشاكل كبيرة. هناك 20-30 شخصًا يدرسون في مجموعات، ومنذ الأيام الأولى تتشكل علاقات ودية ودافئة، وهو ما يسهله الوضع في الجامعة وموقف الإدارة التي تدعم مبادرة الطلاب بكل سرور. لدى YSPU فريق KVN الخاص بها، وتقام أحداث مختلفة سنويًا، حيث يمكن لكل طالب، سواء كان طالبًا جديدًا "أخضر" أو خريجًا "ذو شعر رمادي"، إظهار أفضل جوانبه. لا يوجد حديث عن شراء اختبارات أو امتحانات داخل هذه الجدران، لأن أولئك الذين يريدون الدراسة حقًا لا يعانون من مثل هذه المشاكل، أما البقية فلا يبقون هنا لفترة طويلة.

تخرجت من الجامعة في عام 2012. لم تكن الدراسة سهلة، ولكن لم تكن هناك مشاكل خاصة بعد. مفتاح اجتياز الاختبارات بنجاح هو الحضور والحضور في جميع المحاضرات، يمكنك الاعتماد على درجة C في الامتحانات إذا كان لديك الحد الأدنى من المعرفة في الموضوع ولا توجد مشاكل في الحضور. يكون الأمر أكثر صعوبة مع الدورات الدراسية والممارسة والدبلوم، ولكن يمكن للطلاب الكبار المساعدة هنا.

مراجعة مجهولة 11/05/2013 الساعة 21:38

مرحبًا! تخرجت من YSPU عام 2007 كمدرس أحياء مع تخصص إضافي في الكيمياء. أود أن أقول شكراً جزيلاً لجميع المعلمين! لقد قدموا لنا خريجين ليس فقط معرفة نظرية قوية، ولكنهم علمونا أيضًا كيف نصبح ناجحين في المهنة التي اخترناها. لقد كرسنا الكثير من الوقت لتعلم كيف نصبح مدرسين حقيقيين، وذهبنا إلى فصول الماجستير للمعلمين، وحضرنا التدريبات النفسية. حتى أن مدرسينا نظموا رحلات لنا إلى المدارس في المدينة لعرض عمل المعلمين من أعلى فئة. أتذكر دائمًا الوقت الذي قضيته في الجامعة بفرح. بعد كل شيء، بالإضافة إلى الدراسة، ذهبنا باستمرار إلى التجمعات المختلفة وذهبنا في رحلات "تعليمية". بالطبع، خصوصيات جامعتنا هي أنه كان لدينا عدد قليل جدًا من الشباب (1-2 فتيان لكل مجموعة مكونة من 20 شخصًا)، لذلك ساعدنا مدرسونا في التعامل مع كل العمل الشاق في "الظروف الميدانية". أتذكر حقًا الممارسات الميدانية في علم النبات وعلم الحيوان والزراعة. حتى بعد عدة سنوات، لم تضيع المعرفة التي تلقيناها في الجامعة وهي مطلوبة باستمرار أثناء العمل. من المحتمل أن يكون من المفيد أن يتم إعطاء المعرفة لمعلمي المستقبل من قبل أساتذة وأطباء علوم متميزين.

جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسم K. D. Ushinsky

جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسم K. D. Ushinsky (ياجبو)
الاسم الدولي	جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية سميت باسم ك.د. أوشينسكي
عام التأسيس
رئيس الجامعة
طلاب	8145 شخصًا (2009)
الدراسات العليا	287 شخصًا (2009)
دراسات الدكتوراه	25 شخصًا (2009)
الأطباء	72 شخصًا (2009)
الأساتذة	65 شخصًا (2009)
معلمون	538 شخصًا (2009)
موقع	قصة في عام 2008، احتفلت جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية بالذكرى المئوية لتأسيسها. وفي الذكرى السنوية، شارك أكثر من 3000 طالب في العملية العلمية، من بينهم أكثر من 350 فائزًا وحائزًا على جوائز. شارك طلاب الجامعات في مسابقة مفتوحة لوزارة التعليم والعلوم في الاتحاد الروسي؛ في مسابقة عموم روسيا لـ "أفضل مشروع حكومي طلابي" (روستوف أون دون)؛ في معرض عموم روسيا للإبداع العلمي والتقني للشباب "NTTM-2008". تنظيم العملية التعليمية يتضمن هيكل الجامعة 3 معاهد (علم التربية وعلم النفس، فقه اللغة، مشاكل علم الكيمياء الجيني)، 10 كليات، كلية الإعداد قبل الجامعي، كلية التدريب المتقدم، ثلاثة فروع ومكتب تمثيلي. المجالات الرئيسية للتدريب هي العلوم الإنسانية والاجتماعية والطبيعية والتعليم والتربية والاقتصاد والإدارة والثقافة والفن وقطاع الخدمات. لدى YSPU طاقم تدريسي مؤهل تأهيلاً عاليًا (70٪ من الأطباء ومرشحي العلوم)، مما يوفر أعلى مستويات الجودة من التدريب في جميع المجالات والتخصصات التي يتم تنفيذها. من بينهم العلماء المكرمون في الاتحاد الروسي، والعاملون المكرمون في التعليم العالي في الاتحاد الروسي، وأعضاء أكاديميات العلوم الروسية والأجنبية العامة. تمتلك الجامعة بنية تحتية متطورة وقاعدة مادية وتقنية حديثة. تقام الدروس في فصول دراسية في ثلاثة مبانٍ قديمة وأربعة مبانٍ حديثة؛ وقد تم تجهيز كل منها مع الأخذ بعين الاعتبار الإنجازات التقنية في السنوات الأخيرة. يحتوي كل مبنى أكاديمي على مراكز موارد مزودة بأجهزة كمبيوتر حديثة ولوحات إلكترونية وأجهزة عرض متعددة الوسائط وإمكانية الوصول إلى الإنترنت. وفي عام 2009، ظهرت فرص جديدة لطلاب الجامعة مع افتتاح مراكز مماثلة في المهاجع. يحتوي كل مبنى أكاديمي على مطعم للوجبات الخفيفة ومرحاض. تنظيم العمل البحثي يتم تدريب الموظفين العلميين والتربويين المؤهلين تأهيلا عاليا من خلال دراسات الدكتوراه والدراسات العليا بدوام كامل وبدوام جزئي والمنافسة. وترخص الدراسات العليا في أربعين تخصصاً علمياً، ودراسات الدكتوراه في تسعة تخصصات. يوجد بالجامعة عشرة مجالس أطروحات للدفاع عن أطروحات المرشحين وأطروحات الدكتوراه. الحياة الطلابية يشارك طلاب YSPU في الأنشطة البحثية (المسابقات والمؤتمرات الروسية والدولية، والتدريب في الخارج) في الرياضة، وفي العمل الاجتماعي (الجامعة لديها حركة تطوعية، ومجلس طلابي، ومنظمة عامة "اتحاد الطلاب"، وقد تم إجراء اتصالات مع حكومة الشباب في منطقة ياروسلافل). تقريبًا كل هيئة تدريس لديها فريق KVN خاص بها، وفريق YSPU KVN معروف بين مناطق مختلفة من روسيا. منذ أكثر من 45 عامًا، يوجد مسرح طلابي للمنمنمات في جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية، والمعروف خارج ياروسلافل. أيضًا، بالفعل في الجامعة، يمكن للطلاب الحصول على تخصصات إضافية في كلية التدريب المهني الإضافي: على سبيل المثال، الدليل السياحي، تنسيق الزهور، التدليك وغيرها. الكليات والأقسام تعمل المراكز العلمية والمنهجية العاملة ضمن هيكل IPP على توسيع فرص الدراسة الأعمق للطلاب وطلاب الدراسات العليا في التخصصات المتخصصة. هذه مراكز لتنظيم العمل مع الشباب والتقنيات الاجتماعية والتربوية والتشخيص النفسي ومركز أبحاث لمشاكل التعليم الإقليمية والخدمة النفسية للجامعة. النشاط الدولي إن الاتصالات الدولية للكلية والمعهد لا تؤثر فقط على أقرب الجيران - روسيا البيضاء وأوكرانيا وكازاخستان - ولكن أيضًا على البلدان البعيدة في الخارج. الشريك العلمي هو المدرسة العليا التي سميت باسمها. بافيل فلودكويتز في بلوك (جمهورية بولندا)، العلاقات الوثيقة معها تسمح بالتبادل الدولي للمعلمين وطلاب الدراسات العليا بالكلية. يقوم المعهد الدولي للتواصل بين الثقافات، الذي تم إنشاؤه على أساس مؤسستين تعليميتين، بإجراء دورات تدريبية متقدمة للمعلمين في روسيا وبولندا عدة مرات في السنة. ويوسع مثل هذا التعاون من إمكانيات تحديث العملية التعليمية في الكلية، مع الأخذ في الاعتبار أفضل الممارسات العالمية. الانقسامات الهيكلية الأخرى وحدات التدريب ما قبل الجامعي الإدارة التربوية والمنهجية قسم الدراسات العليا والدكتوراه القسم التحضيري إدارة التعاون الدولي مكتب بحوث الطلاب قسم التقنيات المبتكرة في التعليم والبحث قسم المعلومات قسم تكنولوجيا المعلومات التربوية إدارة موارد المعلومات قسم دعم أنظمة التحكم قسم صيانة الحاسب الآلي الخدمة الإدارية والاقتصادية قسم العمليات المكتبة الأساسية قسم التحرير والنشر الإعداد قبل الجامعي NUPO "الحديقة النباتية" قسم العمل التربوي قسم العلاقات العامة والإعلام مقر الدفاع المدني مستوصف اللجنة النقابية مبنى إطار عنوان ما يقع الإحداثيات صورة أنا الشارع الجمهوري، 108 الإدارة كلية الفيزياء والرياضيات الكلية لجنة القبول بالقسم المتفرغ متحف ك.د. أوشينسكي خدمات جامعية مختلفة 57.6225 , 39.876111 57°37′21″ ن. ث. 39°52′34″ شرقاً. د. /  57.6225° شمالاً. ث. 39.876111° شرقًا. د.(يذهب) ثانيا جسر Kotoroslnaya ، 46 كلية الجغرافيا الطبيعية 57.62 , 39.874722 57°37′12″ ن. ث. 39°52′29″ شرقاً. د. /  57.62 درجة شمالاً. ث. 39.874722° شرقًا. د.(يذهب) ثالثا جسر كوتوروسلنايا ، 44 معهد التربية وعلم النفس، كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني، كلية الإدارة الاجتماعية 57.62 , 39.876111 57°37′12″ ن. ث. 39°52′34″ شرقاً. د. /  57.62 درجة شمالاً. ث. 39.876111° شرقًا. د.(يذهب) رابعا شارع أوغليشسكايا، 72 كلية التربية، الجوقة الأكاديمية لجامعة YSPU الخامس جسر كوتوروسلنايا ، 66 كلية فقه اللغة والثقافة الروسية، كلية اللغات الأجنبية 57.6175 , 39.861389 57°37′03″ ن. ث. 39°51′41″ شرقاً. د. /  57.6175° شمالاً. ث. 39.861389° شرقًا. د.(يذهب) السادس شارع أفتوزافودسكايا، 87 ب كلية العيوب 57.641389 , 39.812222 57°38′29″ ن. ث. 39°48′44″ شرقاً. د. /  57.641389° جنوبا. ث. 39.812222° شرقًا. د.(يذهب) سابعا جسر Kotoroslnaya، 46v كلية التاريخ، مكتب بحوث الطلاب، قسم الأساسيات الطبية والبيولوجية للرياضة، كلية الثقافة البدنية 57.62 , 39.873611 57°37′12″ ن. ث. 39°52′25″ شرقاً. د. /  57.62 درجة شمالاً. ث. 39.873611° شرقًا. د.(يذهب) مبنى رياضي جسر Kotoroslnaya ، 46 أ كلية التربية الرياضية 57.619444 , 39.873889 57°37′10″ ن. ث. 39°52′26″ شرقاً. د. /  57.619444°س. ث. 39.873889° شرقًا. د.(يذهب) فروع الجامعة فرع في أوغليش فرع في

جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية التي تحمل اسم K. D. Ushinsky هي واحدة من أقدم مؤسسات التعليم العالي التربوي في روسيا.

1918 - 1924. سنوات التكوين

اعتبر طلاب معهد المعلمين مؤسستهم التعليمية كأساس لفتح معهد تربوي. في المجلس التربوي الموسع المنعقد في 15 فبراير 1918، تم انتخاب مدرس الرياضيات B. K. Chachkhiani، الذي كان يحظى بالاحترام بين المعلمين والطلاب، كمدير جديد (بدلاً من N. I. Shalfeev، الذي حل محل M. A. Drozdov في عام 1914). في 28 أكتوبر، "أعيد تنظيم مجلس المعهد بطريقة ثورية"، والذي ضم الطلاب على قدم المساواة، انتخب مجلس إدارة جديدًا: K. A. Smirnov (رئيس المجلس)، P. Smolev (سكرتير المجلس - الطالب)، A. I. Bystrov ( من المعلمين)، P. N. Kosmachev (من المدرسة التجريبية)، M. P. Sheblov و Kelin (من الطلاب). وجرت الانتخابات على أساس شروط تشكيل الهيئات المنتخبة لإدارة المعهد، التي وضعها الطلاب ذوو العقلية الثورية في 15 فبراير 1918.

خلال الفترة من فبراير إلى نوفمبر 1918، قام طاقم المعهد بوضع الخطط التعليمية، وتخطيط تكوين المعلمين، ووضع تقدير إرشادي. شارك ممثلو المعهد في 18 أغسطس في المؤتمر الأول لتدريب المعلمين، الذي عقده مفوض الشعب للتعليم في موسكو.

أثناء وجوده في الجامعة، تم التخطيط لإنشاء معهد أبحاث التاريخ المحلي لمنطقة فولغا العليا في ياروسلافل. يشارك المعهد التربوي في إنشاء مركز للتاريخ المحلي، حيث أعرب علماء من المقاطعات المجاورة وموسكو عن رغبتهم في التعاون. في عام 1928، تم إنشاء لجنة تنظيمية في ياروسلافل، ولكن فيما يتعلق بالتقسيم الإداري الإقليمي الجديد وتشكيل منطقة إيفانوفو الصناعية، تقرر إنشاء معهد في إيفانوفو له فرع في ياروسلافل. بدأ الفرع برئاسة V. N. Bochkarev العمل، على الرغم من أن المعهد لم يعمل في إيفانوفو.

أصبحت متاحف التاريخ المحلي مراكز للتاريخ المحلي. في عام 1930، عُقد مؤتمر للتاريخ المحلي لعموم الاتحاد في موسكو، وعقد مؤتمر للتاريخ المحلي في إيفانوفو. نشرت جمعية ياروسلافل للتاريخ الطبيعي مجموعات من التاريخ المحلي، من بينها المجموعة الثانية "منطقة ياروسلافل" (1930)، التي حرّرها إم إي كاديك، إس إس دميترييف، إس إيه كوبورسكي. لكن في 18 مارس 1930، توقف مجتمع التاريخ الطبيعي المحلي عن الوجود - كما يقولون، بسبب ظروف خارجة عن إرادته؛ وكان آخر رئيس للجمعية هو الأستاذ المشارك في المعهد التربوي S. N. Slobodsky.

بين عامي 1924 و1927، تم إنشاء مختبر فسيولوجي ومتحف تشريحي. قدم الأطباء المشهورون في ياروسلافل وخارجها مساهمة كبيرة في تشكيل قسم التشريح وعلم وظائف الأعضاء للإنسان والحيوان. أستاذ مستشفى المدينة السريري N. S. ألقى سولوفيوف محاضرة في علم وظائف الأعضاء البشرية، أولا في الجامعة، ثم في المعهد التربوي. من عام 1924 إلى عام 1929، تم تدريس دورة النظافة من قبل طبيب المدينة الصحي الشهير جي آي كوروشكين. منذ عام 1920، عمل طبيب الأطفال وشخصية الرعاية الصحية المعروفة A. F. Opochinsky في الجامعة، ومنذ عام 1924 في المعهد التربوي. قام بتدريس علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء للأطفال، ومنذ عام 1933، قام بتدريس النظافة المدرسية.

خلال هذه السنوات نفسها، تم وضع أفضل التقاليد في عمل كلية الفيزياء والرياضيات. كان مؤسس قسم الفيزياء البروفيسور ك.ن.شابوشنيكوف، الذي ترأسه من عام 1924 إلى عام 1930. تم إلقاء محاضرات حول الفيزياء من عام 1927 إلى عام 1930 من قبل متخصص بارز في مجال الجيوفيزياء تمت دعوته من موسكو، الأكاديمي لاحقًا V. V. شوليكين، مؤلف أكثر من 350 عملاً في الفيزياء البحرية.

من عام 1924 إلى عام 1930، ترأس قسم الرياضيات العليا البروفيسور إل إن زابولسكايا، أول عالمة جبر روسية، ومؤلفة كتاب مدرسي عن الجبر العالي، وكانت مهتمة بقضايا الميكانيكا وعلم الفلك. تخرجت زابولسكايا من جامعة غوتنغن، وأصبحت في ألمانيا دكتورة في الفلسفة في الرياضيات البحتة، وفي موسكو أستاذة.

في الثلاثينيات، كان قسم الرياضيات يرأسه البروفيسور N. A. Izvolsky. عمل في المعهد التربوي منذ عام 1924. وهو مؤلف الكتب المدرسية في الحساب والهندسة والجبر وطرق تدريس الهندسة.

في العشرينات من القرن الماضي، قام علماء مشهورون مثل S. I. Radtsig (دورة حول تاريخ الأدب القديم)، N. I. Radtsig (التاريخ)، V. N. Myshtsyn (دكتور في قانون الكنيسة، بتدريس تاريخ الدين وتاريخ الثقافة البدائية، والعلوم الاجتماعية في المدرسة التربوية) المعهد)، I. O. Zubov (العيوب)، I. P. Chetverikov (علم الأحياء)، B. L. Bernshtein (علم التربة).

في عام 1926، تم نشر المجلد الأول من "وقائع معهد ياروسلافل التربوي"، الذي حرره ب. ن. جروزديف. تم نشر عشرة أعداد بين عامي 1926 و1929. وفي عام 1930 توقف هذا النشر، واستؤنف في عام 1944 تحت اسم "الملاحظات العلمية".

تم تنفيذ العمل التعليمي وفقًا لخطة تم وضعها بشكل مشترك من قبل محافظة ياروسلافل ومكتب المدعي العام الإقليمي. كان عبء العمل على الطلاب ثقيلا، لأن المناهج الدراسية في ذلك الوقت كانت تهدف إلى توسيع آفاق معلمي المستقبل وكانت متعددة المواضيع. على سبيل المثال، كانت موضوعات التعليم العام في جميع الأقسام هي: علم الأحياء العام، وعلم التشريح البشري وعلم وظائف الأعضاء، وتاريخ الثقافة البدائية، وتاريخ الاقتصاد الوطني فيما يتعلق بتاريخ المذاهب الاقتصادية، وتاريخ روسيا الحديثة والغرب، بناء الدولة وأسس القانون السوفييتي، ومقدمة لتاريخ الفن. تم تدريس جميع تخصصات الدورة الاجتماعية والسياسية والنفسية والتربوية ودورات التعليم العام في مسار موحد لجميع الأقسام. كان النوع الرئيسي من الدورات التدريبية هو المحاضرات والعمل المستقل للطلاب. تم إجراء الفصول العملية فقط في التخصصات الخاصة. خلال السنوات العليا، عقدت ندوات خاصة في التخصصات الرئيسية. وقد أتيحت للطلاب الفرصة لحضور العديد من الندوات، على الرغم من أنه كان مطلوبًا واحدة فقط لكل فصل دراسي.

تم قبول الطلاب بروح العصر: على حساب الأشخاص الذين أرسلتهم كومسومول أو المنظمات النقابية للدراسة. حدد الطلاب أنفسهم جدول عملهم. اختلفت جلسات الامتحانات عن الجلسات الحديثة حيث أتيحت للطلاب الفرصة لتحديد الموعد النهائي لاجتياز الامتحان حيث كان هناك ثلاثة منها خلال شهر واحد. لذلك، كقاعدة عامة، جاء الطلاب إلى الامتحان مستعدين.

وفقًا لقرار لجنة الموضوع، كان على كل طالب الانخراط في العمل البحثي، ومنذ عام 1923، أصبح إكمال الأطروحات إلزاميًا لطلاب السنة النهائية. وفي العام الدراسي 1925/1926، تم الانتهاء من 129 رسالة، منها 77 في التاريخ المحلي.

تم إيلاء اهتمام خاص لممارسة التدريس. كان لدى المعهد التربوي مدرسة أساسية حيث تم إجراء تجارب على تدريب وتعليم الطلاب.

تم إنشاء خلايا الحزب الشيوعي لعموم الاتحاد (البلاشفة) وكومسومول داخل أسوار المعهد. في 1924-1926، كان سكرتير لجنة كومسومول في المعهد التربوي هو V. P. Toptygin، الذي شغل فيما بعد منصب مدير مسرح F. G. لأكثر من 30 عامًا. فولكوفا.

كانت مكتبة المعهد في تلك اللحظة أكبر مجموعة من الكتب في المدينة. في عام 1926، كانت المكتبة تحتوي على 57388 كتابًا.

في عام 1928، احتفل المعهد التربوي بالذكرى العاشرة لتأسيسه. تم الاحتفال بهذا التاريخ رسميا. عُقد اجتماع مشترك للكونغرس الإقليمي للسوفييتات في مسرح فولكوف مع مجلس وموظفي المعهد. ألقى الخطاب الافتتاحي رئيس الجامعة P. F. Efremov، وقدم البروفيسور P. N. Gruzdev عرضا نيابة عن Glavprofobra "على الطريق إلى مدرس جديد"، قدم البروفيسور A. I. Avraamov (رئيس قسم الفلسفة منذ عام 1922) تقريرا "فلسفة الماركسية والمتطلبات النظرية للعلوم الطبيعية الحديثة." كما تحدث الإنجليزي دوب في هذا الاجتماع نيابة عن "المعلمين الثوريين في إنجلترا".

وكادت الذكرى السنوية العاشرة للمعهد أن تتزامن مع نقطة تحول حاسمة في حياة البلاد. النظام الشمولي يؤكد نفسه. تبدأ مرحلة جديدة في مصير المعهد، تتميز بالصعود والهبوط.

في 1928-1929، تم صياغة مشكلة تدريب الموظفين العلميين والفنيين للاقتصاد الوطني المتنامي لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية بشكل حاد بشكل خاص. وفي حل هذه المشكلة اعتبرت قيادة البلاد مسألة التعليم العالي مهمة سياسية كبرى. يمثل قرار مؤتمر الحزب لعام 1927 "بشأن تحسين تدريب المتخصصين الجدد" برنامجًا لتطوير التعليم العالي في البلاد. ومن أجل تحسين العملية التعليمية، صدرت تعليمات بربط العمل التعليمي عضويا بالإنتاج، وتحسين المعدات المادية للجامعات، وتوسيع كادر المعلمين والأساتذة، وتعزيز تدريب العلماء الشباب من خلال الدراسات العليا، وزيادة قبول العمال. للجامعات إلى 65 بالمئة من إجمالي القبول.

تم تخصيص قرار خاص للحزب لعام 1929 "بشأن تدريب معلمي الجامعات التربوية والكليات التربوية وإعادة تدريب المعلمين" للتعليم التربوي. وهي تولي اهتماما خاصا لتحسين تنظيم التخصصات التربوية وممارسة التدريس، وتطوير أساليب العمل التعليمي، والتعليم اللامنهجي.

في عام 1928، تم إرسال أول ألف شيوعي ممن التحقوا بمدرسة العمل الحزبي والسوفييتي والنقابي إلى مؤسسات التعليم العالي. كانت هذه أول عملية تجنيد جماعية لـ "الآلاف". وكان من المقرر أن يصبح هؤلاء الطلاب القوة السياسية الرئيسية في الجامعات. لقد كانوا مدربين سياسيًا وأذكياء تقنيًا، مما جعلهم مناسبين بشكل مثالي للقيادة خلال فترة جهود التعبئة الجديدة. بالفعل في العام الدراسي 1932/33 كانوا يشكلون ثلث إجمالي عدد الطلاب في الجامعات. لقد أصبحوا خريجين في الوقت المناسب لبدء عمليات التطهير التي قام بها ستالين في الفترة 1936-1939، عندما تم إبادة أجيال من المثقفين القدامى بقسوة خاصة. من "الآلاف" تم إنشاء عدد كبير من المثقفين الجدد، الذين تلقوا تعليمهم بروح لينين ستالين، وهو أمر ضروري في مجتمع صناعي شمولي.

أثار المؤتمر السادس عشر للحزب الشيوعي في عام 1930 مسألة الانتقال إلى التعليم الابتدائي الإلزامي الشامل. في هذا الصدد، في الفترة من 1930 إلى 1931، تم تقديم التعليم الابتدائي الإلزامي (أربع سنوات) للأطفال في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية. وفي المدن الصناعية ومدن المصانع، تم تعيين مهمة تنفيذ التعليم الشامل إلى حد مدرسة مدتها سبع سنوات. تم تنفيذ المرسوم الحكومي "بشأن التعليم الابتدائي الإلزامي الشامل" لعام 1930 بوتيرة سريعة، وكان عدد الطلاب في المدارس الثانوية والعليا ينمو، لذلك كان من الضروري ضمان تدريب أعضاء هيئة التدريس.

في عام 1929، تمت إزالة A. V. Lunacharsky، مفوض التعليم الشعبي، من منصبه. بدأ الإصلاح المدرسي في التطور وفقًا لأفكار أنصار المدرسة الأحادية التقنية. تم تحويل المدارس الثانوية العليا إلى مدارس فنية أو مدارس مهنية، وفي نهاية عام 1930، صدرت أوامر لجميع المدارس بتخصيص نوع ما من الإنتاج. قضى تلاميذ المدارس معظم وقتهم في الإنتاج، وأصبحوا أعضاء في فرق العمل، وحتى تلقوا كتب العمل. تم تخفيض الدراسة في المدرسة إلى الخلفية، والمدرسة تلاشت ببساطة. وعلى الرغم من أن هذه الحملة في أشكالها الأكثر تطرفًا لم تدم طويلاً، إلا أنها كانت لها عواقب وخيمة.

كان عام 1930 عام إعادة تنظيم مؤسسات التعليم العالي في البلاد من أجل تعزيز طبيعة التعليم التطبيقي. يتغير هيكل المعهد التربوي بسبب الحاجة إلى تدريب المعلمين لمدارس المصانع لمدة سبع سنوات، ومدارس شباب المزارع الجماعية، ومدارس المصانع، ومؤسسات ما قبل المدرسة، والمدارس الفنية. تم تخفيض مدة الدراسة للطلاب إلى ثلاث سنوات. بدأ يسمى المعهد الصناعي التربوي. تم إنشاء أقسام جديدة لتلبية احتياجات المنطقة، على سبيل المثال، مرحلة ما قبل المدرسة، قسم التربية البدنية (مع أقسام فيزيائية تقنية وفيزيائية تكنولوجية)، قسم تربية الماشية (مع أقسام تربية الماشية والكتان). بالإضافة إلى ذلك كانت هناك أقسام: الفيزيائية والتقنية والكيميائية والبيولوجية والعلوم الطبيعية والتاريخية والاقتصادية والأدبية واللغوية.

وكان مثل هذا الإصلاح إجراء مؤقتا ناجما عن الحاجة ليس فقط لأعضاء هيئة التدريس، ولكن أيضا للمتخصصين في الاقتصاد الوطني بشكل عام. في ديسمبر 1932، تم استعادة التعليم لمدة أربع سنوات، وحصل المعهد مرة أخرى على اسم التربوي.

بأمر من مفوض الشعب للتعليم بتاريخ 14 يوليو 1930، تم نقل أعضاء هيئة التدريس العاملين في ياروسلافل إلى اختصاص المعهد، الذي كان قائمًا حتى عام 1940. تم تكليف الكليات العمالية بإعداد الطلاب لدخول الجامعة.

في العام الدراسي 1931/32، في 39 معهدًا تربويًا في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، بما في ذلك ياروسلافل، تم تشكيل قطاعات الدورات التدريبية بالمراسلة (ZKS) وفقًا لقرار مفوضية التعليم الشعبية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية "بشأن تنظيم التعليم التربوي بالمراسلة". " تم تكليف قطاع الدورات بالمراسلة بمهمة تدريب أعضاء هيئة التدريس الجدد للمدارس، وكذلك تحسين مؤهلات المعلمين لمنطقة إيفانوفو الصناعية الضخمة. تتألف مجموعة طلاب المراسلات من معلمي المدارس الثانوية العليا الذين لم يكن لديهم تعليم عالي ومعلمين في مرحلة ما قبل المدرسة. وبعد ذلك تحول قطاع المراسلات إلى قسم للمراسلات بدأ العمل ضمن كليات المعهد. تم التخرج الأول للمعلمين الذين تخرجوا غيابيا من معهد ياروسلافل التربوي في عام 1935. تلقى المعلمون التعليم العالي دون مقاطعة عملهم في المدرسة.

في عام 1932، بدأت إعادة تنظيم المدرسة الفنية التي مدتها سبع سنوات إلى مدرسة مدتها عشر سنوات، وتم إنشاء مدرسة ثانوية واحدة مدتها عشر سنوات في البلاد.

في عام 1932، درس 889 طالبا في المعهد التربوي. كانت هناك الأقسام التالية: البدنية والرياضية والاقتصادية والبيولوجية والتاريخية والأدبية واللغوية ومرحلة ما قبل المدرسة. في عام 1934، تم نقل القسم التاريخي إلى معهد إيفانوفو التربوي. وفي خريف عام 1934، تم استبدال نظام الأقسام بالكليات، وأصبح المعهد التربوي أربعة: الفيزياء والرياضيات، واللغة والأدب، والعلوم الطبيعية، وعلم أصول التدريس. لم يكن لدى كلية التربية سوى قسم لمرحلة ما قبل المدرسة، والذي تم إغلاقه في عام 1939، وتم نقل الطلاب إلى المعهد التربوي في روستوف أون دون.

وفي الفترة من 1932 إلى 1935، أصدر المعهد صحيفة "للموظفين"، ثم أصبحت تعرف باسم "للموظفين التربويين".

في عام 1934، فيما يتعلق بإدخال التعليم الإلزامي الشامل لمدة سبع سنوات، تم افتتاح معهد للمعلمين لمدة عامين في المعهد، والذي كان موجودًا حتى عام 1954. وكان بها أقسام: الفيزياء والرياضيات والعلوم الطبيعية واللغة والأدب. أكمل المعلمون الذين تخرجوا من معهد المعلمين تعليمهم العالي في الكلية المقابلة للمعهد التربوي. كان رئيس معهد المعلمين هو نائب رئيس الجامعة V. P. زاتشوف.

في عام 1935، تم رفع القيود المفروضة على القبول في الجامعات المتعلقة بالأصل الاجتماعي اسميًا. الشباب الجدد، الذين نشأوا في ظل الحكم السوفييتي وترعرعوا بروح جديدة، ملأوا الفصول الدراسية في الجامعات. ومع ذلك، بالنسبة لأطفال "أعداء الشعب"، عادة ما تظل الجامعات مغلقة.

من أجل زيادة الطلب على معرفة الطلاب، تم إدخال امتحانات الدولة لخريجي الجامعات في العام الدراسي 1936/1937. يحق فقط للأشخاص الحاصلين على شهادة إتمام دورة كاملة من المدرسة الثانوية الالتحاق بالجامعة.

وأشار مرسوما 1932 و1934 إلى ضعف المناهج المدرسية: "الافتقار إلى النهج التاريخي". وفي ضوء الوضع السياسي الجديد، تم تعيين مهمة تدريب المعلمين المؤهلين تأهيلا عاليا في التاريخ والجغرافيا. وهكذا، في عام 1938، تم إنشاء قسم التاريخ في معهد ياروسلافل التربوي، وفي عام 1939 تم إنشاء قسم الجغرافيا الطبيعية، وتم افتتاح الأقسام المقابلة في معهد المعلمين. وفي عام 1940، تم أيضًا تنظيم دورات لتدريب معلمي اللغات الأجنبية، وتحولت في عام 1942 إلى كلية اللغات الأجنبية. ترأس الدورات V. K. Makareevskaya.

تم العمل على إعادة بناء المعهد في جو من الصراع الداخلي الحزبي والأيديولوجي المعقد في البلاد. تم تفسير أوجه القصور في العمل، واستحالة التكيف الفوري للعملية التعليمية المعقدة مع المهام اليومية، بشكل متزايد من خلال "مكائد وتخريب العناصر التروتسكية-الزينوفييتية". توسعت الحملة الدائمة ضد «التخريب». كان الجمع بين الدعاية والقمع والغوغائية وتزييف الحقائق من أساليب قيادة الحزب.

ومن الواضح أيضًا أن التغيير المتكرر، شبه السنوي، لرؤساء المعهد لم يكن مفيدًا للقضية. من عام 1928 إلى عام 1930، كان رئيس الجامعة هو P. F. Efremov، ثم في غضون عشر سنوات كان هناك عشرة عمداء - A. N. Bobrov، V. S. Nikolsky، P. A. Lavrin، A. F. Svistunov، A. A. suchkov، A. P. Kuzmin، V. V. Skobeev، A. M. Chulkov، I. V Baskakov، F. M Zemlyansky. ارتكبت الإدارة أخطاء في إدارة الجامعة وتحيزها تجاه المعلمين مما أدى إلى تسرب الموظفين وانخفاض مستوى العمل في المعهد.

تم تسهيل إنشاء موظفيها من خلال مدرسة الدراسات العليا، التي كانت نشطة للغاية في أوائل الثلاثينيات. عشرون مرشحًا للعلوم الذين عملوا في المعهد عشية الحرب الوطنية العظمى كانوا من خريجي كلية الدراسات العليا في معهد ياروسلافل التربوي. لقد كانوا هم الذين شكلوا جوهر الفريق، وترأسوا الأقسام، وكانوا عمداء الكليات، وقاموا بعمل علمي نشط: A. S. Gvozdarev، A. N. Ivanov، V. I. Kondorskaya، G. G. Melnichenko، L. M. Kantor، M. A. Pustynnikova، S. F. Kargalova، إل إم ريباكوف، أ. أ. تشيرنوف، إن إم بيلوفاشينا.

بشكل عام، بقي المعهد عشية الحرب الوطنية العظمى المركز الرئيسي والوحيد للتعليم العالي في المدينة والمنطقة. كان لديها أعضاء هيئة التدريس المؤهلين تأهيلا كاملا. تمتلك ست كليات و17 قسمًا معدات ساهمت في تدريب متخصصين ذوي جودة عالية.

خلال عقدي ما قبل الحرب، قام المعهد بتخريج 2834 مدرسًا.

1941 - 1945. المعهد خلال الحرب الوطنية العظمى

في 22 يونيو 1941، في الساعة 2 بعد الظهر، تجمع المعلمون والموظفون وطلاب المعهد في قاعة التجمع لحضور اجتماع حاشد، أعرب المشاركون فيه، بعد أن وصفوا المعتدي، عن استعدادهم للدفاع عن الوطن الأم والتطوع للجبهة.

وبدأ مكتب الحزب ولجنة كومسومول بالمعهد في تلقي عشرات الطلبات لطلب الالتحاق كمتطوعين في الجيش النشط. في 3 يوليو 1941 انعقد اجتماع عام للمعلمين والطلاب وموظفي المعهد. وأعلن المشاركون في الاجتماع عزمهم على بذل كل ما لديهم من قوة ومهارات ومعارف، وإذا لزم الأمر، حياتهم، من أجل هزيمة المعتدي. ودعا مدير المعهد ف. م. زيمليانسكي وعميد كلية اللغة الروسية وآدابها أ. س. غفوزداريف المشاركين في الاجتماع إلى العمل والانضباط والتنظيم.

وسرعان ما ذهبت المجموعة الأولى من المتطوعين إلى المقدمة. وكان من بينهم مدير المعهد F. M. Zemlyansky، ومساعد مدير معهد المعلمين P. V. Zachesov، وعميد كلية التاريخ A. G. Filimonov، والمعلمين S. V. Arkhangelsky، P. Ya. Blokhin، P. P. Budchekov، Y. S. Maksimov، I. A. Sluchak، B. N. Uspensky، طبيب A. A. Pariysky، محاسب V. V. Razin، طالب الدراسات العليا V. K. Michurin، رئيس أركان معهد MPVO I. F. Osipov، مدير المنازل M. A. Kovardin، V. Kartashev، B. Kiselev، A. Razvodov، V. Syroezhin وآخرون. في المجموع، في الأيام والأشهر الأولى من الحرب، ذهب 104 مدرسا و 58 طالبا إلى الجبهة.

تحول المعهد إلى وضع الحرب في 22 يونيو 1941. تم تعليق الدروس مؤقتا. وبدأت الاستعدادات لصد الضربات الجوية. بدأ عمل مفرزة الدفاع الجوي المحلية. في 25 يونيو 1941، أمر مدير المعهد بإنشاء مفرزة دفاع مضادة للطائرات. تم تعيين O. A. Tunoshenskaya رئيسًا لها. تم إنشاء مشاركات MPVO في المبنى التعليمي رقم 2 في مبنى سكني بشارع تشايكوفسكي. تم بناء الملاجئ في الطوابق السفلية، وتم وضع براميل من الماء والرمل وملقط لإسقاط الولاعات في العلية.

في خريف عام 1941، فيما يتعلق باستسلام كالينين (تفير)، كان هناك تهديد حقيقي لاختراق العدو في منطقة ياروسلافل. أصبحت ياروسلافل مدينة على خط المواجهة. بدأ القصف. خلال هذا الوقت المثير للقلق، تم نقل مفرزة MPVO التابعة للمعهد إلى موقع الثكنة. وخلال إحدى الغارات، سقطت القنابل على شوارع تشايكوفسكي وسالتيكوف-شيدرين، بالقرب من مباني المعهد. وكان على المفرزة المشاركة في إطفاء الحرائق وتقديم المساعدة للمواطنين القاطنين في هذا الحي.

في نهاية عام 1941، كانت القوات الألمانية على بعد 50 كيلومترا من الحدود الغربية لمنطقة ياروسلافل. أصبح البناء العاجل للخطوط الدفاعية جزءًا لا يتجزأ من إجراءات تنظيم الدفاع عن العاصمة. بمساعدة مقاتلي مفرزة PVHO والمعلمين والموظفين والمقيمين، تم بناء الشقوق والملاجئ في الأقبية والملاجئ من القنابل في باحات المباني التعليمية والمباني السكنية المجاورة. تم إرسال عدة مفارز إلى خط المواجهة: قاموا بحفر الخنادق وبناء المخابئ. في المجموع، في 1941-1942، شارك 800 طالب و136 مدرسًا في أعمال مختلفة حول إنشاء الهياكل الدفاعية.

في 13 أكتوبر، أرسلت لجنة ياروسلافل الإقليمية للحزب الشيوعي البلشفي لعموم الاتحاد رسالة إلى لجنة دفاع الدولة، طلبت فيها الإذن، فيما يتعلق باقتراب الخط الأمامي من حدود المنطقة، لإنشاء 2-3 فرق من الشيوعيين وأعضاء كومسومول والميليشيات. في 15 أكتوبر، تم استلام الإذن. في 21 أكتوبر صدر قرار بتشكيل فرقة مشاة. وسميت شيوعية لأن كل ثانية من مقاتليها كانت شيوعية. كما انضم بعض المعلمين وطلاب المعهد إلى صفوفه طواعية. قاتلت فرقة ياروسلافل الشيوعية رقم 234 لومونوسوف-براغ التابعة لأوامر سوفوروف وخميلنيتسكي لمسافة تزيد عن 2500 كيلومتر من نهر الفولغا إلى نهر إلبه.

في 1941-1942، كان مبنى المعهد يضم المقر الرئيسي وتشكيل الجيش الثامن والعشرين (في وقت لاحق 65) تحت قيادة P. I. باتوف.

استقبل معهد ياروسلافل التربوي وأسكن المواطنين الذين تم إجلاؤهم من موسكو ولينينغراد وسمولينسك وبريانسك ومدن أخرى. وفي الفترة من 1 فبراير إلى 1 مايو 1942 وحده وصل إلى المدينة 167 قطارًا تحمل 316 ألف شخص. في نوفمبر 1941، وصلت مجموعة من المعلمين من معهد كالينين التربوي. بقي الكثير منهم للعمل في المعهد.

في ربيع عام 1942، بدأ يصل باستمرار الجنود الجرحى والمصابين بالصدمة وأولئك الذين تم إجلاؤهم من لينينغراد المحاصرة على طول "طريق الحياة". تم تنفيذ أعمال نقطة الإخلاء في محطة فسبولي من قبل مجموعة الدفاع عن النفس التابعة للمعهد بقيادة ت. كوراكينا.

انتشر التبرع على نطاق واسع في المعهد خلال سنوات الحرب. شارك موظفو المعهد ليلاً في العمل على مدارج المطارات في ديادكوفو وتونوشنا، وفي إزالة الثلوج من خطوط السكك الحديدية والترام بعد التفجيرات، وفي تفريغ الحطب لمحطة ياروسلافل للطاقة الحرارية.

خلال سنوات الحرب، عقد المعهد مرارا وتكرارا Subbotniks وأيام الأحد. تم تحويل الأموال المكتسبة إلى صندوق الدفاع. قام المعلمون وموظفو المعهد بتسليم 1.2 مليون روبل من السندات الحكومية. في عام 1942، شكر القائد الأعلى موظفي المعهد على جمع 100 ألف روبل لبناء الطائرات المقاتلة لمعهد ياروسلافل التربوي. ساهم الطلاب بجزء من الأموال التي حصلوا عليها في صندوق بناء غواصة ياروسلافسكي كومسوموليتس. كما تم جمع التبرعات لبناء عمود دبابة.

وكانت المدينة تفتقر إلى الوقود والكهرباء والغذاء، لكن العملية التعليمية استمرت. بدأت الدروس والبحث العلمي في 1 أغسطس 1941.

وفيما يتعلق بأحداث التعبئة، تغيرت أيضًا قيادة المعهد والكليات. خلال سنوات الحرب، كان المعهد يرأسه: F. M. Zemlyansky، N. E. Magarik، I. A. Fursenko، I. V. Bortnikov، A. S. Gvozdarev، N. G. Chvankin.

لقد تغير التكوين الكمي والنوعي للمعلمين. إذا كان هناك 114 منهم قبل الحرب (5 أساتذة، 26 أستاذًا مشاركًا، مرشحين للعلوم)، ففي 1941-1942 كان هناك 81 (15 أستاذًا، 30 أستاذًا مشاركًا، مرشحين للعلوم). حدثت الزيادة في عدد العلماء المؤهلين نتيجة لإجلاءهم من لينينغراد المحاصرة، التي احتلها العدو مؤقتًا خاركوف وفوروشيلوفغراد وكالينين ومدن أخرى. بحلول عامي 1945-1946، كان هناك 169 معلمًا، مع عدد كبير من المعلمين المعتمدين.

في عام 1941، بسبب نقص المعلمين في مدارس البلاد، إلى جانب المدارس الرئيسية، تم إجراء تخرج إضافي لـ 306 شخصًا في قسم المراسلات.

تم إنشاء نظام تشغيل جديد وفقًا لمتطلبات زمن الحرب. وتم إلغاء العطلات الشتوية للطلاب وإجازات المعلمين. تم تمديد الفصل الدراسي الأول حتى 5 مارس 1942. يوم العمل تطول. نظرا لمدة التدريب، والعطلات الطلابية، وزيادة عبء العمل الأسبوعي إلى 42 ساعة، تم تقديم تخصصات جديدة: الرعاية الصحية العسكرية، والميكنة الزراعية. للتعويض عن فقدان الوقت المدرسي، بقرار من مفوض الشعب للتعليم في عام 1942، تم تمديد العام الدراسي حتى شهر يوليو شاملاً.

أدى تقليص مساحة التدريس وعدم كفاية قدرة المختبرات والفصول الدراسية إلى إجراء تغييرات في المناهج والبرامج نحو التخفيض. كان لا بد من تنظيم الفصول الدراسية في عام 1941 في ثلاث نوبات، من الساعة 8.00 إلى الساعة 22.30. لم تكن هناك شروط للعمل المستقل في المعهد. وكان الطلاب يسكنون في شقق خاصة، حيث تم نقل المهاجع إلى الإدارة العسكرية. وبدأ الطلاب، وكذلك المعلمون، يفتقرون ليس فقط إلى الورق والحبر، بل أيضًا إلى الطعام والتدفئة والكهرباء. وكانت المحاضرات تُلقى أحيانًا تحت مصابيح الكيروسين. تم افتتاح مستشفيين آخرين في المعهد. والآن يقع المعهد في باقي مناطق المبنى التعليمي الأول.

وفي نهاية عام 1941، تلقى المعهد أوامر بالاستعداد للإخلاء. في الليل، قام المعلمون والطلاب بتعبئة الأشياء الأكثر قيمة للعملية التعليمية: المعدات والأدوات والكتب وغيرها من الممتلكات. بعد هزيمة الألمان بالقرب من موسكو في ديسمبر 1941، تغير الوضع واختفت الحاجة إلى الإخلاء.

وما زالت الغارات الجوية للعدو مستمرة، لكنها كانت أقل كثافة. الآن أصبح الطلاب أقل مشاركة في تفريغ العربات وتخزين الوقود وإزالة الحطام من الطرق. ومع ذلك، استمر العمل المستمر في المستشفيات ومراكز الإجلاء. لا يزال الطلاب والمعلمون مجبرين على العمل في قطع الأشجار واستخراج الخث.

منذ بداية الحرب وحتى عام 1944، مارس المعهد قبول الطلاب دون امتحانات القبول. لكن جودة الفصول الدراسية وأداء الطلاب كانت تعتبر الشيء الرئيسي في عمل المعهد. وعلى الرغم من الصعوبات الكبيرة، حقق المعهد جميع الخطط التعليمية. ولم يتوقف قسم المراسلات بالمعهد عن العمل. في المجموع، خلال سنوات الحرب الوطنية العظمى، قام المعهد بتدريب 1500 متخصص.

فقط في عام 1944، حصل المعهد مرة أخرى على مساحة التدريس والمهاجع الخاصة به. اعتبارًا من مارس 1944، عاد العمل الأكاديمي إلى طبيعته، وتم إجراء الفصول الدراسية على نوبتين.

قامت جميع الأقسام بعمل علمي. تم تعليق نشر الملاحظات العلمية عدة مرات خلال الحرب لتوفير الورق. حتى الطلبات الخاصة بالمعهد كانت تُطبع على أغلفة الدفاتر القديمة وورق التغليف. بدأ نشر "الملاحظات العلمية" مرة أخرى فقط في نهاية عام 1943. بحلول هذا الوقت، كان باحثو المعهد قد أعدوا 64 مقالاً. خلال الفترة 1943-1945، نشر المعهد 5 أعداد من المذكرات العلمية. وتم خلال هذه الفترة نشر 6 كتيبات علمية شعبية وأكثر من مائة مقال في الصحافة المحلية.

من الموظفين الذين عملوا في المعهد خلال الحرب، حصل 12 شخصا على أوامر: وسام لينين - N. M. Belovashina، A. A. Kulemin، N. I. Shahanin؛ وسام الراية الحمراء للعمل - P. G. Andreev، V. S. Zenchuk، O. A. Kosyakina، N. N. Shemyanov؛ وسام وسام الشرف - N. M. Belovashina، A. S. Gvozdarev، G. G. Melnichenko، L. M. Rybakov، A. N. Sokolov، L. A. Chernov.

من بين 37 مشاركًا في الحرب الوطنية العظمى الذين عملوا في المعهد، حصل 28 شخصًا على أوامر عسكرية (وسام لينين - 2، وسام الراية الحمراء - 3، وسام سوفوروف من الدرجة الثانية - 1، وسام ألكسندر نيفسكي - 1) ، وسام الحرب الوطنية من الدرجة الأولى - 5، وسام الحرب الوطنية من الدرجة الثانية - 6، وسام النجمة الحمراء - 29). Altshuller، V. K. Ermakov، P. V. Zachesov، A. G. Vinogradov، A. Ya. Golovanov، P. N. Druzhinin، A. N. Ivanov، A. G. Ivanov، S. P. Kayukov، V. M. Krylov، V. V. Korolev، B. P. Komarov، M. F. Kostrikov، N. G. Kuritko، Ya. S. Maksimov، N. V. Mayorov، A. A. Modin، G. A. Murashev، N. G. Narovlyansky، S. I. Novokshanov، V. P. Rachkov، S. P. Semenov، N. M Sokolov، K. P. Surikov، P. I. Chernov.

بموجب مرسوم صادر عن هيئة رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية في 26 فبراير 1945، أصدر قائد الحرس ف.ب. حصل سيليفرستوف على لقب بطل الاتحاد السوفيتي. هذا الخريج من كلية الفيزياء والرياضيات، بعد أن أصبح طيار استطلاع، أسقط طائرة ألمانية في اليوم الخامس من الحرب. في المجموع، كان لديه 236 مهمة قتالية. حصل على 15 جائزة لمآثره العسكرية.

وسام "للعمل الشجاع خلال الحرب الوطنية العظمى 1941-1945". تم منح 119 شخصًا في المعهد.

موظفو المعهد S. V. Arkhangelsky، M. A. Kovardin، P. D. Noskov، A. Razvodov، I. A. Sluchak وآخرون، الطلاب والخريجون I. Vasyuchenko، S. Voznesensky، N. Zakharov لم يعودوا من الأمام، V. Kartashov، V. Kiselev، V لافروفا، ف. أوسيبوف، أ. بافلوف، ف. بوبوف، ف. سيرويزين، أ. شليكوف وغيرهم الكثير.

1946 - 1958. في سنوات ما بعد الحرب

في العام الدراسي الأول بعد الحرب، درس 1176 شخصًا في معهد ياروسلافل التربوي. بالإضافة إلى ذلك، درس 360 شخصًا في معهد ريبينسك للمعلمين، الذي كان يعمل تحت إشراف معهد ياروسلافل التربوي وأصبح جزءًا منه في عام 1958. ومن بين هؤلاء الطلاب البالغ عددهم 1536، كان هناك 153 جنديًا بالأمس: 114 من المسرحين و39 من معاقي الحرب.

ولم يحصل أي طالب على درجة غير مرضية خلال جلسات العام الدراسي الأول بعد الحرب. وتبين أن نسبة الدرجات الجيدة والممتازة مرتفعة. ومن بين 407 خريجين اجتازوا الامتحانات الحكومية، حصل 25 منهم على دبلومات بمرتبة الشرف.

خلال هذه السنوات، استمر المعهد في رئاسة ن.ج. تشفانكين، الذي أصبح مديره في نوفمبر 1944. في السنة الأولى بعد الحرب، من بين 204 معلمين تم توفيرهم في جدول التوظيف، لم يعمل سوى 170 معلمًا فعليًا، بما في ذلك 16 أستاذًا (من أصل 24 عضوًا في هيئة التدريس) و39 أستاذًا مشاركًا (من أصل 93).

ومع افتتاح كلية التربية البدنية والرياضة عام 1947 ارتفع عدد كليات المعهد التربوي إلى سبع كليات. الآن أصبح المعهد يضم الكليات التالية: التاريخ، اللغة الروسية وآدابها، الفيزياء والرياضيات، اللغات الأجنبية (مع ثلاثة أقسام: الإنجليزية والألمانية والفرنسية)، والعلوم الطبيعية، والجغرافيا، والتربية البدنية والرياضة. كان معهد ريبينسك للمعلمين، الذي استمر في العمل في المعهد، يضم أربعة أقسام: التاريخ والأدب والفيزياء والرياضيات والجغرافيا الطبيعية.

في عام 1951، من خلال الجمع بين كلية العلوم الطبيعية مع الجغرافيا وكلية اللغة الروسية وآدابها مع التاريخ، وكلية الجغرافيا الطبيعية (مع تخصصي “العلوم الطبيعية” و”الجغرافيا”) وكلية التاريخ وفقه اللغة ( مع تخصصات "التاريخ" و "اللغة والأدب الروسي") تم تشكيلها. ").

في منتصف الخمسينيات، تم توسيع ملف تدريب المعلمين في المعهد، وتم تمديد فترة التدريب إلى 5 سنوات.

تمت إعادة تنظيم هيكل المعهد في عام 1956، عندما تم فتح دورات تحضيرية مدتها ثلاثة أشهر للشباب من الإنتاج (تم تسجيل 96 شخصًا). وتم زيادة القبول بالمعهد للعام الدراسي 1957/58 مقارنة بالعام السابق (275 شخصاً) إلى 325 شخصاً.

في السنوات الأولى بعد الحرب، كان المعهد التربوي يضم 23 قسمًا و25 فصلًا دراسيًا و11 مختبرًا وصالة ألعاب رياضية. وكانت الأكبر من حيث تكوينها أقسام المعهد العام: الماركسية اللينينية (13 شخصًا) وعلم أصول التدريس (11 شخصًا). وكان أحد أفضل الأقسام في ذلك الوقت هو قسم التاريخ العام (كان يرأس القسم أستاذ مشارك ومرشح العلوم التاريخية إم آي فريمان).

وفي سنوات ما بعد الحرب، تم تعزيز القاعدة المادية للمعهد. ويجري تجهيز مختبر راديوي وتشغيله. تم شراء المعدات لممارسة خاصة وعروض في الفيزياء الذرية. حصل قسم الجغرافيا الطبيعية على تجهيزات لإنشاء محطة للأرصاد الجوية.

أعيد المبنى الواقع على جسر Kotoroslaya إلى المعهد. في المبنى الأول بالشارع الجمهوري، درست كليات التاريخ وفقه اللغة (436 طالبًا في العام الدراسي 1956/57) والفيزياء والرياضيات (419 طالبًا) والتربية الرياضية (102 طالبًا) على فترتين. في المبنى التعليمي الثاني على جسر Kotoroslnaya، درس أيضًا طلاب كليات الجغرافيا الطبيعية (393 شخصًا) واللغات الأجنبية (310 أشخاص) على فترتين.

في مارس 1952، أصبح فاسيلي ستيبانوفيتش فيلاتوف، الذي عمل في الجامعة منذ عام 1946 كنائب مدير (لاحقًا دكتور في الفلسفة، أستاذ، عامل مشرف في العلوم والتكنولوجيا)، مديرًا (رئيس الجامعة) للمعهد. وترأس المعهد حتى نوفمبر 1959، مع استراحة قصيرة، عندما قام في 1954-1956 بمهمة حكومية كمستشار في الصين. لمساعدته في تنظيم معهد تربوي في بكين، حصل على وسام جمهورية الصين الشعبية.

ضد. فيلاتوف هو مؤسس المدرسة العلمية لعلم النفس في YSPI. وهو مؤلف أكثر من 50 عملاً حول مشاكل علم النفس الاجتماعي (بما في ذلك الكتب والكتيبات). ترأس فيلاتوف الجمعية التربوية الإقليمية وكان عضوًا دائمًا في اللجنة العلمية لعلم النفس التابعة لوزارة التعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية. حصل على وسام لينين والميداليات، بما في ذلك ميدالية K. D. Ushinsky.

لقد فعل معلمو المعهد الكثير لدراسة تاريخ منطقة ياروسلافل في النموذج التاريخي الثوري التقليدي. هنا يمكننا تسمية أعمال P. N. Druzhinin "ياروسلافل خلال سنوات الثورة الروسية الأولى"، P. I. Kozlov "النضال من أجل إنشاء وتعزيز القوة السوفيتية في مقاطعة ياروسلافل"، E. P. Tarasov "التحضير للتجميع الكامل للزراعة" في مقاطعة ياروسلافل " وغيرها.

من المعالم المهمة، وإن كانت مثيرة للجدل في تعميم مادة التاريخ المحلي بعد سنوات عديدة من النسيان القسري لهذا الموضوع، كانت مجموعة "ياروسلافل" التي أعدها موظفو قسم التاريخ في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية البروفيسور إل بي جينكين، والأستاذ المشارك بي جي أندريف وآخرين، الكشف عن تاريخ المدينة بروح نظرية الصراع الطبقي في فترة ما قبل أكتوبر. تم توقيت إصدار دراسة "التعليم العام والبناء الثقافي لمنطقة ياروسلافل في 30 عامًا"، والتي تم إعدادها تحت قيادة أ.ن.إيفانوف، ليتزامن مع الذكرى الثلاثين للقوة السوفيتية.

ويمكن تصنيف عدد من أعمال معلمي العلوم الطبيعية في هذا الاتجاه. في عام 1950، تم نشر دراسة A. N. Ivanov "الرحلات الجيولوجية في منطقة ياروسلافل". في عام 1958، تم نشر الجزء الأول من دراسة "الطبيعة والاقتصاد في منطقة ياروسلافل"، التي أعدتها أقسام الجغرافيا الطبيعية والاقتصادية وعلم النبات وعلم الحيوان. من بين أعمال أعضاء هيئة التدريس بكلية الجغرافيا الطبيعية، أثارت دراسة البروفيسور P. S. Makeev "المناطق الطبيعية والمناظر الطبيعية"، التي نُشرت عام 1956 في Geographgiz، اهتمامًا كبيرًا.

منذ عام 1946، كان لدى YSPI دورات للدراسات العليا في مختلف التخصصات. وأشرف على طلاب الدراسات العليا الأساتذة وأمهر الأساتذة المشاركين. خلال الفترة 1946-1955، أكمل 113 شخصًا دراساتهم العليا، منهم 49 ناقشوا أطروحات الدكتوراه.

كانت نهاية الخمسينيات بمثابة بداية مرحلة جديدة في تطوير المدارس الثانوية والعليا. تم إنشاء مدارس لمدة ثماني سنوات وأحد عشر عامًا. كان هناك انتقال إلى التعليم الإلزامي لمدة ثماني سنوات. من ناحية أخرى، فإن فكرة إنشاء مدرسة للفنون التطبيقية مع التدريب المهني الإلزامي للطلاب لا تزال تبدو واعدة.

كل هذا يتطلب إعادة هيكلة مقابلة في تدريب المعلمين، وخاصة في كليات الفيزياء والرياضيات والجغرافيا الطبيعية. في YSPI، في كلية الفيزياء والرياضيات، في مارس 1957، تم إنشاء قسم أساسيات الإنتاج، المصمم لتوفير التدريب لمعلمي المدارس في التخصصات الفنية (الهندسة الميكانيكية، هندسة السيارات، الهندسة الكهربائية، الرسم، إلخ.) . وفي أكتوبر 1959 تم تحويل القسم إلى قسم التخصصات الفنية العامة.

انعكست حياة المعهد، وتنوع المهام التي أسندها إليه المجتمع، على صفحات الجريدة الأسبوعية واسعة الانتشار «للموظفين التربويين»، والتي تجددت في أعقاب «الذوبان». صدر العدد الأول من الجريدة في 30 ديسمبر 1956.

في كل صيف، كان طلاب YSPI يذهبون إلى الأراضي العذراء في كازاخستان لجني المحاصيل. خلال السنوات الثلاث الأولى من تطوير الأراضي البكر، حصدوا الحبوب من مساحة 127 ألف هكتار، وخزنوا 23500 طن من الأعلاف النضرة، وقاموا ببناء أو إصلاح العشرات من المباني السكنية وأماكن تربية الماشية. حصل العديد من طلاب كومسومول على ميدالية "لتطوير الأراضي العذراء".

في أكتوبر 1958، وفقًا لأمر وزير التعليم في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية، اندمج معهد ريبينسك للمعلمين مع معهد ياروسلافل التربوي. تم نقل الطلاب بدوام كامل وبدوام جزئي في معهد ريبينسك للمعلمين، بالإضافة إلى أعضاء هيئة التدريس، إلى معهد ياروسلافل التربوي.

1958 - 1990. زمن الإصلاحات

في نوفمبر 1959، تم استبدال V. S. Filatov كمدير لـ YSPI بواسطة A. S. Gvozdarev، الذي ترأس المعهد حتى مايو 1960. ثم جاء البروفيسور المساعد بافيل نيكولايفيتش بيلاتوف، مرشح العلوم الجغرافية، الذي عمل سابقًا كمدير لمعهد ساراتوف التربوي، إلى قيادة الجامعة. وترأس المعهد حتى أكتوبر 1965.

لمدة خمس سنوات تقريبًا، اعتبارًا من أكتوبر 1965، كان ليف فلاديميروفيتش سريتنسكي هو رئيس جامعة YSPI. في عام 1970، أصبح عميد جامعة ولاية ياروسلافل المنشأة حديثا.

في بداية الستينيات، حدثت تغييرات في هيكل التخصصات في المعهد. وكانت التخصصات الكيميائية جزءًا من كلية الفيزياء والرياضيات التي قامت بتدريب المعلمين في التخصصات التالية: الفيزياء، أساسيات الإنتاج، الرياضيات، الرسم. تلقى معلمو التربية البدنية في المستقبل التخصص الثاني - التدريب على العمل.

في تلك السنوات، قدم الاتحاد السوفييتي المساعدة لدول العالم الثالث، وجذبها إلى فلك سياساته. مما استلزم إعادة هيكلة تدريس اللغات الأجنبية. يتم إنشاء العديد من الأقسام حيث تصبح اللغة الأجنبية هي التخصص الثاني.

يتطلب تنظيم الأقسام الجديدة الكثير من العمل المنهجي من قبل المعلمين، فضلا عن التغييرات الكمية والنوعية في أعضاء هيئة التدريس في المعهد. لذلك، إذا كان هناك 210-220 مدرسًا يعملون في الجامعة في أوائل الستينيات، بما في ذلك 7 أساتذة فقط، فبحلول منتصف الستينيات، كان 327 مدرسًا يعملون بالفعل في 29 قسمًا، بما في ذلك 12 أستاذًا ودكتورًا في العلوم و109 أستاذًا مشاركًا والمرشحين للعلوم.

قام مدرسو معهد ياروسلافل التربوي بتأليف عدد من الكتب المدرسية والوسائل التعليمية لأطفال المدارس والمعلمين والطلاب، والتي نشرتها دور النشر المركزية. هذه هي "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء في سن المدرسة الابتدائية" بقلم L. I. Mursky، "مشاكل ونظريات في الهندسة" بقلم Z. A. Skopets و V. A. Zharov، "مجموعة من المشكلات والتمارين في الكيمياء" بقلم A. S. Karnaukhov (مع مؤلفين آخرين)، "الروسية" - القاموس التربوي المدرسي الألماني" بقلم V. E. Weiss، "علم الفلك" بقلم B. A. Volynsky، والكتب المدرسية عن الهندسة للمدارس الثانوية ووسائل تعليمية للمدرسين حول استخدامها بواسطة Z. A. Skopetsa وآخرين.

تم تقديم مساهمة كبيرة في العمل البحثي من قبل أعضاء هيئة التدريس في الأقسام التاريخية والجغرافية وقسم اللغة الروسية، حيث نشروا سلسلة كاملة من الكتب عن التاريخ المحلي. تم تخصيص تاريخ وجغرافيا المنطقة لكتب معلمي YSPI، "مقالات عن تاريخ منطقة ياروسلافل"، "قاموس إقليمي موجز ياروسلافل"، "قاموس إقليمي موجز ياروسلافل"، "الأطلس الجغرافي لمنطقة ياروسلافل". "، نشرت في الستينيات من قبل دار نشر كتاب فولغا العليا وغالباً ما تحتفظ بالقيمة والأهمية حتى يومنا هذا. "،" "منطقة ياروسلافل في تاريخ اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية" ، "منطقة ياروسلافل والديسمبريين" وغيرها. في عام 1967، نشرت نفس دار النشر عملاً يتكون من أكثر من 40 صفحة مطبوعة - "مقالات عن تاريخ منظمة ياروسلافل للحزب الشيوعي السوفييتي"، حرره رئيس قسم التاريخ في معهد الحزب الشيوعي السوفييتي بي إم فولكوف. لقد كانت نظرة على تاريخ المجتمع من خلال منظور تاريخ "قوته التوجيهية والموجهة".

نشر عالم الحفريات الشهير، أستاذ قسم الجغرافيا الطبيعية أ.ن.إيفانوف، العمل "K.D. Ushinsky in Yaroslavl" (1963)، والذي كان نتيجة أكثر من عشرين عامًا من الدراسة المتعمقة لسيرة المعلم الروسي. قام إيفانوف بجمع ونشر ذكريات غير معروفة سابقًا لبنات أوشينسكي عن والدهن وعدد من رسائله ووثائق قيمة أخرى. حصل الكتاب على جائزة أكاديمية العلوم التربوية في جمهورية روسيا الاتحادية الاشتراكية السوفياتية.

في أوائل الستينيات، تم نشر ما متوسطه 100-150 عملاً لمدرسي الجامعة سنويًا، بحجم إجمالي يزيد عن 100 ورقة مطبوعة.

نجحت إدارة المعهد في حل مشكلة التوظيف بالجامعة، مع التركيز على العمل مع تلاميذ المدارس وتوجيههم المهني. ولهذا الغرض، في العام الدراسي 1958/59، تم إنشاء مدرسة لعلماء الرياضيات الشباب في كلية الفيزياء والرياضيات، والتي قامت سنويًا بتعليم 400-500 طالب في الصفوف 8-10. في عام 1964، تم تنظيم مدارس الفيزيائيين والكيميائيين، وبعد ذلك بقليل - علماء الأحياء واللغويين. تقام الأولمبياد الحضري والإقليمي لطلاب المدارس في الرياضيات والفيزياء وعلم الفلك سنويًا.

تم إنشاء العديد من المجموعات الفنية للهواة في المعهد. منذ عام 1951، كانت هناك أوركسترا للآلات الشعبية تحت قيادة الأستاذ المشارك V. K. ميشورين. في ديسمبر 1962، تم تأسيس مسرح المنمنمات برئاسة مدرس الفيزياء جي في زوس. تم تشكيل فرقة رقص بكلية الأحياء والجغرافيا. وفي نفس السنوات تقريبًا، تم تشكيل مجموعات دعائية وإبداعية، تحولت فيما بعد إلى فرق دعائية.

كما شارك الطلاب أيضًا في حركة ألوية البناء الطلابية (SSB)، التي انتشرت على نطاق واسع في الستينيات. وشاركوا في بناء المؤسسات السكنية والثقافية للأراضي البكر في كازاخستان، وخاصة في منطقة تسلينوغراد. عمل أكثر من 300 طالب في الحصاد في الفترة 1964-1965 في مزرعة ولاية تامان في إقليم كراسنودار. في كل عام، عمل أكثر من ألف شخص في مزارع الدولة والمزارع الجماعية في منطقة ياروسلافل في حصاد الكتان والبطاطس (والتي أصبحت من نقطة معينة قاعدة لا مفر منها للحياة الطلابية). لقد عملوا أيضًا كجزء من فرق البناء الطلابية (تم إنشاء أولها في عام 1964) في ياقوتيا، وتيومين، وتومسك، وشاركوا في بناء محطة للطاقة الحرارية في بافلوغراد، ووضعوا خطوط الكهرباء في منطقة الأرض غير السوداء، ونفذوا من أعمال الاستصلاح، وبناء المستشفيات في منطقة ياروسلافل.

في عام 1963، بدأ تشغيل معسكر ترفيهي رياضي صيفي على ضفاف نهر كوتوروسل، وفي العام التالي تم تشغيل مجمع رياضي، تم بناؤه بشكل أساسي من قبل الطلاب أنفسهم. في السبعينيات، تم توسيع القاعدة الرياضية المادية.

كانت المكتبة الأساسية، إحدى أكبر مستودعات الكتب في البلاد، تضم 400 ألف مجلد من المنشورات المطبوعة في أوائل الستينيات. وبعد ذلك، تم تجديد مجموعة المكتبة سنويا. اشتركت المكتبة في أكثر من 500 عنوان من الصحف والمجلات، بما في ذلك تلك الصادرة باللغات الأجنبية. بحلول نهاية السبعينيات، زادت مجموعة مكتبة المعهد إلى مليون منشور مطبوع، وتخدم سنويا ما يصل إلى 7 آلاف قارئ ونفذت حوالي 600 ألف كتاب.

في 13 فبراير 1971، بموجب مرسوم صادر عن رئاسة مجلس السوفيات الأعلى لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية، "بالنسبة للنجاحات التي تحققت في تدريب أعضاء هيئة التدريس للتعليم العام"، حصل معهد ياروسلافل الحكومي التربوي الذي يحمل اسم K. D. Ushinsky على وسام الأحمر راية العمل. حصلت الجامعة على هذه الجائزة العالية باعتبارها الثالثة من بين جميع المعاهد التربوية في البلاد، بعد معهد موسكو التربوي الحكومي الذي يحمل اسم لينين ومعهد لينينغراد التربوي الحكومي الذي يحمل اسم إيه آي هيرزن. كما تم الاعتراف بالعمل طويل الأمد لمجموعة المعلمين بجوائز عالية. تم منح وسام ثورة أكتوبر للمخضرم في المعهد O. A. Kosyakina، وتم منح وسام وسام الشرف لعميد المعهد البروفيسور V. V. Karpov وأقدم مدرس للتاريخ، الأستاذ المشارك B. D. Altshuller، الميدالية " من أجل الشجاعة العمالية" مُنح لمدرس الهندسة، الأستاذ المشارك V. M. Mayorov، ميدالية "للتميز في العمل" - مدرس الفيزياء، رئيس مسرح الطلاب المنمنمات، الأستاذ المشارك G. V. Zhus.

من يناير 1970 إلى مايو 1979، ترأس المعهد البروفيسور فيكتور فاسيليفيتش كاربوف. خلال هذه الفترة، ظل هيكل الجامعة دون تغيير لفترة طويلة. كان المعهد يضم خمس كليات: الفيزياء والرياضيات، التاريخ وفقه اللغة، الأحياء والجغرافيا، اللغات الأجنبية والتربية البدنية.

كما كان للمعهد قسم خاص - قسم تحضيري. تم افتتاحه في 14 ديسمبر 1970 وبعد ذلك - في عام 1983 - تحول إلى التعليم بالمراسلة. يتم قبول 100 شخص في هذا القسم كل عام. يمكن قبول أولئك الذين أكملوها واجتازوا الامتحانات النهائية بنجاح في الكلية المقابلة دون امتحانات القبول.

واصل معلمو المعهد دراسة حياة وتراث K. D. Ushinsky. وكانت نتيجة القراءات المخصصة لذكراه نشر مجموعتين من المقالات - "حول التراث التربوي لـ K. D. Ushinsky" (1972) و "الأفكار التربوية لـ K. D. Ushinsky والحداثة" (1975). فيما يتعلق بالذكرى الـ 150 لميلاد مؤسس علم أصول التدريس العلمي الروسي في عام 1974، نشرت دار نشر الكتب فيرخني-فولجسكي كتابين من تأليف معلمي المعهد - "المعلم الديمقراطي العظيم ك.د." Ushinsky" (المؤلفان T.V. Karpova وV.V. Karpov)، و"K.D. Ushinsky. طالب المدرسة الثانوية. طالب. أستاذ" (أ.ن. إيفانوف).

تطورت الموارد المادية للمعهد. خلال هذه الفترة تم بناء سكن آخر للطلاب. وفي عام 1977، تم تشغيل المقصف. وفي عام 1979 تم تحويل مبنى المدرسة السابقة رقم 69 إلى المبنى التعليمي الرابع حيث يقع قسم المدرسة الابتدائية.

في السبعينيات، تم تكريم الجوائز لسنوات عديدة من عمل معلمي الجامعات في تدريب العاملين في التعليم العام: حصل البروفيسور إن. جي. ناروفليانسكي على وسام ثورة أكتوبر، وحصل الأستاذ المشارك في. بي. أوسبنسكي على وسام الراية الحمراء للعمل، ونائبه - حصل رئيس الجامعة على وسام وسام الشرف من المعهد الأستاذ المشارك V. A. Zharov، الأستاذ المشارك O. I. Shenderovskaya، ميدالية "من أجل الشجاعة العمالية" - الأساتذة المشاركون G. N. Zavorueva، L. N. Kononova، البروفيسور V. A. Shchenev.

في نهاية السبعينيات، تولى نيكولاي إيفانوفيتش ميالكين، مرشح العلوم الاقتصادية والأستاذ المشارك، عصا قيادة المعهد من فيكتور فاسيليفيتش كاربوف. بدأ تاريخ عمله في عام 1941 كمحاسب في موقع لصيانة الطرق في منطقة روستوف. ثم عمل كخبير اقتصادي في أرتيل. بعد ذلك - في عمل كومسومول. في عام 1956 تخرج من YSPI، في عام 1959 - كلية الدراسات العليا في أكاديمية العلوم الاجتماعية في إطار اللجنة المركزية للحزب الشيوعي. عمل كرئيس قسم وأمين اللجنة الإقليمية للحزب الشيوعي. نطاق الاهتمامات العلمية لـ N. I. Myalkin هو مشاكل التنظيم العلمي للعمل، واقتصاديات العمل، والجمع بين الحوافز المادية والمعنوية في تنظيم العمل.

في ديسمبر 1979، تم افتتاح كلية المدارس الابتدائية، وبعد عام - كلية التدريب المتقدم (FPC) لمديري المدارس الثانوية.

وفي مجال التعليم، بدأت الثمانينيات بمحاولة أخرى لإصلاح نظام التعليم في البلاد. تم تحديد أهداف وغايات الإصلاح في عدد من الوثائق التوجيهية ("الاتجاهات الرئيسية لإصلاح التعليم العام والمدارس المهنية"، "الاتجاهات الرئيسية لإعادة هيكلة التعليم العالي والثانوي المتخصص في البلاد"، وما إلى ذلك). ترك الإصلاح بصماته على جميع جوانب حياة المعهد وحدد إلى حد كبير مستقبله. أدت التناقضات في حياة المجتمع في الثمانينات إلى حقيقة أنه خلال هذا العقد اندلعت أزمة اجتماعية نظامية، والتي واجهت التعليم العالي بمشاكل جديدة نوعيا.

في هذا الوقت حدث تغيير آخر في قيادة الجامعة. منذ فبراير 1982، أصبح عميد المعهد عالما بارزا، منظم موهوب، دكتوراه في علم النفس، البروفيسور فلاديمير ديميترييفيتش شادريكوف. كان من المؤشرات المهمة في أنشطة الإدارة التحسن النوعي في إدارة العملية التعليمية وتنظيمها المدروس والماهر. أصبحت الأساليب المنهجية والشاملة لحل المشكلات العملية من السمات المميزة. تم تكثيف عمل اللجنة التعليمية والمنهجية المشتركة بين الكليات بمشاركة جميع العمداء وكبار المتخصصين في الأقسام. تم إيلاء المزيد من الاهتمام للقضايا المنهجية. بذلت الإدارة الكثير من الجهود لتحسين القاعدة المادية وتجهيز الكليات والأقسام بالمعدات الحديثة.

منذ نوفمبر 1985، تم تعيين نيكولاي بافلوفيتش فورونين رئيسًا للجامعة، وهو أحد أصغر رؤساء الجامعات في تاريخ الجامعة بأكمله، وهو خريج وطالب في المعهد. منذ يونيو 1982، شغل منصب القائم بأعمال عميد هيئة التدريس بالمدرسة الابتدائية، وفي فبراير 1983 تم تعيينه نائبًا لرئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية. بعد أن أصبح رئيس الجامعة، واصل N. P. Voronin مسار سلفه ومعلمه، وقام بتوجيه أنشطة موظفي المعهد بمهارة. جنبا إلى جنب مع V. D. شادريكوف، شارك بنشاط في تطوير وتنفيذ نظام "الجامعة والمدرسة والجامعة" للعمل التوجيهي المهني. (في يناير 1989، تم انتخاب N. P. Voronin سكرتيرًا للجنة الإقليمية ياروسلافل للحزب الشيوعي، ثم في في فترة ما بعد الاتحاد السوفيتي شغل مناصب قيادية في الوكالات الحكومية في المنطقة.)

وصلت نسبة المعلمين الحاصلين على درجات علمية وألقاب أكاديمية إلى إجمالي أعضاء هيئة التدريس بحلول نهاية الثمانينات إلى مستوى لا يقل عن 50 بالمائة. إذا تم اعتماد 169 شخصًا في 1 يناير 1981، من بين 319 معلمًا، أي 52.9 بالمائة، بما في ذلك 8 أساتذة وأطباء علوم، ففي 1 يناير 1990، من بين 399 عاملًا علميًا، كان 212 شخصًا حاصلين على درجات وألقاب أكاديمية، أي 55.8 بالمئة منهم 15 أستاذاً ودكتوراً في العلوم. شارك جميع المعلمين في العمل العلمي.

في نهاية الثمانينات، حصلت الجامعة على الحق في تطوير واعتماد المناهج الدراسية بشكل مستقل؛ العديد من قضايا اختيار وتنسيب الموظفين، وتوحيد العبء التدريسي، وتحديد مدة وتوقيت الدورات، وإجراءات نقل الطلاب وإعادتهم إلى مناصبهم تم نقلها إلى تقدير مكتب رئيس الجامعة، وتم تقليل النماذج بشكل كبير وتبسيط مؤشرات الإبلاغ الإلزامية. أدى هذا إلى إنشاء الشروط المسبقة للبحث الإبداعي، والتي تم تحقيقها في التسعينيات.

التسعينيات والألفينيات. في مطلع الألفية

كان العقد الأخير من القرن العشرين فترة تغيير عميق في تعليم المعلمين. وكان من الضروري إصلاح نظام تعليم المعلمين برمته، وتقريبه من المعايير العالمية، وتلبية حاجة المنطقة إلى أعضاء هيئة تدريس مؤهلين على مستوى حديث، بما في ذلك في عدد من التخصصات الجديدة. وكانت الخطوة الحاسمة في هذا الاتجاه، والتي فتحت صفحة جديدة في تاريخ الجامعة، هي إسناد مكانة جديدة لها. في عام 1992، تم اعتماد معهد ياروسلافل الحكومي التربوي، وبعد ذلك في عام 1993، بأمر من لجنة الدولة للاتحاد الروسي للتعليم العالي، تم تحويله إلى جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية (YSPU).

كان على موظفي الجامعة إنشاء مجمع تعليمي وعلمي تربوي جديد نوعيًا قادر على توفير التدريب في البرامج التعليمية والمهنية وفقًا لمعايير الدولة والمتطلبات الحديثة للمحتوى والتقنيات وهيكل التعليم التربوي. تعامل الفريق مع هذه المهام. وهذا ما أكدته نتائج الشهادة الوزارية التي عقدت في نهاية عام 1997. وقد حصلت جميع التخصصات المقدمة للحصول على الشهادة على تقييم إيجابي من الخبراء وكبار المتخصصين في هذه المجالات.

إن التقييم العالي للجامعة يعود بلا شك إلى قيادتها. خلال هذه السنوات، ترأس الجامعة التربوية دكتور في العلوم التربوية البروفيسور فلاديمير فاسيليفيتش أفاناسييف. سمحت له القدرة على اختيار الموظفين بتشكيل إدارة فعالة، والتي تضمنت النائب الأول لرئيس الجامعة الأستاذ المشارك V. A. Vlasov، نائب رئيس الجامعة للعمل العلمي البروفيسور M. V. Novikov، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية لقسم المراسلات الأستاذ المشارك S. B. Moskovsky، نائب رئيس الجامعة للشؤون الاقتصادية أستاذ مشارك E. N. Kvasovets، نائب رئيس الجامعة لبناء رأس المال V. L. Polikarpov. ووفقاً للميثاق الذي أقره مؤتمر الأساتذة والموظفين والطلاب، تتم مناقشة كافة قضايا حياة الجامعة الحالية والمستقبلية شهرياً في اجتماعات المجلس الأكاديمي للجامعة، كما تتم مناقشة شؤون أعضاء هيئة التدريس في مجالس الكليات.

أصبحت الجامعة التربوية مجمعًا تعليميًا وعلميًا متنوعًا لتدريب المتخصصين في التعليم العام والمدارس المهنية وحل المشكلات العلمية المهمة. حظي عمل المجمع في تنظيم نظام للتعليم التربوي المستمر، مع مراعاة احتياجات الموظفين في المنطقة، بتقدير كبير من قبل وزارة التعليم العام والمهني، والأكاديمية الروسية للتعليم، ومجلس إدارة الكليات التربوية في روسيا. ولجنة تصديق الدولة.

في عام 1995، تم افتتاح المدرسة العليا لفقه اللغة والثقافة، والتي ضمت كلية فقه اللغة والثقافة الروسية، والمدرسة الإقليمية بدوام جزئي لفقه اللغة والثقافة، وصالة العلوم الإنسانية.

في عام 1996، بدأ معهد التربية وعلم النفس عمله، الذي تم إنشاؤه لتنسيق أنشطة جميع الأقسام المشاركة في التدريب النفسي والتربوي لمعلمي المستقبل.

بحلول وقت التحول إلى جامعة، نفذت الجامعة التربوية أنشطة تعليمية في 12 مجالًا وتخصصًا و15 برنامجًا تدريبيًا للدراسات العليا. في السنوات اللاحقة، حصلت مجالات وتخصصات جديدة على ترخيص من الدولة: العلوم الإنسانية (درجة الماجستير)، واللغويات والتواصل بين الثقافات، وعلم النفس، وعلم التربية الاجتماعية، وعلاج النطق.

وضع الجامعة يفرض متطلبات خاصة على تنظيم العمل البحثي. على مدار سنوات وجودها، أصبحت YSPU مركزًا علميًا وتربويًا رئيسيًا قادرًا على حل المشكلات ذات الطبيعة الأساسية والتطبيقية. أنشأت الجامعة مدارس علمية في مجال العلوم التكنولوجية والتربوية والطبيعية والإنسانية، يرأسها علماء معروفون في روسيا وخارجها.

إن إنشاء المدارس العلمية لا يساهم في العلوم فحسب، بل يساهم أيضًا في تحسين تدريب المتخصصين رفيعي المستوى - فتح مجالس الأطروحات، وزيادة الالتحاق بكليات الدراسات العليا والدفاع الناجح عن الأطروحات. وخلال الفترة 1992-1998، ارتفع عدد طلاب الدراسات العليا من 11 إلى 125، وزاد عدد التخصصات التي أجروا أبحاثا فيها من 7 إلى 276.

منذ عام 1995، تنشر الجامعة مجلة علمية ومنهجية ربع سنوية، نشرة ياروسلافل التربوية. تنشر المجلة مقالات لعلماء من مختلف المراكز العلمية في روسيا والخارج، وأساتذة الجامعات، ومعلمي المدارس.

وفي عام 1991 تم افتتاح متحف الجامعة. تعكس معارضها تاريخ إنشاء وتكوين وتطوير إحدى أقدم الجامعات التربوية في البلاد، الغنية بالأحداث المشرقة والأسماء البارزة.

المكتبة الأساسية هي أكبر مستودع للكتب في المنطقة. تحتوي مجموعة المكتبة على العديد من المطبوعات النادرة والكتب المطبوعة والمخطوطات. ويمكن رؤية أكثرها قيمة في غرفة القراءة بقسم الكتب النادرة.

في المجموع، تضم جامعة ياروسلافل التربوية اليوم سبعة مباني تعليمية ومختبرية. يقع العديد منها على طول نهر Kotorosl. يضم المبنى الواقع على زاوية جسر Kotoroslnaya والشارع الجمهوري معهد التربية وعلم النفس ودار نشر جامعية ومطبعة. بالقرب من المبنى المثير للإعجاب لكلية الجغرافيا الطبيعية. ثم - الحديقة النباتية ومباني كلية التربية الرياضية وكلية التاريخ والمقصف والمهاجع؛ يقع بالقرب من مبنى معهد فقه اللغة على جسر Kotoroslaya - وهو أكبر مركز للتدريب الإنساني في المدينة.

تعد جامعة ياروسلافل التربوية مركزًا علميًا قويًا. هنا يتم تنفيذ أعمال بحثية عالية الجودة في عشرات الاتجاهات، ويتم إجراء البحوث الأساسية والتطبيقية بنجاح. وغالباً ما يتم إجراؤها عند مفترق العلوم بمشاركة متخصصين من مختلف الكليات.

يشارك عدد من العلماء من الجامعة التربوية بنجاح في أبحاث التاريخ المحلي. تساهم الجامعة في إثراء الثقافة الحديثة في ياروسلافل وخلق مناخ ثقافي خاص في المنطقة.

منذ 22 أبريل 2016، تم تسمية واجبات رئيس جامعة YSPU على اسم. يؤدي K. D. Ushinsky دكتور في العلوم التربوية ميخائيل فاديموفيتش جروزديف.

تأسست عام 1908.

جامعة ياروسلافل الحكومية التربوية التي تحمل اسم K. D. Ushinsky (YSPU) -واحدة من أكبر مؤسسات التعليم العالي في المنطقة. وهو عنصر جاد في الحياة التعليمية والعلمية والثقافية للمنطقة، ويتمتع بسمعة طيبة في المجتمع، وله سلطة في أوساطه الأكثر تطلبا.

ملكات:

• تاريخي
  التخصصات:
  • "التاريخ مع تخصص إضافي في اللغة الأجنبية"؛
  • "التاريخ مع تخصص إضافي في علم النفس"؛
  • "التاريخ مع تخصص إضافي في علوم الكمبيوتر"؛
  • "علم اللاهوت".
• الفيزياء والرياضيات
  التدريب في المجالات التدريبية التالية:
  • اتجاه "التعليم التربوي" ، لمحات عن الرياضيات وعلوم الكمبيوتر والفيزياء والتكنولوجيا مع مؤهل "بكالوريوس في التعليم التربوي (يشير إلى الملف التعليمي المهني للتدريب)" (دراسة بدوام كامل ، مدة الدراسة - 4 سنوات) ؛
  • اتجاه التدريب المهني (الاقتصاد والإدارة) مع مؤهل "بكالوريوس التدريب المهني (الاقتصاد والإدارة الشخصية)" (دراسة بدوام كامل، مدة الدراسة - 4 سنوات)؛
  يتم التعليم بدوام جزئي في المجالات التالية:
  • "التعليم التربوي" (ملف معلوماتي مع مؤهل "بكالوريوس التربية التربوية (ملف معلوماتي)"، مدة الدراسة 5 سنوات؛
  • "التعليم التربوي" (ملفات المعلوماتية والتكنولوجيا، فترة تدريب قصيرة؛
  • التدريب المهني (الاقتصاد والإدارة) بمؤهل “بكالوريوس التدريب المهني (الملف الشخصي للاقتصاد والإدارة)” مدة الدراسة 5 سنوات.
• طبيعية وجغرافية
  التخصصات:
  • 020400.62 الجغرافيا
  • 050100.62 التعليم التربوي
    مظهر:
    التعليم الكيميائي
    تعليم الأحياء
    التعليم الجغرافي
    تعليم سلامة الحياة
• لغات اجنبية
  على أساس التفرغ:
  • التخصص 050303 "لغة أجنبية مع تخصص إضافي" مع التأهيل - مدرس لغة أجنبية؛
  • التخصص 031202 - "الترجمة ودراسات الترجمة" مع مؤهل - لغوي، مترجم؛
  في القسم المسائي :
  • الاتجاه 031200 - اللغويات والتواصل بين الثقافات،
  • التخصص 031201 - "نظرية ومنهجية تدريس اللغات والثقافات الأجنبية" مع المؤهل - لغوي، مدرس؛
  في قسم المراسلات :
  • التخصص 050303 "لغة أجنبية" مع المؤهل - مدرس لغة أجنبية؛
  • الاتجاه 050300 "التربية اللغوية" بمنح درجة (المؤهل) - بكالوريوس التربية اللغوية.
• الثقافة البدنية
• تربوي
  • الاتجاه "علم أصول التدريس" (التدريب التخصصي: التعليم الابتدائي؛ علم أصول التدريس الاجتماعي) والتخصصات: "علم أصول التدريس في مرحلة ما قبل المدرسة وعلم النفس مع تخصص إضافي - اللغة الأجنبية"، "علم أصول التدريس وأساليب التعليم قبل المدرسي"، "التعليم الموسيقي"
• فقه اللغة والثقافة الروسية
  • الاتجاهات: "فقه اللغة"، "التربية اللغوية" - والتخصصات: "اللغة الروسية وآدابها"، "الإعلان"، "الصحافة"، "الدراسات الثقافية" و"النشر والتحرير".
• عيب
  التعليم بدوام كامل: التعليم بدوام جزئي:
  • 050715.65 "علاج النطق"، مؤهل الدراسات العليا - معالج النطق المعلم؛
  • 050717.65 "علم النفس وعلم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة" ، مؤهل الدراسات العليا - أخصائي عيب المعلم للعمل مع أطفال ما قبل المدرسة.
  التعليم بدوام جزئي وبدوام جزئي (أعضاء هيئة التدريس الخاصة):
  ويتم تنفيذها على أساس التعليم التربوي العالي.
  • 050715.65 "علاج النطق"، مؤهل الدراسات العليا - معالج النطق المعلم؛
  • 050714.65 "Oligophrenopedagogy"، مؤهل الدراسات العليا - مدرس oligophrenopedagogue؛
  • 050717.65 "علم النفس وعلم النفس في مرحلة ما قبل المدرسة" ، مؤهل الدراسات العليا - أخصائي عيب المعلم للعمل مع أطفال ما قبل المدرسة.
• معهد التربية وعلم النفس
• كلية الإدارة الاجتماعية (ضمن هيكل كلية العلوم الاجتماعية)
  قسم النهار
  • 020400 "علم النفس"،
  • 521000 "علم النفس"،
  • 031300 "التربية الاجتماعية"،
  • 540600 "علم أصول التدريس"
  • 06100 "إدارة المنظمة"،
  • 351800 "تنظيم العمل مع الشباب"
  • 040300 "علم الصراعات".
  كجزء من درجة البكالوريوس، يدرس الطلاب في المجالات التالية:
  • 521000 "علم النفس"،
  • 040300 "علم الصراعات".
  في إطار برنامج الماجستير، يتم تدريب أربع مجموعات من الماجستير. في الاتجاه 540600 "علم أصول التدريس" تنفذ الكلية ثلاثة برامج ماجستير:
  • 540602 "الإرشاد النفسي في التربية"
  • 540603 "التربية الاجتماعية"
  • 540604 "التعليم العالي".
    في الاتجاه 521000 "علم النفس"، يتم التدريب وفقًا لبرنامج الماجستير 521010 "علم النفس التنموي".
  خارج الجدار
  يتم تدريب الطلاب في قسم المراسلة بكلية الإدارة الاجتماعية في التخصصات والمجالات التالية:
  • 031300 "التربية الاجتماعية" (فترات التدريب الكاملة والمختصرة)،
  • 031000 "التربية وعلم النفس"،
  • 061100 "إدارة المنظمة" (فترات التدريب الكاملة والمختصرة)،
  • 522700 "علم الصراعات"
  • 351800 "تنظيم العمل مع الشباب".
  كجزء من درجة البكالوريوس، يدرس الطلاب في المجالات التالية:
  • 522700 "علم الصراعات".
  • 040100 "العمل الاجتماعي".
• كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني