نص الأمسية الأدبية دافعوا عن وطنهم. مخصص للمدافعين عن الوطن الأم (سيناريو أمسية أدبية وموسيقية مسرحية)

مسابقة عموم روسيا لأفضل تطوير منهجي لساعة الفصل "9 مايو - يوم النصر"

سيناريو التأليف الأدبي والموسيقي "لقد دافعوا عن الوطن الأم"

(لطلاب الصف الثامن)

طورت بواسطة:مدرس اللغة الروسية وآدابها في المدرسة الثانوية التابعة للمؤسسة التعليمية البلدية رقم 85 التي تحمل اسم بطل الاتحاد الروسي ج.ب. لياشينا

فولغوجراد

ستريتلنيكوفا سفيتلانا جيناديفنا

هدف : تعزيز المشاعر الوطنية للماضي التاريخي لوطننا الأم، وتنمية الشعور بالفخر والاحترام لماضي وطننا الأم، ذكرى أولئك الذين دافعوا عن الوطن الأم وأولئك الذين نجوا من هذه الحرب.

مهام: توسيع الآفاق التاريخية، وتعزيز احترام تقاليد الشعب.

معدات : كمبيوتر، جهاز عرض الوسائط المتعددة.

تقدم الحدث:

1 مقدم. مرة أخرى، تشرق الشمس على مدينتنا، وعلى بلدنا، وتدفئ بأشعتها المباركة كل ما نحبه، وكل ما هو عزيز علينا، وكل ما نعيش به.

2 مقدم. نحن الجيلالحادي والعشرونقرن، جيل سعيد. نحن لم نختبر بأنفسنا ما هي الحرب، بل نتعلم عنها من الكتب، ومن الأفلام، ومن قصص المحاربين القدامى.

يتم تشغيل التسجيل الصوتي "Birch Dreams". (يؤديها كوبزون)

1 مقدم.

كل شيء تنفس مثل هذا الصمت ،

يبدو أن الأرض كلها كانت لا تزال نائمة.

ومن عرف أن بين السلام والحرب

لم يتبق سوى خمس دقائق!

2 مقدم. انقطع النوم الهادئ للبلاد في 22 يونيو 1941.

2 مقدم

وفجأة ترددت كلمات لا تنسى عبر موجات الأثير ...

تسجيل صوتي - يو ليفيتان عن بداية الحرب.

يتم أداء أغنية "الحرب المقدسة".

1 مقدم. نتذكر يوم 22 يونيو باعتباره أحد أكثر الأيام مأساوية في تاريخ البلاد. هاجمت ألمانيا النازية الاتحاد السوفييتي دون إعلان الحرب.

2 مقدم.

وقامت البلاد واهتزت

الحراب، الخنادق، كمامات البنادق.

وهكذا بدأت حرب عظيمة ليس من حق الناس أن ينساها.

1 مقدم.

هناك خطر مميت يلوح في الأفق على وطننا الأم. بدأت التعبئة العامة في البلاد.

يتم تنفيذ مسيرة "وداع السلاف".

2 مقدم. إلى أولئك الذين خاضوا المعركة من أجل وطنهم، ونجوا وانتصروا...

1 مقدم. إلى أولئك الذين طاروا بالدخان المنبعث من أفران بوخنفالد...

2 مقدم. إلى أولئك الذين دفأوا أنفسهم بأنفاسهم في ليالي الحصار الباردة...

1 مقدم. إلى أولئك الذين عند معابر النهر ساروا كالحجر إلى القاع...

2 مقدم. إلى أولئك الذين غرقوا بلا اسم لقرون في الأسر الفاشية...

1 مقدم. أولئك الذين سقطوا تحت السيارات بدلا من الجسور العائمة.

2 مقدم. لمن لم يترك أجهزته لمدة 16 ساعة يوميا..

1 مقدم. إلى الذين جمعوا كل سنيبلة في الحقول...

2 مقدم. أولئك الذين كانوا على استعداد لبذل قلوبهم من أجل قضية عادلة...

1 مقدم. تكويننا مخصص لكل من ذهب إلى الخلود وانتصر.

2 مقدم.

نتذكر كيف احترقت البساتين ،

تحولت الأرض إلى اللون الأسود وشربت الدم.

قاتل الجنود في معركة عادلة

وماتوا بعيدًا عن المنزل

من أجل روسيا، من أجل وطنك الأم!

يتم تنفيذ الآية. إم أجاشينا "إلى جندي ستالينغراد"

2 مقدم. الحرب... مقابل كل كيلومتر سبعة آلاف ونصف قتيل، أي 15 شخصاً لكل مترين.

1 مقدم. وكم من جريح وكم من الشباب بقي معاقاً..

2 مقدم. كم عدد الذين تعرضوا للتعذيب في معسكرات الاعتقال...

1 مقدم. كم بقي من الأرامل والأيتام بعد الحرب؟

2 مقدم. كيف يمكننا قياس الحزن البشري؟ وهل من الممكن حقًا قياس بطولة الشعب السوفييتي بالأرقام؟

يتم أداء أغنية "Dark Night".

1 مقدم . المرأة والحرب. ويبدو أن هذه المفاهيم غير متوافقة. ولكن عندما جاءت الحرب الوطنية العظمى، التي تقرر فيها مصير الأمم، حمل ما يقرب من مليون امرأة السلاح.عملت النساء اللاتي بقين في الخلف لتلبية احتياجات الجبهة وحاولن رعاية منزلهن وأطفالهن. كانوا ينتظرون عودة الجنود المحاربين إلى ديارهم، وكانوا يؤمنون بالنصر!

2 مقدم. إن الأفكار حول نسائهم المحبوبات ساهمت في تدفئة الجنود، وأعطتهم القوة، وألهمتهم للقيام بأعمال بطولية، للدفاع عن وطنهم، وأحبائهم، وأطفالهم، ووطنهم الأم.

يتم أداء أغنية "Ogonyok".

1 مقدم استمرت الحرب الوطنية العظمى 1418 يومًا. دمر البرابرة الفاشيون وأحرقوا 70 ألف مدينة وقرية.

2 مقدم: لم يسلم العدو النساء ولا كبار السن ولا الأطفال. أودت الحرب بحياة 27 مليون شخص. يجب أن نتذكر هذا الثمن الباهظ الذي دفعناه مقابل انتصارنا.

1 مقدم:

المدن تحترق عند غروب الشمس

لا تحزن، ولا تأمل في حدوث معجزة.

المستويات تذهب إلى هناك

ولن يعودوا من هناك.

2 مقدم:

لقد رآنا الوطن الأم

سلمت المعطف والبندقية.

لم أطلب أن أموت في المعركة

ولم تعلمنا التراجع في المعركة.

يتم أداء أغنية "المعركة الأخيرة".

2 مقدم:

دعونا نتذكر الجميع بالاسم ،

فلنتذكر بقلوبنا.

وهذا ليس ضروريا للموتى،

نحن بحاجة إلى هذا على قيد الحياة.

ويتم الإعلان عن دقيقة صمت.

1 مقدم

ونطلب منكم تكريم ذكرى الضحايا بالوقوف دقيقة صمت.

يبدو التسجيل الصوتي - يو ليفيتان حول نهاية الحرب.

1 مقدم: فوز! كم طال انتظارك لكل شخص سوفيتي، لجميع الشعوب المحررة من الفاشية

يتم أداء أغنية "ماي والتز".

1 مقدم: راية النصر قرمزية - رمز الصداقة والسعادة للناس.

2 مقدم: راية النصر قرمزية - هذا هو السلام لكوكب الناس!

معاً: عطلة سعيدة، يوم نصر سعيد!

1 مقدم: والآن يتم أداء رقصة الفالس للطلاب العسكريين من أجلك.

يتم تشغيل أغنية "يوم النصر".

العودة إلى الأمام

انتباه! معاينات الشرائح هي لأغراض إعلامية فقط وقد لا تمثل جميع ميزات العرض التقديمي. إذا كنت مهتما بهذا العمل، يرجى تحميل النسخة الكاملة.

الأهداف:

• التعريف بالحقائق التاريخية للحرب الوطنية العظمى، وحياة منطقة تختاموكاي في ذلك الوقت؛
• تنمية القدرة على التعاطف، وتطوير القدرة على الاستماع للآخرين؛ تنمية الشعور بالوطنية.

معدات:صورة لـ A. Exupery، صور لأبطال الحرب، تسجيلات صوتية لأغاني زمن الحرب.

تقدم الحدث

مدرس:أصدقائي الأعزاء! اعزائى الحضور، اعزائى الضيوف! نلفت انتباهكم إلى الحدث اللامنهجي "لقد قاتلوا من أجل الوطن الأم"، المخصص للذكرى الثامنة والستين لتحرير منطقة تاختاموكاي من الغزاة النازيين. (شريحة 1)

يتم تشغيل الموسيقى. يظهر الأمير الصغير على المسرح.

الأمير الصغير:اسمع، هل رأيت صديقي أنطوان دو سانت إكزوبيري؟

مقدم 1:(مخاطباً الجمهور): كيف أخبره أن صديقه الكاتب أنطوان دو سانت إكزوبيري قد مات؟! منذ زمن طويل، خلال الحرب!

مقدم 2:كما تعلمون، كانت هناك حرب. فهو طيار عسكري بعد كل شيء. وفي أحد الأيام ذهب بالطائرة ولم يعد أبدًا.

الأمير الصغير:اسمع ما هي الحرب؟ هل يحتاجها أحد؟

مقدم 1:يجب علينا، يجب علينا أن نشرح للأمير الصغير ما هي الحرب.

مقدم 2:وبعد ذلك سيساعدنا الأمير الصغير في تدمير الغضب والكراهية واللامبالاة والغرور والأنانية في قلوب البشر.

مقدم 1:الأرض ليست كوكبا سهلا. على الأرض، قاتل الناس كثيرا.

مقدم 2:الحروب مفيدة للملوك - فهم يحصلون على أراضٍ جديدة، ولرجال الأعمال - تمتلئ محافظهم السمينة بالذهب. .

مقدم 1:يتلقى الملايين من الأشخاص الطموحين طلبات جديدة. الآن هل تفهم من يحتاج إلى الحرب؟

مقدم 2:كان هناك بطل واحد، أطلق على نفسه اسم الإمبراطور نابليون بونابرت. لقد عاش في بلد صديقك، فرنسا، منذ مائتي عام تقريبًا.

مقدم 1:عندما أعطاه الحظ السلطة، قرر أن العالم كله يجب أن يكون ملكًا له.

مقدم 2:لكن الناس لم يعتقدوا ذلك. بدأت الحرب وأحرقت العديد من الأراضي بالنار. لكن الشعوب أثبتت للإمبراطور أنها تستطيع العيش بدونه.

مقدم 1:وفي القرن العشرين ظهر محارب آخر. كان اسمه أدولف هتلر. لقد قام بتربية سلالة كاملة من الناس - البرابرة، القادرين فقط على الإبادة، وبدأ الحرب، الأكثر فظاعة في العالم، في عام 1939.

مقدم 2:قاومت فرنسا ببطولة واستسلمت للنازيين بعد 42 يومًا.

مقدم 1:عانى الاتحاد السوفييتي أكثر من غيره. استمرت الحرب أربع سنوات. تم طرد النازيين من أرضنا.

مقدم 2:اسمعوا يا أطفال، ما هي الحرب؟ بدأت في عام 1941.

(الشرائح 3، 4، 5)

مقدم 1:يعد يوم 22 يونيو 1941 أحد أكثر الأيام مأساوية في تاريخ بلادنا. لقد كان يوم عطلة. كانت المدن والقرى نائمة، وكان الشباب يسيرون بعد حفلات التخرج. حلم الخريجون بمستقبلهم. ولم تكن هناك علامات على وجود مشكلة. بمجرد أن بدأ الفجر، كانت الساعة تشير إلى الرابعة صباحًا... وفجأة كسر الصمت هذا الصباح بسبب غزو قوي للمعدات العسكرية: قعقعة الطائرات، رنين الدبابات، ونيران المدافع الرشاشة . جاء صوت غير مألوف..
بحلول هذا الوقت، كانت القوات الألمانية قد غزت بالفعل العديد من الدول الأوروبية: تشيكوسلوفاكيا وبولندا والمجر وبلغاريا ويوغوسلافيا. كان العدو قاسيا وقويا.. كتفا بكتف، وقف الوطن كله، صغيرا وكبيرا، للدفاع عن الوطن.

الطالب 1:كما هو الحال في جميع أنحاء البلاد، بدأت التعبئة في المنطقة. في غضون أسابيع قليلة بعد بدء الحرب، ذهب أكثر من ألفي شخص طوعا إلى الجبهة، وفي المجموع، من أصل 27 ألف نسمة في المنطقة، ذهب 8 آلاف شخص إلى الجيش النشط خلال سنوات الحرب.

الطالب 2:وقعت إحدى المعارك الأولى في الحرب على حدود قلعة بريست. قاتلت حاميتها البطولية لمدة شهر تقريبًا، على الرغم من أن القيادة الألمانية خصصت بضع ساعات فقط للاستيلاء على القلعة. وكان من بين المدافعين الأبطال عن قلعة بريست جنود من منطقة تاختاموكاي. وهؤلاء هم غريغوري كوشاكوف، ويوسف لوفباش، ومخرجي شاتوم، وشليميت ديربوك، وشعبان لايوك. أيوب باستي من باناخيس، يوسف شالياخو من أفيبسية مات موت الشجعان قرب بريست

(الشريحتان 8، 9)

الطالب 3:قبل فجر يوم 22 يونيو 1941، انتقلت كتيبة من الفاشيين إلى المخفر الحدودي بقيادة مواطننا الملازم أول ألكسندر سيفاتشيف، تحت غطاء المدفعية الثقيلة ونيران الدبابات. ولأكثر من 12 ساعة صد مقاتلو المخفر هجمات الفاشيين. ولم يتمكنوا من عبور الحدود إلا عندما مات جميع أفراد البؤرة الاستيطانية. حصل ألكسندر سيفاتشيف بعد وفاته على وسام الحرب الوطنية من الدرجة الأولى.
ويحمل اسمه شارع ومدرسة في قرية إينيم، وهي موقع استيطاني بالقرب من مدينة غرودنو في بيلاروسيا.

الطالب 4:بعد تكبدهم خسائر فادحة، واصل النازيون التقدم إلى داخل البلاد. استولوا على بيلاروسيا وليتوانيا ولاتفيا وإستونيا ومولدوفا والعديد من مناطق أوكرانيا. ووقع قتال عنيف بالقرب من كييف وأوديسا. كانت لينينغراد تحت الحصار. كان العدو يندفع نحو موسكو. دافع العديد من مواطنينا بشجاعة عن عاصمة أوكرانيا - كييف. توفي Guchips Pseush بالقرب من هذه المدينة، وأصيب مواطننا سيرجي أوليزكو بجروح خطيرة.

الطالب 5:كان كل يوم من أيام الحرب الوطنية العظمى بمثابة إنجاز في مقدمة خطوط العدو وخلفها، ومظهر من مظاهر الشجاعة اللامحدودة للشعب والولاء لوطنه الأم. "روسيا عظيمة، ولكن ليس هناك مكان للتراجع - موسكو خلفنا!" - هذه الكلمات قالها البطل - فاسيلي كلوشكوف من بانفيلوف. أوقف 28 رجلاً من بانفيلوف دبابات العدو بالقرب من موسكو على حساب حياتهم. في المعارك القريبة من موسكو، أصيب إيفان تاشنيكوف من قرية بريكوبانسكي، وبيوتر نيدورويف من إينيم، ورشيد سافف من نوبوبزيغوكاي.

الطالب 6:

موسكو اجتاحت عاصفة ثلجية
أكلوا الخدر في الضريح،
وسارت الحرب على طول الساحة الحمراء -
متعب، في معطف مثقوب بالرصاص.
وكانت الكتائب قادمة من الخطوط الأمامية،
كان جنود الخندق يسيرون إلى العرض.

الطالب 7:وبدأ العدو في التراجع. ببطء ولكن بثبات، قامت قواتنا بطرد الفاشيين إلى مخبأهم. لمدة 1418 يومًا، حرر جنود الجيش الأحمر أرضهم من الأعداء خطوة بخطوة.

الطالب 8:

في الميدان، على طول الضفة شديدة الانحدار،
الماضي الأكواخ
في معطف رمادي خاص
كان جندي يمشي.
مشى الجندي دون أن يعرف أي حواجز،
مشى جندي وفقد أصدقاء.
لقد حدث ذلك في كثير من الأحيان -
كنت أمشي دون توقف،
تقدم الجندي للأمام..

الطالب 9:في صيف عام 1942، بدأ العدو هجوما على الجبهة الجنوبية. بعد الاستيلاء على مدينة روستوف، بدأ النازيون هجومًا في اتجاهين: جنوبًا - إلى القوقاز، وشرقًا - إلى ستالينغراد.

(الشريحتان 14، 15)

الطالب 10:استمرت معركة ستالينغراد الشهيرة 200 يوم وليلة. في المدينة كانت هناك معارك على كل طابق، منزل، شقة، شارع. لقد كان الجحيم المطلق. لقد كتب أبناء وطننا صفحات مجيدة في تاريخ معركة ستالينجراد: خالد أشميز، ويوسف خيزيتل، وخوت بجاسو، وبافل سيرزانوف، وفلاديمير تيتنكوف، وغيرهم الكثير.

(الشرائح 16، 17، 18، 19)

الطالب 11:في 10 أغسطس 1942، استولى النازيون على مدينة كراسنودار. في 12 أغسطس، احتل النازيون أراضي منطقة تختاموكاي بالكامل. لقد وصلت أيام الاحتلال المظلمة. خلال فترة الاحتلال، عملت حوالي 86 مفرزة حزبية في إقليم كراسنودار وأديغيا. لقد فعلوا كل ما في وسعهم لتقويض قوى الفاشيين.

الطالب 12:وفي لحظات نادرة من الهدوء، تذكر الناس منزلهم وأقاربهم والأشخاص المقربين منهم. لقد تخيلوا مدى السعادة التي سيعيشونها بعد الحرب ...

كان المشاة يسيرون وكانت الدبابات تهاجم
لكن لم يتراجع أحد في هذه الساعة الصعبة
"ثلاثة ناقلات - ثلاثة أصدقاء مرحين"
سوف نتذكر هذه الأغنية لك الآن. (ثلاث ناقلات)

ارتعد العدو عندما سمع عن "الكاتيوشا"
قوة الكاتيوشا قادت الجنود إلى الأمام
استماع اغنية المعركة,
ما جمعه الناس وغنوا عنها. (يتم تشغيل أغنية "كاتيوشا")

القتال والطرق المتربة
لقد أخذوك إلى قتال مميت،
لكن القليل منهم تمكنوا من العودة.
غني أغنية في ذكرى الراحل. (يتم تشغيل أغنية "أوه، الطرق")

حول عدد المرتفعات المجهولة
كان عليك أن تأخذ الأمر خطوة بخطوة،
ذهبت فصيلة لا تقهر إلى الهجوم
ورفرف العلم السوفييتي في مهب الريح.

(يتم تشغيل أغنية "At a Nameless Height")

الطالب 13:في 11 يناير 1943، شنت قوات الجيش الأحمر هجومًا، وفي 29 يناير 1943، تم تحرير الجزء الشرقي بأكمله من أديغيا. ووقع قتال عنيف على أراضي منطقة تاختاموكاي. تم تغيير المستوطنات عدة مرات. في 12 فبراير 1943، تم تحرير قرى سوبوفسكي ونوفي ساد وقرى تاختاموكاي وكوزت.

الطالب 14:وفي 13 فبراير 1943 تم تحرير قرية إينم. وكان من بين المحررين مواطنينا أليكسي تشيرنيك وسيميون خلوديف. في نفس اليوم، بعد معركة شرسة، قام جنود فرقة بندقية الحرس 32 وفرقة بندقية الجبل 83 بتحرير قرية نوبوبزيغوكاي.

(الشريحتان 27، 28)

الطالب 15:في 14 فبراير، عبر جنود فرقة بنادق الحرس الثانية والثلاثين نهر أفيبس وحرروا مزرعة كوفالينكو. بعد أن بدأت عملياتها الهجومية، حررت فرقة المشاة 353 قرية باناخيس في 15 فبراير 1943. وفي الفترة من 13 إلى 18 فبراير 1943 دارت معارك من أجل قرية أفيبسية، وبحلول الساعة السابعة من صباح يوم 18 فبراير تم تحرير هذه القرية. وفي الساعة 14.00 تم تحرير قرية بسيتوك. وبهذا انتهت عملية تحرير منطقتنا من الغزاة النازيين.
وقبل النصر العظيم كان لا يزال هناك 816 يومًا وليلة طويلة...

(الشرائح 29,30)

مقدم 2:قاتل جنود منطقة تختاموكاي ببطولة على الجبهة من اليوم الأول إلى اليوم الأخير من الحرب. لقد قاتلوا في بريست وموسكو ولينينغراد وكييف، ودافعوا عن ستالينغراد ونوفوروسيسك، وحرروا الدول الأوروبية ووصلوا إلى برلين. لكن لم يعد جميع الجنود إلى ديارهم من تلك الحرب.

(الشرائح 31، 32، 33)

الطالب 16:قُتل العديد من الجنود أثناء تحرير منطقة تختاموكاي. أسماء الجنود الذين ضحوا بحياتهم من أجل تحرير منطقتنا ستبقى إلى الأبد في ذاكرة سكانها. وأصبحت المقابر الجماعية التي دفن فيها المحررون أماكن مقدسة لسكان المنطقة.

مقدم 1:تمت تسمية الشوارع على اسم الوحدات العسكرية التي حررت المنطقة. حصل العديد من المحررين على لقب المواطنين الفخريين في المنطقة. ومن بينهم أليكسي ميخائيلوفيتش تشيرنيك وألكسندر كيريلوفيتش تيبلوف وبيوتر أندريفيتش تيريخوف وآخرين.

مقدم 2:

انتهت الحرب،
لكن تغنى بالأغنية
فوق كل بيت
انها لا تزال تدور
ونحن لن ننسى
ما هو أكثر من 20 مليون
ذهب إلى الخلود
للعيش معنا.

مقدم 1:لقد أصبح المشاركون أقل فأقل في تلك الأحداث الرهيبة، وكلما زادت مسؤوليتنا تجاه هؤلاء الأشخاص الرائعين. قوس منخفض وشكر جزيل لكل من منحنا الفرصة للعيش والدراسة تحت سماء صافية وهادئة.

(الشرائح 36،37)

مقدم 2:

من أجل السعادة والحياة في العالم ،
ومن أجل الجنود الذين سقطوا حينها،
يجب ألا تكون هناك حرب على هذا الكوكب

الجميع:أبداً! أبداً! أبداً!

يتم تشغيل أغنية "لا تخافي يا أمي!".

مراجع:

1. آر إتش سافف"منطقة تختاموكايسكي"
2. آر إتش سافف“منطقة تختاموكاي خلال الحرب الوطنية العظمى”
3. مواد التطورات المخصصة للذكرى الستين للانتصار في الحرب العالمية الثانية (ملحق مجلة "المدرسة الابتدائية" لصحيفة "الأول من سبتمبر")
4. الصور والنشرات الإخبارية لسنوات الحرب.
5. مواد الموقع

أمسية أدبية وموسيقية

"روسيا هي وطني الأم"

أحبك يا روسيا،

من أجل ضوء عينيك الواضح،

للعقل ، للأعمال المقدسة ،

أحبك، أفهمك بعمق

ابتعد عن الحزن المكتئب،

أنا أحب كل ما يسمى

في كلمة واحدة واسعة، روس.

بهذه الكلمات الصادقة من قصيدة س. فاسيلييف، التي تؤديها أناستازيا تشموتوفا، بدأت أمسية أدبية وموسيقية مخصصة ليوم روسيا، والتي أقيمت في المركز الروحي والتعليمي على أساس مكتبة لوموف الريفية النموذجية.

ما الذي يمكن أن يكون أحلى وأثمن من موطنك الأصلي؟ هنا، يبدو أن الشمس تشرق أكثر إشراقا، ونسيم الصيف أكثر برودة، والزهور أكثر عطرا، والتلال أكثر خضرة. أصبح معرض رسومات أطفال لوموف عن وطنهم، الذي أعدته المكتبة خصيصًا لهذا الحدث، تأكيدًا واضحًا لهذه البديهية.

إن الرغبة الشديدة في معرفة روسيا والروح الروسية كانت ولا تزال من سمات الشعب الروسي. ما هي روسيا؟ ما هو الحب لروسيا؟ ماذا يعني أن تكون روسيًا؟ اقترح مضيف الأمسية، Seminog O.V.، التفكير في هذه الأسئلة. وسولجالوفا ت.

وكأنهم يجدون إجابات لهذه الأسئلة، قرأ المشاركون في الحدث قصائد عن الوطن الأم، وعن حب روسيا، وعن مدى أهمية حماية وتقدير ما عمل أسلافنا جاهدين للحفاظ عليه من أجلنا.

أصبحت الأغاني الصادقة عن روسيا التي يؤديها الأوكرانيون كسيوشا وجورودوفا كاتيا وتشموتوفا ناستيا وترابزنيكوفا ناستيا ونايدينوفا كاتيا زخرفة مشرقة للعطلة.

لقد استوعب تاريخ الدولة الروسية تاريخ العديد من الدول والشعوب. دولة روسيا موجودة منذ 1150 عامًا. كان هناك العديد من الصفحات المجيدة والحزينة في حياتها. من حاول الاستيلاء على روسيا وتدميرها. لقد مرت بالغزو المغولي التتاري والتدخل البولندي الليتواني، ولم يدخرها نير الفاشي. لكنها مثل طائر الفينيق، قامت من بين الأنقاض والرماد، ولم تتألق إلا تيجان قبابها الذهبية وأصبحت شخصية الروس أقوى.

تحدث عميد كنيسة القديس نيكولاس في قرية لوموفو، الأب ألكسندر (كوستيوك)، عن أهمية الوطن الأم في مصير الإنسان الأرثوذكسي.

دعت رئيسة المكتبة، سيمينوغ أولغا فاسيليفنا، المشاركين في الحدث إلى القيام برحلة رائعة عبر الزمن، والانغماس في عالم الكتب عن تاريخ روسيا، المقدمة في معرضي الكتب "معالم مجيدة في التاريخ الروسي" و"التاريخ يفعل". لا يكرر نفسه! إنها تعلم الدروس!

هنأ الضيوف المدعوون الحاضرين في العطلة: ليوبوف فاسيليفنا تشيبيليفا، مدير مدرسة لوموفسكايا الثانوية، وزويا أرخيبوفنا فيريفسكايا، مديرة بيت الثقافة لوموفسكايا النموذجي.

تم إعلان عام 2012 عام التاريخ الروسي. وليس بالصدفة. يصادف هذا العام العديد من المناسبات السنوية في تاريخ البلاد: 1150 عامًا على ميلاد الدولة الروسية، 770 عامًا على معركة الجليد، 400 عام على طرد الغزاة البولنديين من موسكو على يد الميليشيا بقيادة مينين وبوزارسكي، 200 عام على سنوات من معركة بورودينو وحدث أيضًا أن ألمع الصفحات في تاريخ البلدان مرتبطة بطريقة ما بالحروب. لقد تعلمت روسيا أن تمسك الدرع بقوة وترفع السيف بيد ثابتة لحماية نفسها. لكن مازال…

روسيا لم تبدأ بالسيف
لقد بدأت بالمنجل والمحراث،
ولكن لأن الدم ليس ساخنا،
ولكن لأن الكتف الروسي
لم يسبق لي أن تأثرت بالغضب في حياتي.

سيمينوج أولجا,

رئيس متجر نماذج لوموفسكايا

مكتبة ريفية

انتباه! إدارة موقع rouchebnik.ru ليست مسؤولة عن محتوى التطورات المنهجية، وكذلك عن امتثال التطوير للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية.

سيناريو الأمسية الأدبية والشعرية "أغاني سنوات الحرب"

الغرض من الحدث:تعزيز الشعور بالانتماء إلى تاريخ بلدك من خلال الأغاني الحربية.

أهداف الحدث:

1. لتعزيز التصور الكامل للأغنية العسكرية؛
2. تعزيز القيم العائلية؛
3. تنمية القدرات الإبداعية.
4. تكوين الصفات الأخلاقية.

أشكال تنظيم أنشطة الأطفال:حفلة موسيقية

تقدم الحدث

فيديو "إن لم تكن أنت فمن؟"

دويتو: "روسيا" لناستيا فيشينسكايا وأليسا

قيادة:تعد الحرب الوطنية العظمى واحدة من أكثر الحروب دموية في تاريخ البشرية، والتي لا ينبغي نسيانها أبدًا.

قيادة:لقد رحل العديد ممن دافعوا عن وطنهم، لكن ذكراهم وذكرى الجنود الذين ضحوا بحياتهم في ساحات القتال لن تتلاشى لقرون. لقد كانوا هم الذين دافعوا بعد ذلك عن وطننا من أجل رفاهيتنا، وهم الذين خاطروا بحياتهم من أجل حياة أفضل. وفي هذه المعركة الصعبة ساعدتهم دبابة ومدفع رشاش وأغنية.

قيادة:كانت الأغاني على خط النار الأمامي ضرورية كالهواء. "بدون الأغاني، تكون الحرب صعبة بشكل مضاعف"، يؤكد المثل الموجود في الخطوط الأمامية. في لحظات الاسترخاء، سمحت لي الأغنية بالاسترخاء وأخذ قسط من الراحة. وفي اللحظات الحاسمة ساعدت على حشد قوتها والتخلص من الضعف والذعر.

1 القارئ:

للوهلة الأولى، ربما
لا يوجد شيء فيها.
أنني أشعر بالقلق مرة أخرى
أغاني سنوات الحرب؟
شيء مقدس بالنسبة لنا
مختبئة في أعماقهم.
الخطوط التي تقف
أريد أن أستمع.
حبر باهت
دفتر تلاشى
الخطوط التي حدث معها
من الأسهل علينا أن نموت.
أغاني زمن الحرب
ما حفظوه لنا
كل حرمة
قلوبنا في الاحتياط.

دويتو: "من أبطال الزمن الماضي"

قيادة:أغنية سنوات الحرب... انضمت مع الوطن إلى صفوف الجنود منذ الأيام الأولى للحرب وسارت على طرق الحرب المتربة والمدخنة حتى نهايتها المنتصرة. شاركت الأغنية مع المحارب الأحزان والأفراح، وشجعتهم بنكتة مبهجة ومؤذية، وحزنت معهم على أقاربهم وأحبائهم المهجورين. ساعدت الأغنية على تحمل الجوع والبرد وساعات العمل الطويلة الشاقة باسم النصر. قادت القصائد والأغاني إلى المعركة، وأصبحت سلاحا مدمرا.

قيادة:يبدو، ما هي الأغاني الأخرى عندما تكون هناك حرب، والحزن في كل مكان، والموت ينظر في عيون الناس كل دقيقة؟ لا وقت للأغاني على الإطلاق. ولكن كل شيء هو عكس ذلك تماما. كان الجميع بحاجة إلى الأغاني: لقد ساعدوا الجنود في الأوقات الصعبة، واسترخوا بالأغاني في أوقات الراحة. وفي نفوس من كانوا ينتظرونهم، بثت الأغاني الأمل في أن يعود أحباؤهم إليهم أحياءً وعافية.

2 القارئ:

غنّى الجنود مثل تلاميذ المدارس
وغنينا مثل الجنود.
الجميع غنوا بحق وبشجاعة -
والمربية في وشاح قديم ،
وفي الأحذية المشمعة زوجة الطبيب،
نسيان ميزان الحرارة في يدك.
جاء كبار التحميل بالحرج
ويقف بهدوء خلف السرير،
كبير وفخور وحزين
خلعوا قبعاتهم وبدأوا في الغناء.
سمعنا انفجارات بعيدة
وكانت مقدسة ومشرقة..
هذا كل ما كان عليه الأمر - الجيش،
كل هذا أنقذ الوطن الأم.

قيادة:سيتم أداء أغنية تؤديها جوقة "مدرسة MKOU الثانوية رقم 6" لك. "ذهب الجنود إلى الحرب" كلمات وموسيقى إيغور روسكيخ.

الكورس: "ذهب الجنود إلى الحرب"

3 القارئ:

وأحضروا الجندي إلى الكتيبة الطبية،
فقال الطبيب: لن يعيش ليرى الليل.
همس الجندي: "أريد أغنية..."
"لقد كنت جائعًا للأغاني لفترة طويلة ..."
الألم لا يطاق وحاد ،
مائة شظية سحقت الجسد،
ويا أختي، أختي المتعبة
غنت للجندي حتى الفجر.
إذا كان هناك أغنية، فهذا يعني أن صديق قريب،
وهذا يعني أن الموت سوف يتراجع، والخوف...
ويبدو أنه لم تكن هناك حرب حولها،
إذا كانت الأغنية تدور فوقك

دويتو: "جندي يسير في المدينة"

قيادة:الأغنية التالية "لم نستريح لفترة طويلة" من فيلم "التحرير" من دورة "معركة برلين" مع كلمات وموسيقى ميخائيل نوزكين تنقل لنا أيضًا ملء المشاعر التي عاشها جندي عادي بسيط في هذا حرب وحشية.

دويتو: "لم نستريح لفترة طويلة" (Trapeznikova L.، Sysoev A.)

قيادة:على عكس القول المأثور المعروف "عندما تزأر البنادق تصمت الملهمات" كان الشعر والموسيقى خلال سنوات الحرب في طليعة أولئك الذين دافعوا عن شرف وحرية وطنهم الأصلي. وأعربت بعاطفة وروح عن الكراهية والغضب والحزن والمعاناة للشعب. أصبحت الأغنية العسكرية واحدة من الأنواع الهائلة من الأسلحة الأدبية - خالدة ولا تنسى.

قيادة:من قال أنه عليك ترك الغناء في الحرب؟ بعد المعركة يطلب القلب الموسيقى بشكل مضاعف! - قال بطل قصيدة ألكسندر تفاردوفسكي "فاسيلي تيركين". وكان على حق، وجميع المحاربين القدامى، أبطال الحرب الوطنية العظمى، وعمال الجبهة الداخلية، وأنا وأنت، المعاصرون، نتفق معه.

الفرقة: "الجد الأكبر".

4 القارئ:

نريد على كوكبنا
لم يكن الأطفال حزينين أبدًا.
حتى لا يبكي أحد، ولا يمرض أحد،
لو أن جوقتنا الطفولية تستطيع الرنين.
حتى تصبح قلوب الجميع متشابهة إلى الأبد.
اللطف حتى يتمكن الجميع من التعلم.
حتى ينسى كوكب الأرض،
ما هو العداوة والحرب؟

قيادة:

وبردت الساحة العسكرية، ورائحة الحرث الربيعية
والسماء تردد صرخة الطفولة: «لا نريد الحرب بعد الآن».

الكورس: أريد ألا تكون هناك حرب أخرى

5 القارئ:

يتذكر! عبر القرون، عبر السنين - تذكر!
تذكر أولئك الذين لن يعودوا أبدًا!
أوقف الأنينات التي في حلقك، الأنات المريرة.
كن مستحقًا لذكرى الذين سقطوا!
أخبروا أطفالكم عنهم حتى يتذكروهم!
أخبر أطفال الأطفال عنهم ،
لنتذكر أيضا!
في كل أوقات الأرض الخالدة،
يتذكر!

قيادة:أغاني الحرب هي أغاني عن الوطن الأم وعن اللقاء والفراق وعن الخسارة والأمل. أغاني النصر! الأغاني التي ستربط إلى الأبد بين هاتين الحياتين المختلفتين، العسكرية والسلمية، بخيط. وهذا الخيط من الذاكرة المقدسة، حول الانجاز العظيم الذي حققه الجندي السوفييتي الشجاع، لن ينقطع طالما استمرت الأغاني عن الحرب في الاستماع.

قيادة:

دع النحاس الثقيل للأوركسترا يبكي،
المحاربون القدامى، الآباء،
أنت خالد بالحق.
وسوف يلمع النصر!
والألعاب النارية تنفجر!
وإلى المطربين في المستقبل
غنوا لك المجد الأبدي!

أغنية "يوم النصر" (10kl)

قيادة:بهذا انتهى حدثنا المخصص لأغاني سنوات الحرب. مع السلامة!

لقد كانت التربية الوطنية للجيل الأصغر سنا دائما واحدة من أهم مهام المدرسة الحديثة، لأن الطفولة والمراهقة هي الوقت الأكثر خصوبة لغرس الشعور المقدس بالحب للوطن الأم. التربية الوطنية تعني تكوين حب الطلاب لوطنهم الأم والاستعداد الدائم للدفاع عنه لأسلافهم.

يهدف الحدث التربوي الوطني إلى العمل بلا كلل على خلق شعور بالفخر لدى أطفال المدارس بعملهم وشعبهم، واحترام إنجازاتهم وصفحات الماضي الجديرة بالاهتمام.

اليوم، تتغير علاقة المواطن الروسي بالدولة والمجتمع بشكل جذري. حصل على فرص كبيرة لإدراك نفسه كشخص مستقل في مختلف مجالات الحياة وفي نفس الوقت زادت المسؤولية عن مصيره ومصير الآخرين. في ظل هذه الظروف، تصبح الوطنية أهم قيمة، حيث لا تدمج الجوانب الاجتماعية فحسب، بل أيضًا الجوانب الروحية والأخلاقية والأيديولوجية والثقافية والتاريخية والعسكرية الوطنية وغيرها. في ظروف تكوين المجتمع المدني وسيادة القانون، من الضروري تثقيف نوع جديد وديمقراطي من الشخصية، قادر على الابتكار، وإدارة حياته وأنشطته، وشؤون المجتمع، وعلى استعداد للاعتماد على نقاط القوة الخاصة بالفرد، لضمان استقلاله المالي من خلال عمله الخاص. الطفولة هي السن الأمثل لنظام التربية الوطنية المدنية، لأنها فترة تأكيد الذات، والتنمية النشطة للمصالح الاجتماعية والمثل الحياتية.

الجمهور المستهدف:

• الطلاب في الصفوف 5-8.

الشخصيات:

• مقدم 1
• مقدم 2
• القراء (6 أشخاص)

المواد والمعدات:

• المعدات الموسيقية.
• شمعدان وشمعة (لزينة المسرح).
• سلة من الزهور (للوضع)
• القوس الأحمر (لللوحة)

المادة الموسيقية:

• أغنية "أين يبدأ الوطن الأم"
• أغنية "أحبك يا حياة"
• أغنية "يوم النصر"
• ميترون
• أغنية "الدائرة المشمسة"

مهام

1. القيام بأنشطة تنظيمية معقولة لتهيئة الظروف للتربية الوطنية الفعالة لأطفال المدارس؛
2. إعداد الشباب للقيام بواجبهم العسكري في الدفاع عن الوطن
3. تكوين المواطنة النشطة لدى الأطفال والمراهقين والشباب
4. زيادة الوعي الوطني والمبادئ التوجيهية الأخلاقية والأخلاقية؛

المحتوى الرئيسي

المقدم الأول.يوم جيد للجميع!
بعد أن قلبنا صفحات مجلتنا، سنبدأ في غضون دقائق قليلة "مجلتنا الشفوية "كيف حالك أيها المخضرم؟"" مع الأشخاص الذين ربما لن يكون اليوم موجودًا بدونهم.

المقدم الثاني.الوطن هو الوطن الوحيد الفريد لكل شخص، الذي أعطاه له القدر، ورثه عن أسلافه. ليس من قبيل الصدفة أنه في اللحظات الصعبة والحرجة من حياتهم، يتذكر الناس المكان الذي ولدوا فيه، حيث قضوا طفولتهم، أي. وطنك الصغير كجزء من الوطن الكبير.

القراء:

الأولمساحة شاسعة من الحقول، تنتشر فيها أشجار البتولا ذات الجذوع البيضاء. فيضانات الأنهار والسهول والمساحات الشاسعة. إنها روسيا. تنظر إلى السماء الزرقاء الصافية، وتمشي على طول مسارات الغابات، وتجلس بجانب نهر بارد. وهذه هي روسيا!

الثانيجدران الكرملين القديمة. لمعان القباب فوق المعابد. أثر للحياة الماضية. وهذه هي روسيا. يدي أمك، كل الأغاني في مهدك. خبز معطر على طاولة الأعياد. وهذه أيضًا روسيا.

الثالثكل شخص يحب وطنه يتأثر ويتأثر بطبيعتنا الروسية البسيطة والمليئة بالشعر والسحر. أراضينا الأصلية، حتى لو لم تكن غنية، جميلة بالنسبة لنا نحن الأشخاص الذين يعيشون في روسيا.

(يتم تشغيل أغنية "حيث يبدأ الوطن الأم".)

الرابع
أرض بلدي المقدسة،
كيف تقبل الأم ذات الشعر الرمادي ابنها،
عندما يعود من الحرب.
أريد تقبيل موطني الأصلي،
كيف تقبلها الشمس في الصباح،
مثل راية تقبل الجنود في مهب الريح،
حلف اليمين على عدم التراجع.

الخامسكل شعب في وطننا فريد من نوعه وله خصائصه الوطنية الخاصة. يسعى الشعب الروسي إلى العيش في صداقة مع الشعوب الأخرى. يستجيب الشعب الروسي على الفور لأي مصيبة تتعرض لها شعوبه الشقيقة وهو على استعداد دائمًا لتقديم المساعدة المتفانية.

(يتم تشغيل أغنية "أحبك يا حياة".)

السادسعلى مدى قرون عديدة، اضطر الشعب الروسي إلى الدفاع عن حرية واستقلال وطنه الأم أكثر من مرة.

لقد تم تهديدك من قبل أعدائك أكثر من مرة.
لقد جرفوك بعيدًا - لم يجرؤوا على ذلك.
حبيبتي يا ارض روسيا
لم يتمكنوا من تدميرك.
لقد داستم - ولم تداسوا.
لقد أحرقوك - لم يحرقوك.
أنت وأنا شهدنا كل شيء
وحتى أكثر مما يستطيعون.

المقدم الأول. وخاصة أن شعبنا نال النصر في الحرب الوطنية العظمى بثمن باهظ. مشيت لمدة 1418 يومًا أي ما يقرب من 4 سنوات. كانت تلك سنوات من المشقة والحزن والعمل الجاد. لقد دمرت المدن والقرى، واحترقت الحقول، وتحطمت أحلام وآمال الشعب السوفييتي. في الوقت نفسه، كانت هذه سنوات من الشجاعة والحب المتفاني للوطن الأم.

(يتم تشغيل أغنية "يوم النصر".)

المقدم الثاني. اليوم من بين الضيوف هناك قدامى المحاربين في الحرب والعمال: Merzlyakov S.F.، Skorikova Z.Ya.، Kozhevnikov S.V.

أسئلة من المراسلين

• أخبرني، كم كان عمرك عندما ذهبت إلى الجبهة؟
• كيف كان شعورك عندما هاجمت ألمانيا النازية بلدنا غدراً؟
• سأطلب منك أن تتذكر ذلك الوقت الرهيب الذي مررت به حينها، ما هي مشاعرك؟

القارئ الأول
في السابعة عشرة
لقد انضممت إلى تشكيل الجندي.
جميع المعاطف رمادية.
كلهم لديهم نفس القطع

الثاني
الجرح الذي أصاب الوطن
كل واحد منا يشعر
في أعماق قلبك.

الثالث
هل يمكنك حقا أن تخبرني عن هذا؟
في أي سنة كنت تعيش؟
يا له من عبء لا يقاس
سقطت على أكتاف النساء!

الرابع
لدى سيمونوف الأسطر التالية:
وفي لحظة قصيرة عليك أن تتذكر في وقت واحد،
سوف تتذكر ليست دولة كبيرة ،
أي واحد سافرت وتعلمت؟
هل ستتذكرون مثل هذا الوطن،
كيف رأيتها عندما كانت طفلة.

سؤال المراسل:

• هل سبق لك أن مررت بمثل هذه اللحظات عندما تذكرت موطنك الأصلي؟

الخامس
الانتقام المقدس يقودنا إلى معركة دامية،
لذلك، أيها الرفاق، سوف ننتصر في المعركة.
للمدن والقرى ذات المجد الروسي
ولروسيا - وطنك الأم!

سؤال المراسل:

• ما هي المعركة التي تتذكرها أكثر؟
• أخبرنا ما هي الإصابات التي أجبرتك على ترك صفوفك لفترة وتضميد جراحك؟
• أخبرني ما هي الأغاني التي غنيتها في المقدمة؟
• قل لي هل كان من الصعب قمع الخوف في المعارك وما ساهم في ذلك؟

المقدم الأول.هناك آثار ومسلات وآثار. إنهم يقفون اليوم كحراس للذاكرة. يأتي الناس ويذهبون إليهم، البرونز والجرانيت.

المقدم الثاني. ذهب زملائنا القرويين، مثل كثيرين آخرين، إلى الجبهة ولم يعودوا أبدًا. إليكم أسمائهم، وقد تحدث مراسلونا مع أقاربهم وقاموا بإعداد "كتاب ذاكرة" صغير عن مصيرهم، ويمكنك العثور على مصيرهم على موقع المدرسة:

المقدم الأول. نرسل مندوبين إلى النصب التذكاري مع إكليل من الذاكرة. الذاكرة الأبدية للأبطال! فلنكرمهم بدقيقة صمت.

أصوات المسرع

المقدم الثاني.
وكان الجنود عائدين من الحرب
على السكك الحديدية في البلاد.
ليلا ونهارا كانت القطارات تحملهم،
وكانت ستراتهم مغطاة بالغبار
وما زال مالحًا من العرق
في هذه الأيام من الربيع الذي لا نهاية له.

سؤال المراسل:

• أخبرني، هل تمكنت من زيارة الأماكن التي قاتلت فيها مرة أخرى بعد الحرب؟
• ما نوع العلاقات التي كانت موجودة بين جنود الجيش الأحمر؟
• أين عدت بعد الحرب ومن التقى بك؟

المقدم الأول.
الوطن الأم ، قاسية وحلوة ،
يتذكر كل المعارك الوحشية.
تنمو البساتين فوق القبور،
العندليب يمجد الحياة في الليل.

المقدم الثاني.
ارتداء الميداليات الخاصة بك
سواء في أيام العطل وأيام الأسبوع.
على السترات الصارمة
والسترات العصرية
ارتداء الميداليات
ليراها جميع الناس
يا من تحملت الحرب
على كتفيك.

أعزائي المحاربين القدامى، أرجو أن تتقبلوا هذه الهدايا التذكارية المتواضعة منا جميعًا.

شكرًا لك!

قيادة.
أريد ذلك على كوكبنا
لم يكن الأطفال حزينين أبدًا.
حتى لا يبكي أحد، ولا يمرض أحد،
لو أن جوقتنا الطفولية تستطيع الرنين.
حتى تصبح قلوب الجميع متشابهة إلى الأبد.
اللطف حتى يتمكن الجميع من التعلم.
حتى ينسى كوكب الأرض،
ما هو العداوة والحرب؟

(يتم تشغيل الأغنية: "الدائرة المشمسة".)